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教鷯哥說話用什么方法

1、建立語音模型

一個基本的方法是通過建立一個語音模型，識別鷯哥發出的聲音，并將其轉化為可識別的語言文本。這需要使用機器學習算法來訓練模型，并根據不同的語音輸入進行分類和識別。

由于鷯哥發出的聲音可能包含不同的噪音或口音，建立一個魯棒的語音識別模型需要大量的語音數據和預處理技術。同時，該方法需要在鷯哥學習說話的過程中不斷調整和更新模型，以提高識別的準確率。

2、使用手勢輔助

除了語音識別外，使用手勢來輔助鷯哥學習說話也是一種有用的方法。通過放置鷯哥的籠子在特定的區域，并給予符合語言意義的手勢反饋，可以慢慢地訓練鷯哥理解手勢意義，并逐步轉換到語言表達上來。

與語音識別相比，手勢輔助可以更直接地給出鷯哥正確的反饋，是一種更加可控和直觀的方法。但是它需要更長時間的訓練和耐心。

3、模仿學習

模仿學習是一個基本的學習方法。通過示范和懲罰獎勵的方式，可以讓鷯哥學習說話。例如，在給鷯哥看披薩時，你可以說"Pizza"，并將一些食物給鷯哥當做獎勵。

不過，該方法需要對鷯哥有較大的控制力，并花費大量時間和精力去訓練。同時，鷯哥的學習也受到生理發育和個體差異的。

4、人工智能模擬

最近幾年，人工智能模擬成為了一種有前途的方法，它所需的訓練數據量大大減少。這種方法適用于鳥類說話的訓練，，因為它可以更好地模擬鷯哥的生理特征，如嗓音以及其他口腔特征等等。盡管該方法需要進一步改進和擴展，但未來也許會成為一種有實際應用的方法。

然而，無論方法是哪一種，鷯哥的個體差異和文化傳統需要考慮到，學習過程需要充分的耐心和時間，同時要給予正確的獎勵和反饋。

養了只鷯哥，怎樣教它學說話啊

如果是小鷯哥教話會很容易，如果是成年鷯哥說話就比較難了 。

具體辦法：1.培養感情，需要長時間的陪伴及手喂它愛吃的東西，只要你在家就讓鷯哥看到你。長久下來在面授的時候鷯哥就不會跳來跳去的亂動，轉而安靜的聽講了。解釋：固定教語時間應該是個關鍵的問題，想起前年養八哥的時候，由于沒有太多時間不能夠總是陪伴而采取了固定時間的方式教話，一早一晚，開始的時候（八哥3-5個月的時候）面授總是跳來跳去，后面八哥適應了這種方式，就開始認真聽講了。想起老師曾經的帖子提到的，鳥兒在4個月以后的轉喉是有針對性的。開始的轉喉只是本能的反映。從這點聯想到了，在2-3個月的時候轉喉沒有針對性所以學說話時的狀態也不是很令人滿意。 清晨的鳥兒很興奮，迎接新的一天表現出的狀態是比較活潑好動的。由于主人經常陪伴，鳥對主人不陌生，對主人的在場不感到興奮異常，所以在早上興奮狀態過去以后會表現的比較平靜，而且下午鳥兒的精神本來就比較慵懶，小憩休息，所以會表現的很平靜。再有一點是，這幾句話教了快有2個月，鳥兒早就習慣了，所以并不以為然。試驗過當換成新的一句話的時候，鳥兒的注意力馬上被集中起來，一動不動的看著主人。綜合來看，主人的長期陪伴對鳥產生了正面的影響。清晨的不安狀態事實上并不是普遍意義上的不安，而是還沒有形成固定的條件反射。固定時間教話和加強長時間陪伴并且堅持不懈可以改善這種狀態直到最佳情況出現，就是面授的時候鳥兒馬上安靜下來。沒有太長時間的陪伴鳥兒形成這種條件反射需要的時間更長（就像我前年的八哥一樣），并且堅持不懈也是其中的一個因素。這兩點做到了，改善狀態只是時間的問題了。2.面授：每天保持3次每次30分鐘的面授，固定詞語調教直到它說出為止。可以選用2~3個簡單的詞匯，比如你好，大家好，過年好等朗朗上口的話。注意面授時每句之間的時間間隔，以10秒鐘以上為宜。要給鷯哥一個反應的時間，間隔時間太短鷯哥反應不過來，學話會受影響。3.放錄音：這只是輔助辦法，放錄音時主人不在旁邊引導，效果很小。放錄音的內容和你面授的內容一致，每句之間時間間隔拉長到20秒鐘，方便你在空白處說上一句來引導鷯哥學習。4.堅持：沒有堅持就沒有成功，調教鷯哥說話是個辛苦活兒，初期你的鷯哥已經學會幾句話了，想要系統的調教出效果起碼要1個月以上。慢慢來吧。解釋：固定教語時間應該是個關鍵的問題，想起前年養八哥的時候，由于沒有太多時間不能夠總是陪伴而采取了固定時間的方式教話，一早一晚，開始的時候（八哥3-5個月的時候）面授總是跳來跳去，后面八哥適應了這種方式，就開始認真聽講了。想起老師曾經的帖子提到的，鳥兒在4個月以后的轉喉是有針對性的。開始的轉喉只是本能的反映。從這點聯想到了，在2-3個月的時候轉喉沒有針對性所以學說話時的狀態也不是很令人滿意。 清晨的鳥兒很興奮，迎接新的一天表現出的狀態是比較活潑好動的。由于主人經常陪伴，鳥對主人不陌生，對主人的在場不感到興奮異常，所以在早上興奮狀態過去以后會表現的比較平靜，而且下午鳥兒的精神本來就比較慵懶，小憩休息，所以會表現的很平靜。再有一點是，這幾句話教了快有2個月，鳥兒早就習慣了，所以并不以為然。試驗過當換成新的一句話的時候，鳥兒的注意力馬上被集中起來，一動不動的看著主人。綜合來看，主人的長期陪伴對鳥產生了正面的影響。清晨的不安狀態事實上并不是普遍意義上的不安，而是還沒有形成固定的條件反射。固定時間教話和加強長時間陪伴并且堅持不懈可以改善這種狀態直到最佳情況出現，就是面授的時候鳥兒馬上安靜下來。沒有太長時間的陪伴鳥兒形成這種條件反射需要的時間更長（就像我前年的八哥一樣），并且堅持不懈也是其中的一個因素。這兩點做到了，改善狀態只是時間的問題了。

鷯哥為什么不看到人就會說話!當見到就不會說話!要怎樣調教

最重要的原因還是缺少鍛煉，王增年教授說，訓練鳥兒說人話最好選擇在鳥兒比較興奮的時刻。一般而言，每天早上喂食之前對鳥兒進行說話訓練是最有效果的。或者，在以下兩個時段訓練鳥兒說人話也可以達到不錯的效果：一是在天氣晴朗的上午10時之前，鳥兒在陽光下非常興奮的時候；二是在傍晚太陽落山前的一段時間里(此時鳥兒非常活躍)。

開始訓練的時候，不要教太復雜的句子。要按照循序漸進的辦法一步一步教學。最好先教音節簡短的字句，具體來說，應該先教兩個字的話，如“你好”等；在鳥兒學得比較好的時候要用蟲子等食物來獎勵它。教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。反復訓練鞏固一周以后，再教第二句，如“歡迎”“請坐”等；反復訓練鞏固以后，再教3個字、4個字的話，如“辛苦了”“大家好”“爺爺好”等。

等到鳥兒學會簡單的人語以后，還可以訓練它代主人迎接客人。訓練的時候要有兩個人配合：一個人和鳥在房內，關上門；另外一個人在外邊敲門。房內的人對鳥兒說：“進來！”門外的人及時推開門，并對著鳥籠內的鳥兒講“你好”！房內的人接著回答：“歡迎！歡迎！”敲門是給鳥兒發出信號，提醒它注意；臉對著鳥是使它意識到主人在教學。這樣反復多次，讓鳥練習。如果鳥兒學得很好，就獎勵它蟲子吃。一般經過10"20天時間，鳥就可以學會。訓練鳥兒學人說話，還要注意鞏固鳥的記憶力，對所教會的話要天天重復。教新內容之前，還要復習學過的話，以防日久遺忘。

當然，可以用已經學會人語的“鳥教師”來帶別的鳥兒說話。具體辦法是把教師鳥和“學徒鳥”掛在一起讓鳥兒學習。需要注意的是，倆鳥之間不能離得太近，以免打架。這種方法比較省事，而且鳥學語較快。但關鍵是作為教師鳥口要干凈，不能有污言穢語，且發音要準確。

鳥兒對于清脆的聲音比如女性或孩子的聲音比較敏感，所以請他們做老師最好。也可以用錄音機將錄制好的女聲或者童音普通話反復的播放，讓鳥兒反復聽，反復學。用這種方法比較方便，但也要遵循先易后難的原則。先教簡單的話，一句話要反復重復。等到鳥兒學會幾句話以后再一起播放，鞏固記憶。

怎么交鷯哥說話？

1.）多數的鳥友認同：從出生到3個月大時開始學說話，主張小鷯每次只教一句（7天），學會了以后再鞏固一段時期（7天），才可以在教下一句，而小鷯從學習期傳統上講有一年左右。這樣一年學話完成后，通過計算，小鷯學會的話 = [12個月—3個月（從出生到3個月大開始學說話）] * 2句 =24句，而一般的小鷯結果學會了的只有寥寥數句（10以下）。 `` !BE"yN

（2.）以我本人為例：在5月1日和5月16日共買了二個小鷯，從6月1日開始進行早期教育,教小鷯學說話，每次只教一句，學會了再鞏固一段時期的方法。在早晨6：40—7：30、中午12：30—1：00、下午6：30—7：00的時間采取人鷯面對面教學的方法，在上午8：30—12：00、下午2：30—6：00的時間采取CD機進行教學，進行了“狂轟爛炸”。到了7月17日能模糊說上一點,雖然不是很清楚，但“鳥友”還是可以聽出來的。 =Yd{PZ*fR

在9月28日學會了說“了 了”、“哥 哥”、“ 你好”共三句話。一只說的90%清楚（三句），另一只說的70、80%清楚（二句），其他說一些嘰里咕嚕的鳥語還聽不懂。所以我想說一般的小鷯還是需要4——5個月才能比較清楚的說 。鳥友們可能說暈、暈～倒，教得太差嘛。 A^\A^$|O6

（3.）在2004年上半年的一個“ 貼子 ”里看到石家莊有一母女在2003年買了當年的小鷯三個，進行學說話，到了2004年上半年賣的時候，一只能說40多句話（含三首唐詩）賣了5000多元，一只能說30多句話賣了3000多元，一只能說20多句話賣了2200多元。在2004年又買20個小鷯，2005年上半年賣的時候，最好的有5、6只能說40多句話，最差的能說7、8多句話有5、6 只，其他的中等能說20多句話。看～看新手一下子就變成高、高～手。 ,LD[R1TU8

各位鳥友想一想她們采取的是什么樣的教學方法？ sw:o3cC]

可以通過我的計算簡單的得出：除去小鷯從出生到3個月大時的時間，只有9個月（4 * 9 = 36句），基本是7天學一句，就能清楚的說出一句話，結論就是：實行了“填鴨式”教學方法才能做到如此高的效率，而實行“1+1鞏固式”教學方法是達不到這樣的效果。 ){'Ef_/R

（4.）我從10月1日起開始嘗試“填鴨式”的教學方法，由過去每次教一句改為每次教三句，在早晨6：40—7：30、中午12：20—12：50、下午6：00—6：30采取人鷯面對面教學的方法，在上午8：30—12：00、下午2：30—5：30采取CD機進行教學。在這一時期把要教的話分為三句一組，一組教10天，無論它學沒學會（其實可以說他可能已經學會了，只是你沒有發現或者它不愿意說吧）就開始下一組的訓練，到現在有一定的效果。到明年2月開春時進行鞏固加深，由于它已經有了印象，因此學的應該非常快，這樣小了學的話和說的話才多，才能達到事半功倍的效果。 Q[5j
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