很多金毛犬都是被征做為警犬或者是工作犬的，所以金毛是可以訓(xùn)練撲咬能力的，如果是我們只是把金毛當(dāng)作寵物犬來養(yǎng)，那么可以跳過訓(xùn)練它們的撲咬能力。

  金毛犬又被我們稱作為金毛巡回獵犬，金毛是一種非常溫順、聰明，而且溫柔的狗狗，所以現(xiàn)在喂養(yǎng)它們的人也是比較多的，通常大部分喂養(yǎng)金毛犬的人都是訓(xùn)練它們完成一些比較簡單的任務(wù)，比如說口號(hào)、手勢(shì)以及讓它們幫助我們叼東西等等……但是也有一些金毛犬是被政府征做警犬或者是工作犬的，這種具有“鐵飯碗”工作的金毛犬會(huì)被訓(xùn)練一些高難度的動(dòng)作，例如撲咬。很多朋友們不知道金毛可以訓(xùn)練撲咬嗎，也不知道訓(xùn)練金毛的內(nèi)容，接下來的文章中我將給大家介紹一下訓(xùn)練金毛的相關(guān)內(nèi)容。

1.金毛可以訓(xùn)練撲咬嗎 

 金毛可以訓(xùn)練撲咬嗎？所有的大型犬都是可以訓(xùn)練它們的撲咬能力的，金毛犬作為一只大型犬也是不例外的，我們也可以訓(xùn)練金毛犬的撲咬能力的。在訓(xùn)練金毛撲咬的時(shí)候，我們要給它們選擇一款比較空曠，而且相對(duì)來講比較安靜的地方，保證它們的訓(xùn)練環(huán)境。其次就是準(zhǔn)備好牽引工具以及我們的防護(hù)工具，避免他們?cè)谟?xùn)練過程中咬傷我們。在訓(xùn)練它們撲咬的時(shí)候，我們可以一只手握著棍子，另一只手帶著防護(hù)工具不停的進(jìn)攻來挑逗它們，試圖讓它們叫以及撲上來。

2.金毛訓(xùn)練內(nèi)容有哪些 

 很多喂養(yǎng)金毛的朋友們都會(huì)訓(xùn)練金毛做一些最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，除了“坐下”、“握手”、“臥下”等等……這些口令和手勢(shì)之外，還會(huì)教它們幫我們叼東西，我們經(jīng)常能夠在很多短視頻軟件中看到很多金毛犬非常的聰明，學(xué)會(huì)了很多技能，但是殊不知它們的主人在訓(xùn)練它們的時(shí)候也是花費(fèi)了很多時(shí)間和精力的。如果是一些工作犬金毛，往往會(huì)接受一些工作需要的、特殊的訓(xùn)練。

   金毛是一種比較聰明，而且學(xué)習(xí)能力也比較高的狗狗，所以相比較于其他品種的狗狗，金毛的訓(xùn)練效果還是比較好的。很多朋友都想知道的金毛可以訓(xùn)練撲咬嗎以及金毛的訓(xùn)練內(nèi)容已經(jīng)被我盤點(diǎn)出來了，大家現(xiàn)在是不是知道很多關(guān)于金毛的訓(xùn)練內(nèi)容了呢？

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

如何訓(xùn)練狗狗撲咬 防止“金毛事件”導(dǎo)致悲劇

訓(xùn)練狗狗撲咬要選擇有經(jīng)驗(yàn)的肋訓(xùn)員，經(jīng)過適當(dāng)化裝后隱蔽起來，犬主將犬拴在與助訓(xùn)員隱蔽地有一定距離的地方，犬主站在犬身邊。助訓(xùn)員右手持棍棒，左手戴護(hù)袖，從隱蔽處出現(xiàn)，由遠(yuǎn)及近做出各種劇烈動(dòng)作。

訓(xùn)練狗狗撲咬

撲咬行為是預(yù)防和直接制止犯罪行為、外界攻擊的最直接最有效的措施。撲咬是犬類保護(hù)本身、排擠它者的天性之一，但這只不過是狹義的撲咬。受訓(xùn)的狗狗撲咬是指經(jīng)過人對(duì)狗狗有目的、有步驟的訓(xùn)練，使其在只有狹義天性撲咬的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)指令性撲咬的兇猛、迅捷完成。

【適合年齡】 8個(gè)月-12個(gè)月

【訓(xùn)練目標(biāo)】 培養(yǎng)狗狗根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮，兇猛、機(jī)靈、勇敢地與犯罪分子或敵人進(jìn)行搏斗，最終將其捕獲的一種能力。

【訓(xùn)練工具】 撲咬護(hù)袖、教鞭

【訓(xùn)練難度】★★★☆☆

【訓(xùn)練步驟】

1.選擇有經(jīng)驗(yàn)的肋訓(xùn)員，經(jīng)過適當(dāng)化裝后隱蔽起來，犬主將犬拴在與助訓(xùn)員隱蔽地有一定距離的地方，犬主站在犬身邊。助訓(xùn)員右手持棍棒，左手戴護(hù)袖，從隱蔽處出現(xiàn)，由遠(yuǎn)及近做出各種劇烈動(dòng)作，以鞭或棍棒擊打地面，時(shí)而進(jìn)攻和后退，千方百計(jì)地逗引犬，使它狂叫;犬主則鼓勵(lì)犬撲向助訓(xùn)員，并用 “ 好 ”的口令予以獎(jiǎng)勵(lì)。待犬的兇猛性逗引起來后，助訓(xùn)員即可走到犬跟前，看準(zhǔn)犬張口時(shí)，將護(hù)袖遞上讓犬撲咬;犬咬住不放時(shí)，助訓(xùn)員可脫下護(hù)袖而用棍棒繼續(xù)逗犬，使犬對(duì)助訓(xùn)員產(chǎn)生敵意;這時(shí)，助訓(xùn)員就應(yīng)邊逗引邊退回到隱蔽處。這類訓(xùn)練經(jīng)過數(shù)次以后，犬能順利地完成訓(xùn)練科目時(shí)，即可進(jìn)入下一步和訓(xùn)練。

2.事先選擇培訓(xùn)地點(diǎn)，并將助理隱藏在培訓(xùn)地點(diǎn)。當(dāng)狗主人把狗帶到訓(xùn)練場(chǎng)，讓狗坐在隱蔽的位置上時(shí)，狗主人半蹲著，給狗一個(gè)“注意”的命令，助手立即發(fā)出聲音提醒狗；短暫的停頓后，狗從隱蔽的地方出現(xiàn)。用一根棍子或一根樹枝，不斷地敲打地面，做一個(gè)鬼鬼祟祟的動(dòng)作，等等，當(dāng)狗的兇猛程度達(dá)到攻擊助理教練的水平時(shí)，狗主人應(yīng)該發(fā)出“攻擊”命令讓狗咬人；這時(shí)，助理應(yīng)該害怕被擊退。最后逃離失敗。狗主人不斷地發(fā)出“攻擊”和“良好”的命令來鼓勵(lì)狗，然后結(jié)束訓(xùn)練。

3.經(jīng)過上述方法反復(fù)訓(xùn)練，養(yǎng)成犬對(duì)助訓(xùn)員勇于進(jìn)攻撲咬，且不停地撕咬時(shí)，就應(yīng)訓(xùn)練犬“ 放 ”。基本方法是當(dāng)犬主令犬咬住助訓(xùn)員的護(hù)袖后，助訓(xùn)員經(jīng)過一會(huì)抵抗，然后放低手臂，讓護(hù)袖緊貼地面，并靜止不動(dòng)，這時(shí)，犬主下“ 放 ”的口令，并將牽引繩稍往后拉。有的犬只要聽到犬主下 “ 放 ”的口令就會(huì)松口，但也有的犬在這類情況下不松口，訓(xùn)練員應(yīng)重復(fù)口令，并向后用力扯拉牽引繩，以左手切犬的鼻梁或掐犬大腿，內(nèi)側(cè)迫使犬松口。當(dāng)犬養(yǎng)成初步的條件反射后，就逐漸拉大訓(xùn)練的距離，以達(dá)到較遠(yuǎn)距離指揮犬“ 放 ”的程度。

4.在上述內(nèi)容訓(xùn)練完畢后，即可開始訓(xùn)練犬監(jiān)視被撲咬對(duì)象的能力。其方法是犬主用長牽引繩控制犬，當(dāng)犬咬住助訓(xùn)員后，犬主令犬松口，助訓(xùn)員則停止逗引，并舉手投降，犬主令犬監(jiān)視助訓(xùn)員。要是犬環(huán)顧周圍或企圖回到主人身邊時(shí)，助訓(xùn)員就應(yīng)馬上逃走或進(jìn)行對(duì)抗，重新引導(dǎo)犬對(duì)助訓(xùn)員攻擊;當(dāng)犬咬住助訓(xùn)員時(shí)，助訓(xùn)員立刻停止搏斗，犬主再次令犬監(jiān)視。如此反復(fù)進(jìn)行多次訓(xùn)練后，犬就能夠養(yǎng)成監(jiān)視能力，而對(duì)撲咬對(duì)象進(jìn)行監(jiān)視了。

金毛如何訓(xùn)練撲咬？

金毛是比較溫順的寵物犬，不太具有攻擊力。不會(huì)做出劇烈的攻擊行為。

怎樣訓(xùn)練金毛狗狗不咬人，不撲人？ 謝謝了

！ 都是關(guān)于你所提出問題的詳細(xì)答案以及我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)！！ 希望對(duì)你多少應(yīng)該會(huì)有一些幫助的吧！！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 《關(guān)于狗狗愛咬人！》 首先最重要的是告誡愛犬咬人是不對(duì)的！ 狗在同人類生活前處于野生狀態(tài)，撕咬對(duì)它來說是生存的必要手段。它們通過這種方式來守護(hù)自己的勢(shì)力范圍，并且使弱小的動(dòng)物屈服于它們。現(xiàn)在狗和人類一起生活，但有精神壓力或恐懼心理時(shí)它們還是會(huì)咬人，如果主人狗咬人是在向主人撒嬌就縱容它的話，等狗長大以后便會(huì)認(rèn)為自己是很強(qiáng)一方。這時(shí)如不嚴(yán)加管教，這就會(huì)養(yǎng)成咬人的惡習(xí)。狗把人咬傷是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以應(yīng)該從小時(shí)候就告誡它咬人是一種不被允許的事，并主它明白主人才是更強(qiáng)一方，培養(yǎng)它的順從意識(shí)。咬主人的情況：①嚴(yán)厲訓(xùn)斥它：縱容狗向主人撕咬會(huì)養(yǎng)成咬人的惡習(xí)，應(yīng)該及時(shí)告誡它咬人是不對(duì)的。即便是小型犬種，其牙齒也很鋒利，對(duì)主人來說十分危險(xiǎn)，必須盡早地改掉它咬人的惡習(xí)。愛犬咬人后要馬上訓(xùn)斥它，或是托著它的下巴訓(xùn)斥，或是將雜志卷成筒向地板上敲、發(fā)出大聲音來恐嚇?biāo)@些都是很有效的方法。②當(dāng)愛犬安靜下來后要夸獎(jiǎng)它：訓(xùn)斥完，狗受到驚嚇會(huì)安靜下來，這時(shí)應(yīng)該好好夸獎(jiǎng)它。咬陌生人的情況： 有時(shí)狗見到陌生人會(huì)因警戒或恐懼心而咬人。這時(shí)可以請(qǐng)朋友幫忙，訓(xùn)練狗習(xí)慣與生人接觸。①在朋友的幫助下：首先在朋友的幫助下，消除狗對(duì)外人的恐懼心理。②讓朋友喂給愛犬食物：讓朋友喂給愛犬食物時(shí)，要讓它看見食物是從主人那里遞給朋友的，這樣可以讓它明白這個(gè)人是主人所信賴的，并不是危險(xiǎn)人物。③一同夸獎(jiǎng)它：吃了朋友喂給的食物后，兩個(gè)人一同夸獎(jiǎng)它，這樣就能讓它逐漸習(xí)慣與生人接觸了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。狗狗咬東西怎么辦？ 首先我們要搞清楚，為什么有些狗兒，尤其是幼犬，它們要亂咬東西？ 如果把它們單獨(dú)留在家中，狗兒為了打發(fā)時(shí)間及克服孤獨(dú)的感覺，或者是換牙時(shí)牙癢，便會(huì)去亂咬東西。 所以糾正的方法是，最好在外出時(shí)把狗兒單獨(dú)在一個(gè)范圍，或關(guān)在籠子里，使之不能破壞東西。為了防止狗兒孤獨(dú)可伴以收音機(jī)或電視機(jī)聲響，或者給一些諸如狗咬膠或繩結(jié)之類的玩具給它，狗便會(huì)有安全感。 當(dāng)然，長期的打算還是要多關(guān)心它們，狗主人應(yīng)該更多關(guān)注及鍛練自己狗兒，以更多的精力去陪伴它們！還有就是狗因?yàn)閾Q齒，牙根會(huì)癢，自然會(huì)有亂咬鞋子、家俱的現(xiàn)象，這時(shí)可以用骨頭或橡皮糖給它咬，但切記在其不想咬時(shí)，應(yīng)該馬上拿走，等下次想咬再讓它咬，不要長期放在它身旁，而致興趣缺乏。 狗狗在亂咬東西時(shí)，應(yīng)該大聲嚴(yán)厲的告訴它不可以，飼主不在時(shí)，犬亂咬家俱，可將它帶到咬的地方，把它的鼻子按在咬的地方，并加以責(zé)罵。但千萬不要打狗狗哦，就算要嚇嚇?biāo)仓皇窃谒黀股上稍微輕輕的拍幾下，或是用報(bào)紙?jiān)诘厣习l(fā)出響聲，目的是讓它知道這樣做的后果是和受懲罰相聯(lián)系的，它這樣做是不對(duì)的，以后狗狗長大了就會(huì)好了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報(bào)紙之類的在地上敲打，發(fā)出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會(huì)再那樣了。記得千萬別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開心的事聯(lián)系在一起，只要聯(lián)系在一起了，它內(nèi)心就會(huì)充滿憤怒，它會(huì)以為是這個(gè)“東西”去向你告狀，然后有時(shí)候當(dāng)著你的面它就不咬了，可你一離開它會(huì)往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會(huì)越來越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺到它這樣做只會(huì)使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會(huì)了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長牙還有可能是為了吸引你們注意，因?yàn)樗詾橹灰@么做了你們就會(huì)立刻關(guān)注它。我覺得還是得花點(diǎn)心思好好照顧它關(guān)心它，別讓它孤單一人，平時(shí)多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會(huì)看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快５歲了，記得它小時(shí)候也經(jīng)常這樣后來對(duì)它教育再加上它長大了懂事了也就不會(huì)再發(fā)生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點(diǎn)、用心點(diǎn)對(duì)待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它除了給你帶來些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來快樂和幸福的！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。怎樣訓(xùn)練和調(diào)教狗狗？ 調(diào)教和訓(xùn)練指在先天行為能力基礎(chǔ)上利用犬的學(xué)習(xí)能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調(diào)教和訓(xùn)練主要為了使犬養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和工作能力。因此，要訓(xùn)練出一只好犬主要應(yīng)從如下幾方面著手（幼犬從出生后70天開始進(jìn)行訓(xùn)練，成年狗到家后，必須立即進(jìn)行訓(xùn)）：（1）在訓(xùn)練中，只要發(fā)現(xiàn)犬努力去做你所希望它做的事，就應(yīng)當(dāng)用親切的言行予以表揚(yáng)，有時(shí)還應(yīng)喂些食物予以鼓勵(lì)；而使用威嚇的語言或打犬只能得到相反的結(jié)果。（2）對(duì)犬進(jìn)行正確的教育和訓(xùn)練是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)只有那些真正能夠從心理學(xué)的角度進(jìn)行思考和處置的人才能學(xué)會(huì)；而那些不按科學(xué)規(guī)律辦事，對(duì)犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂、或拿犬去戲弄、恐嚇?biāo)说酿B(yǎng)犬者，不但永遠(yuǎn)不會(huì)訓(xùn)練出好犬，而且還會(huì)將犬培養(yǎng)成一只害犬。（3）訓(xùn)練小犬時(shí)，不能要求它什么都服從，這正象對(duì)小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養(yǎng)過程中，必須給犬指明對(duì)它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長，犬就學(xué)會(huì)了服從。若發(fā)現(xiàn)犬做不允許它做的事時(shí)，就要懲罰它。應(yīng)該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動(dòng)犬頸上的項(xiàng)圈，嚴(yán)厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當(dāng)場(chǎng)抓住它不允許做的事時(shí)才能實(shí)施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準(zhǔn)時(shí)機(jī)。糾正的時(shí)機(jī)不是在狗做完之后,而是在準(zhǔn)備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯(cuò)誤的，否則犬會(huì)理解為它做什么事都是錯(cuò)誤的。（4）在訓(xùn)練犬的期間，主人最好親自飼養(yǎng)和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時(shí)，態(tài)度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對(duì)自己的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，熟悉主人的氣味、聲音、和行動(dòng)特點(diǎn)等。當(dāng)犬對(duì)主人表示親切的興奮反應(yīng)時(shí)，就可以訓(xùn)練犬了。在每一次訓(xùn)練開始前必須給犬足夠的自由活動(dòng)時(shí)間，這樣在正式訓(xùn)練前就不要活動(dòng)了。（5）各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現(xiàn)是在練習(xí)“走進(jìn)”或“走來”這一動(dòng)作上。在任何情況下，包括在玩耍時(shí)，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練。如果在訓(xùn)練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進(jìn)行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓(xùn)練，以免犬可能把“走近”的行動(dòng)同它的不愉快的心情聯(lián)系在一起；而應(yīng)在它及時(shí)回來時(shí)多獎(jiǎng)勵(lì)。要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當(dāng)犬按照主人“指示”做了應(yīng)該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺到訓(xùn)練是快樂的，那么是不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應(yīng)使用同樣的語調(diào)。不能過量。例如,訓(xùn)練"坐下"時(shí)，經(jīng)過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應(yīng)該給它點(diǎn)鼓勵(lì)。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，最后反而失敗了要好得多。當(dāng)訓(xùn)練犬時(shí)，可參照下列方法給犬發(fā)出口令：夸獎(jiǎng)（高聲喊出）： 例如“ 真乖！”“ 真聽話！”等。警告（拉長聲喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----靜！”煽動(dòng)（刺激性地）： 例如“前進(jìn)！” “沖！” “上！”請(qǐng)求（拖長聲音且語調(diào)溫和）： 例如“尋找” “搜索”命令（短而專斷）： 例如“快” “過來” “站好”處罰（短而有力）： 例如“錯(cuò)了” “揍你”等。（6）根據(jù)工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對(duì)犬進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目是很多的。如繩索引導(dǎo)、自由跟隨、坐下、前來、就位、停站練習(xí)。還有在指定地點(diǎn)丟放物品、進(jìn)入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護(hù)衛(wèi)與守護(hù)訓(xùn)練等等。訓(xùn)練者和養(yǎng)犬者可根據(jù)自己的需要、愛好及自己犬的特性，選擇具體的訓(xùn)練項(xiàng)目。具體訓(xùn)練方法也可自己在實(shí)踐中探索。（7）訓(xùn)練時(shí)（初次訓(xùn)練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過急，細(xì)致并遵循科學(xué)規(guī)律。因?yàn)橛?xùn)練本身也是鍛煉主人自己的持久力。 （8）從一開始就要養(yǎng)成習(xí)慣同犬盡可能輕聲說話交談，而不要經(jīng)常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。 （9）傳授新東西時(shí)，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進(jìn)行為佳；復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的東西時(shí),在稍為分散注意力的地方進(jìn)行；復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的東西時(shí)，在更為分散注意力的地方進(jìn)行。這樣,逐步地訓(xùn)練把狗的注意力集中到自己身上。要反復(fù)地訓(xùn)練才能加深狗的記憶。然而過急地訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會(huì)，要日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 補(bǔ)充： 很榮幸能夠回答你的問題！！！！！。。。。。希望對(duì)你有幫助！！！

如何訓(xùn)練一只有素質(zhì)的金毛獵犬？

酷派寵物網(wǎng)： 犬的兇猛性培養(yǎng)要較長的時(shí)間，一般分為二個(gè)階段。 第一階段為幼訓(xùn)階段，主要培養(yǎng)犬的膽量，看到陌生人不害怕并能主動(dòng)吠叫或攻擊。第二階段為訓(xùn)練階段（犬在10月齡以上），可分為三步。 第一階段為幼訓(xùn)階段，主要培養(yǎng)犬的膽量，看到陌生人不害怕并能主動(dòng)吠叫或攻擊。 方法一：訓(xùn)導(dǎo)員把幼犬牽到訓(xùn)練場(chǎng)地，讓犬注意助訓(xùn)員，并裝著把助訓(xùn)員趕跑，助訓(xùn)員要裝出害怕的樣子，邊逗邊跑。當(dāng)幼犬對(duì)助訓(xùn)員狂叫甚至進(jìn)攻時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員就及時(shí)給犬助威，并充分獎(jiǎng)勵(lì)。 方法二：利用多頭犬群吠群攻，具體方法同上。 第二階段為訓(xùn)練階段(犬在10月齡以上)，可分為三步。 1、集體游戲，主動(dòng)進(jìn)攻的培養(yǎng)。方法是訓(xùn)導(dǎo)員拉犬站成一排或圓弧形，助訓(xùn)員戴著護(hù)袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻擊非常高時(shí)，讓犬撲交一次，再逗1~2次結(jié)束。然后過渡到單犬邁距離撲咬。 2、放繩遠(yuǎn)距離撲咬能力培養(yǎng)。方法是，訓(xùn)導(dǎo)員先拉住犬，助訓(xùn)員逗引后逃跑，跑出10~15米后，訓(xùn)導(dǎo)員帶犬對(duì)助訓(xùn)進(jìn)行撲咬攻擊。最后過渡到犬能對(duì)50米以內(nèi)的指定目標(biāo)順利進(jìn)行攻擊。 3、復(fù)雜環(huán)境下的撲交能力培養(yǎng)。方法是，實(shí)踐訓(xùn)練，如驅(qū)散小群，具有較好素質(zhì)的犬，兇猛性都很主，基本達(dá)到實(shí)戰(zhàn)要求。 幼犬的兇猛性培養(yǎng)的目的在于培養(yǎng)犬的膽量和攻擊行為，為以后的撲咬科目打基礎(chǔ)。要求幼犬對(duì)“注意”和“襲”的口令形成條件反射。幼犬能夠按主人手勢(shì)和口令撲咬助訓(xùn)員，幼犬表現(xiàn)膽大、兇猛，相互之間不咬架。 犬的兇猛性與遺傳有關(guān)，遺傳中主動(dòng)防御反射強(qiáng)烈的表現(xiàn)兇猛，但是幼犬的行為具有較強(qiáng)的可塑性，其本身的行為可以通過后天的調(diào)教而得到改善。被動(dòng)防御反射強(qiáng)烈的幼犬經(jīng)過正確的訓(xùn)練會(huì)使它逐漸膽大而達(dá)到兇猛。所以犬的兇猛性訓(xùn)練有著至關(guān)重要的作用。 一、利用犬的防御反應(yīng)培養(yǎng)犬的兇猛性 利用生人挑逗，幼犬的勇敢性可以通過鼓勵(lì)它向挑逗的人攻擊的方法得到發(fā)展。有的幼犬生來膽小，單個(gè)培養(yǎng)其勇敢性有困難，可以利用多頭犬群攻，相互壯膽的方法來培養(yǎng)。由于幼犬的膽量相對(duì)較小，要選擇1--2頭兇猛的犬帶頭攻擊，膽小的幼犬得以仿效。所以幼犬撲咬的前期培養(yǎng)要在群犬撲咬的基礎(chǔ)上進(jìn)行。可是訓(xùn)練時(shí)要選擇犬較為熟悉的環(huán)境進(jìn)行以消除犬的被動(dòng)防御反應(yīng)。將幾條膽量大小不一的幼犬集中在一起，開始由一名助訓(xùn)員以小幅度鬼祟的動(dòng)作靠近犬，在與犬保持一定的距離時(shí)對(duì)犬進(jìn)行挑逗，其中膽量較大的犬就會(huì)對(duì)助訓(xùn)員產(chǎn)生主動(dòng)防御反應(yīng)。當(dāng)犬表現(xiàn)出欲撲咬時(shí)，助訓(xùn)員及時(shí)適當(dāng)?shù)暮笸恕Ｓ?xùn)練員對(duì)犬進(jìn)行充分的強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)犬的“自信心”。經(jīng)過幾次這樣的訓(xùn)練，膽量較小的犬就會(huì)隨著其它的犬表現(xiàn)出撲咬的。訓(xùn)練員要對(duì)犬進(jìn)行及時(shí)的強(qiáng)化。這時(shí)的強(qiáng)化最好采用食物獎(jiǎng)勵(lì)的方法。隨著犬對(duì)助訓(xùn)員行為的適應(yīng)逐漸增加動(dòng)作的幅度。每次的訓(xùn)練要使犬“勝利”結(jié)束。 對(duì)仇視性低或被動(dòng)防御占優(yōu)勢(shì)的小犬，假設(shè)敵動(dòng)作要有所區(qū)別。對(duì)前者要盡量鬼祟，動(dòng)作幅度大些，對(duì)后者則正好相反。從小犬身旁挑逗性的跑過，或直接向犬挑逗，激起犬的憤怒，這些方式艘可以提高小犬的仇視和撲咬的積極性，當(dāng)小犬向助訓(xùn)員吠叫或有攻擊的表現(xiàn)時(shí)，助訓(xùn)員應(yīng)當(dāng)做“驚慌逃竄”狀，主人應(yīng)充分獎(jiǎng)勵(lì)小犬的勇敢行為。無論任何情況下，訓(xùn)練員不能當(dāng)犬的面與助訓(xùn)員談笑，這會(huì)降低犬對(duì)他的仇視性。勇敢性的培養(yǎng)，每次都讓幼犬“勝利”結(jié)束。當(dāng)幼犬具有一定進(jìn)攻性事，散放時(shí)應(yīng)注意安全，防止幼犬追逐動(dòng)物、家畜或咬嚇行人等。 二、利用幼犬的食物反射培養(yǎng)兇猛性 有些幼犬食物反射很強(qiáng)，吃食時(shí)不允許生人或別的人靠近，可以利用這一本能培養(yǎng)勇敢性。訓(xùn)練選擇對(duì)犬進(jìn)行飼喂前進(jìn)行。把幼犬栓好，并在它旁邊放上一盆食物，由一名助訓(xùn)員逐漸靠近食盆，并鬼祟的表現(xiàn)出要拿犬食盆的假動(dòng)作，這是幼犬處于護(hù)食，本能狂叫。開始訓(xùn)練時(shí)助訓(xùn)員要以鬼祟和對(duì)犬害怕的動(dòng)作接近犬盆，當(dāng)幼犬表現(xiàn)出攻擊或吠叫時(shí)，訓(xùn)練員立即出來趕走助訓(xùn)員，把食盆給幼犬讓它吃到食物并進(jìn)行強(qiáng)化。經(jīng)過多次的訓(xùn)練就能逐漸提高犬的兇猛性。 三、撲咬物挑逗 用毛巾做一個(gè)柔軟的撲咬物，對(duì)全進(jìn)行必要的挑逗。首先培養(yǎng)幼犬對(duì)毛巾卷進(jìn)行銜取，然后由一名助訓(xùn)員趁犬不注意才能感犬的口中將小撲咬物奪走。并對(duì)犬進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶舳骸Ｈ玫綋湟锒皼_并會(huì)伴隨者吠叫。犬吠叫之后及時(shí)的下“襲”的口令，并使犬咬到毛巾卷，進(jìn)行輕微的扯拉后將撲咬物給犬。經(jīng)過多次這樣的訓(xùn)練即可培養(yǎng)犬的兇猛性又可使犬對(duì)撲咬產(chǎn)生興奮。幼犬的撲咬，每天進(jìn)行1---2次便可以，因?yàn)槭苋哪挲g體質(zhì)的影響，切不可因犬太勞累而對(duì)撲咬產(chǎn)生抑制。 通過以上對(duì)幼犬仇視性和膽量的培養(yǎng)，使犬從小就養(yǎng)成對(duì)撲咬興奮的好習(xí)慣。為以后的撲咬訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)犬達(dá)到5月齡事就可對(duì)犬進(jìn)行撲咬的初級(jí)階段的訓(xùn)練了。

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