蚯蚓是身邊我們都認識并且都玩過的小動物了，別名地龍，是一種喜歡溫暖有濕度的動物，在我們日常生活中蚯蚓太多了。當然蚯蚓也是要吃好吃的了，也有它們愛吃的了，我們總不能說它們愛吃土吧，肯定要具體到它們愛吃什么了。其實蚯蚓它們食的很雜，各種家禽，畜類，蔬菜水果，樹葉，以及我們生活中五毒的垃圾，它們都會吃。這些東西如果事先發酵好了，會無臭無味，無算，全部腐爛，顏色呈咖啡色，那可以說算是上等的肥料了。

不止上述，除了，塑料，玻璃，金屬，膠質產品之外，就像腐爛的植物，動物的糞便，還有土壤里的細菌，或上述東西的分解產物，它們都會吃。而且它們嗅覺靈敏。喜歡甜的和酸的，不喜歡苦的，喜歡細細軟軟的飼料。特別是動物性食品，它們更是貪食，吃下的量相當于自身的重量。

雖然說，它們以腐蝕性的有機物東西為食，但是它們對一些有機物質會選擇性的進食或挑食，沒辦法的情況下會順應的去吃。它們是不喜歡含有生物堿成分的東西的，比如，松脂，橘油，松油，它們都不喜歡。

蚯蚓主要還是以有機物質為食，只要是五毒，酸堿值在六到七，鹽度不是很高，經過稍微的腐蝕都可以作為它們的食物，自家飼養可用動物糞便，農產品的加工垃圾，釀酒，或制造食物，留下來的廢料都可喂食，就連垃圾或者是廚房垃圾，各種剩菜剩飯或是雜草葉子，它們也是比較喜歡的。

如果用動物糞便，牛糞便或羊糞便來作為它們的飼料，會比其他東西更有營養，它們成長的效果也是最好的。

在自然界的時候，蚯蚓會選擇落葉腐蝕的地方進行進食，落葉含有豐富的鈣質和有機物質。為蚯蚓提供豐富的營養。

一定要知道的注意事項，在喂養蚯蚓前的飼料一定要經過充分的發酵和腐爛，這樣才能讓蚯蚓好消化。若是沒有發酵，蚯蚓不僅會拒食，那些物質在經過蚯蚓窩進行發酵腐蝕，溫度過高會釋放有害氣體，從而引起蚯蚓們的死亡和病變。

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觀察蚯蚓日記

觀察蚯蚓日記15篇

　　忙碌而充實的一天結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才合適呢？以下是我為大家整理的觀察蚯蚓日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察蚯蚓日記1

　　一天早晨，剛下過一陣蒙蒙細雨，我驚奇地發現校園的花壇周圍出現了許多蚯蚓。一位同學說：“看來等一下又要下雨了。”我既不相信又存在疑問：真的會下雨嗎？為什么蚯蚓能預報天氣？不一會兒，天空中傳來一聲沉悶的雷聲，雨隨之落了下來。漸漸地，雨停了，太陽公公露出了燦爛的笑容。放學后，我跑到樓下一看，咦？怎么蚯蚓全部不見了？

　　這究竟是怎么原因呢？回到家后，我迫不及待地跑去問爸爸，爸爸也解釋不清楚，我只好到網上去查了查。哦！原來是這么回事：下雨之前，空氣很沉悶，土里會形成一種壓力，蚯蚓為了透透氣，就會爬出來；下雨過后，太陽出來了，如果蚯蚓不趕快回到土里的話，就會被曬成“蚯蚓干”了。當我看完后，我很高興，因為我發現了蚯蚓的一個秘密。

　　還有一次在體育課上，我又發現了蚯蚓的另外一個秘密。那天，地上比較潮濕，有許許多多的蚯蚓。一些男同學用小樹枝把一條條蚯蚓攔腰砍斷。我看了很不忍心，可是下課后就要回到教室了。我只好到放學后再去看。哎！它不但沒死而且還變成了兩條蚯蚓，這究竟是為什么呢？我帶著這個疑問翻看了《十萬個為什么》。書中是這樣解釋的：因為蚯蚓的神經有自動愈合和再生的功能，所以蚯蚓被攔腰砍斷后才不會死。啊！我為自己的發現感到自豪。

　　通過這兩次發現我明白了一個道理：留心處處皆學問。看似平平凡凡的大自然里，其實還有許多秘密等著我們去發現！

觀察蚯蚓日記2

　　天哪，老師怎么給我們帶來了蚯蚓?頓時，大家尖叫起來，教室里熱鬧非凡。

　　今天語文課上，老師給我們四人小組發了一條蚯蚓，讓我們仔細觀察。瞧，蚯蚓的身體細細長長的，像一條繩子。它們穿著一件棕紅色的長袍，兩頭尖尖的。你們知道哪邊是頭，哪邊是尾嗎?告訴你，蚯蚓身上有一段顏色稍淺的環帶，離環帶近一些的就是頭。它在紙杯里一伸一縮的蠕動著，像是在跳舞呢!

　　我輕輕將它提起，放在手心里，它拼命地扭動著。突然，我發現手上有一些黃黃黏黏的東西，我以為是蚯蚓在我手上撒了泡尿。但老師說，這是它分泌的一種黏液。

　　聽說蚯蚓有再生的能力，把它切成兩半，也不會死。

　　老師說：我們也來做做這個試驗。頓時，我們尖叫起來，教室里像炸開了鍋。蚯蚓也是一條生命啊，如果試驗失敗了，那我不就成劊子手了嗎?但這個試驗又不得不做。于是我拿起尺子一剁，蚯蚓就變成了兩段，鮮血直流。但它沒死，還不停地扭動。老師說，幾天之后，它們各自都會長成一條完整的蚯蚓。

　　老師叫我把蚯蚓放到樓下的花壇里。小蚯蚓，你們快點重生吧， 過幾天我再來找你。

觀察蚯蚓日記3

　　這幾天一直在下雨，謝天謝地，總算有個大晴天。此時，我正悠閑的在草地里散步，習慣性的，我踢開了一塊大石頭。咦，這是什么?我仔細一看，原來是一條條的蚯蚓，我小心翼翼的把其中一條蚯蚓放在餅干盒里，還放了許多土。

　　我觀察到蚯蚓的身體柔軟，長而圓，有多個體節組成，體表富有粘液，為了為了更深入的了解蚯蚓的生活習性我做了以下幾個實驗：我把一堆干燥的泥土、一堆濕潤的泥土、一堆細沙和一堆食鹽分別放在蚯蚓的周圍。蚯蚓慢慢的想濕潤的泥土挪動。看來蚯蚓喜歡潮濕的環境。我又把一個盒子側著放在桌子上，使蚯蚓能夠隨時能夠爬進去。我用手電筒照著蚯蚓，它立刻向盒子里移動。通過這兩個實驗能夠證明，蚯蚓是有視覺的，喜愛陰暗潮濕的環境。

　　我又輕輕的將蚯蚓放在干土粉末中滾動一圈，它的皮膚開始變得干燥，發生了痙攣。我用水滋潤蚯蚓的皮膚，痙攣消失，蚯蚓又恢復了正常。后來我在科學書里看到蚯蚓原來蚯蚓是用皮膚呼吸的。

　　科學書里還講到：“蚯蚓是一種有益動物。他能挖洞穴，而洞穴能使土壤疏松，因而空氣更容易達到植物的根部。這些洞穴還有利于排水”。

觀察蚯蚓日記4

　　20xx年5月9日星期日陰轉晴

　　昨天上午，王燕翔用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他說，他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說：“現在怎么會有蚯蚓呢？那么熱！”可他仍然在往泥土里挖著，要找到埋在土里的蚯蚓。我不阻止他了。過了幾分鐘，王燕翔驚奇說：“看，有蚯蚓！”我聽見了，顧不上我的事情了，飛快地湊過去，問：“蚯蚓！？

　　哪兒？快，快給我看一看啊！”他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟里動，里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我見了，急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了，以為我在逗它，就在那瘋“跳舞”，我嚇了一大跳，毛骨悚然地丟開樹枝，對王燕翔說：“你看，這不嚇人？”“哇，是的，很嚇人！”

　　說完，他轉身去挖蚯蚓了。“你看，右邊的泥土旁有一條蚯蚓！果然不出我所料，泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動著，似乎想要掉下來。瞧，這就是我觀察蚯蚓的記錄！

觀察蚯蚓日記5

　　王老師竟然把蚯蚓帶進教室來了，太可怕了吧!教室里頓時炸開了鍋。哦!原來是王老師帶了蚯蚓讓我們觀察。

　　老師給每個死人小組分了一只蚯蚓，我們把蚯蚓領過來后，就迫不及待的把頭伸了過去。

　　蚯蚓一伸一縮的往前蠕動著，費力的向前爬著。蚯蚓有兩端，一個是頭，一個是尾，你能分出哪端是頭嗎?告訴你吧，蚯蚓有一段環帶，離環帶近的一端是頭，遠的是尾，知道了吧!

　　我們把蚯蚓放在桌子上，這時，蚯蚓爬的比剛才快多了，好像減少了許多阻力，我們碰碰它，它竟然彈了一下，嚇了我們一跳。它很會爬，眼看就要掉下山崖了，我們趕緊用杯子接著，它竟然揚起頭、挺起背，像紳士一樣高傲的爬進杯子，我驚訝的半天說不出話。

　　這時，王老師說：大家試試看，把蚯蚓切成兩半它會不會變成兩只。啊!我們大叫著。于是，李雨芮和潘奕衡狠心的拿起我的尺子，使勁的切了下去，我閉緊了眼睛。切的過程中，我似乎聽見蚯蚓大叫道：啊，你們這些儈子手，別切我了，這樣很疼的!我張開眼睛時，發現有三段，第二段是廢掉的，只有三毫米左右，但也在痛苦的蠕動。其他幾端也在爬動著，爬過的地方都留下了血跡。太可怕了，我們看著冒出了冷汗，毛骨悚然。聽王老師說蚯蚓被切成兩端之后會變成兩條蚯蚓，真是太神奇了!

　　這一節觀察蚯蚓的課也讓我長了不少見識。

觀察蚯蚓日記6

　　在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我在我家花園里玩，突然，我看見一只蚯蚓從土里鉆了出來，我跑過去看蚯蚓，它東張張西望望，它好像看見了什么就爬過去了。

　　蚯蚓爬行的動力是什么呢？我回到家里拿了放大鏡，發現它身上有許多小點，我看見蚯蚓在動，這是為什么呢？我還看見一個厚厚的東西，還有一節一節的東西，我又拿了一塊光滑的玻璃片，把蚯蚓放在玻璃片上，它就不動了。我回家看了百科全書才知道那個小點就是剛毛，是蚯蚓爬行的動力，那個厚厚的東西是蚯蚓下蛋的地方，還知道了一節一節的東西是什么，你如果把它的第五節和第二十四節切了，蚯蚓就不會重生，如果把它其他地方切了，它就會重生，它爬的時候身體要伸縮，它是通過剛毛和地上的摩擦力來產生的動力使身體移動的。

　　我還知道了蚯蚓不能發出聲音。我繼續觀察蚯蚓活動，它一會兒朝前爬，一會兒朝后爬，我都分不清哪面是頭，哪面是尾。通過看書我還知道了蚯蚓是不分公母的。它喜歡晚上出來活動、覓食，喜歡陰暗潮濕的地方。

　　通過觀察蚯蚓，我學到了許多知識。

觀察蚯蚓日記7

　　今天，去廣場在園林對阿姨的幫助下捉了幾條蚯蚓，帶回家進行觀察。

　　我準備了兩個紙杯，分別裝上土，捉了十條蚯蚓，那些蚯蚓一條比一條粗，仿佛是兩杯子小蛇一樣。它們像一條條波浪上下不停地起伏，一會兒鉆到土里，一會兒又鉆出土來。

　　我觀察了一會兒，發現蚯蚓的性格不同，有的很活躍，我把它們放在一個杯子里，給它們起名叫“活躍分子”組，還有的死氣沉沉不愿意的，我把它們放在另外一杯子里，它們叫做“懶洋洋”組。

　　我將“懶洋洋”組倒在地上看它們有什么變化，結果像它們的名字一樣，懶洋洋的，有極個別的稍稍蠕動了一下，也就不動了。我想它們不是死了吧，就搖晃了搖晃，正如我所料，它們沒有死，就是懶得動，還有的懶懶地翹了翹它的懶尾巴，好像不滿意的說：“干嗎晃人家，睡得正香呢！還正在夢游，好煩人。”我笑了笑不去管它們了，心想：這懶洋洋組也太惡心了吧！竟然裝死。

　　沒想到“活躍分子”組的成員們，個個都是活躍分子，它們活力四射，來回擺動著身體，把土松了又松。有幾條特別活躍的竟然沿著杯子往上爬，我迅速將它們塞回杯子里。心想：不愧是活躍組啊！果然是活力四射啊！比懶洋洋組強百倍，千倍呢！接著我把它們倒在地上，它們努力地去尋找更多的土，進它們的力量，來為人們做貢獻，我在心里暗暗佩服它們的精神。

　　多么樸實的蚯蚓啊！你不享受榮華富貴，你不要奢侈的生活，你只要供你生活的土。你樸實而偉大，蚯蚓我贊美你！

觀察蚯蚓日記8

　　今天，晴轉多云，不一會兒就下起了大雨。雨后，我和媽媽去樓下散步，還觀察了蚯蚓。

　　一開始，我發現了蚯蚓沒有鼻子，那蚯蚓怎么呼吸呀!此時此刻，我的腦海里浮想聯翩，出現了一串串的問題。

　　一回到家，我就上網查閱，才知道蚯蚓的確沒有鼻子，它是用皮膚接觸水分的時候呼吸的，而且喜歡生活在潮濕陰暗的地方，為了證明網上說的是正確的，我親自做了一個小實驗。

　　我先找來一堆濕泥土和干泥土，把兩堆泥土分開。然后我用了一張面巾紙把蚯蚓包進來，把蚯蚓本身的水分吸干，接著，把蚯蚓放在了兩堆泥土的中間，看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。結果蚯蚓往濕泥土那一邊爬。

　　接著我又做了一個實驗。我把濕泥土和干泥土全都扔了。把蚯蚓放在那兒，時間一分一秒地過去了，我發現蚯蚓一動不動了，直挺挺地躺在那兒。我還以為蚯蚓死了，于是又在蚯蚓身上灑了一些水，過了一會兒，蚯蚓動了一下，然后開始蠕動了，哦，剛才它沒死，是不能呼吸了。的的確確，蚯蚓是通過皮膚接觸水分呼吸的。不一會兒，我看見蚯蚓慢慢向濕泥土爬去，第二天，我用手撥開泥土，看見蚯蚓藏在濕泥土中。原來，蚯蚓喜歡濕泥土。

　　我們身邊有許多的科學知識，只要我們仔細觀察，就會有發現。

觀察蚯蚓日記9

　　在我家的花盆里，我偶然發現了一條蚯蚓，我決定細細地觀察一番，看看它到底有什么奇特的地方。

　　遠遠望去，它像一條線;近看，它好像穿了一件棕紅色的小背心。當我抓起這條“細細的線”，結果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉啊轉，好像在說：“小朋友，我的眼睛大嗎?”它的頭和身子是連在一起的.，咋一看，我還分不清到哪里是頭部，哪里是身子。我用手輕輕地碰了它一下，只見它頭一縮，身一扭，便輕而易舉地鉆進了土里。真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從泥土里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。

　　我在網上查了關于蚯蚓的資料。蚯蚓中文學名環毛蚓，俗稱地龍，是一種常見的陸生環節動物，生活在土壤里，晝伏夜出，以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食的動物，它還能改善土壤、提高肥力，促進農業增產呢。蚯蚓還有很高的醫用價值。

　　原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們去發現。大自然真是太了不起了!

觀察蚯蚓日記10

　　9月9日那一天，我在爺爺家的橘子樹下挖到了好多蚯蚓，好奇的我把蚯蚓養了下來。可怎么才能讓蚯蚓健康地成長呢?我決定拜訪一下電腦.

　　蚯蚓亦名釣魚蟲.它的身軀是由許多關節組成的，所以被稱為環節動物，生活在泥土里，晝伏夜出。蚯蚓可使土壤疏松，改良土壤，提高肥力，促進農業增產。世界上約有2500余種蚯蚓，我國已紀錄的有20xx種。

　　我在一個盆子中放了的1/2肥土，澆上水，然后放進幾條蚯蚓，蓋上一塊餐巾紙，以保持土壤濕潤。

　　傍晚，妹妹到我家來，看到蚯蚓后問我蚯蚓吃什么東西，我一聽，連忙翻閱資料，得知：蚯蚓是雜事性動物，他除了玻璃，塑膠，金屬和橡膠不吃外，其余如腐殖質，動物糞便，土壤細菌的以及這些物質的分解物都吃。

　　我選了其中的10條來做幾個實驗。

　　我找了兩個長方形的盒子，把一個盒子的內部涂黑，底部鋪上吸水紙并把一端蓋上蓋子;另一個盒子的兩端分別鋪上土，一端保持干燥，一端保持濕潤。我在2只盒子中各放5條蚯蚓，5分鐘后打開來查看，這樣反復經過5次，我發現蚯蚓是一種喜陰喜潮的動物。

　　我聽說把一條蚯蚓切成兩段，會變成兩條完整的蚯蚓，這引起了我的興趣，但當我把蚯蚓切成兩段后，竟只有一段活了，我再一次翻閱了資料，得知：一只蚯蚓被切開后，只有含有腦神經的一端可以活下去。所以，我們要保護好小動物。

　　蚯蚓真是一種神奇的動物!

觀察蚯蚓日記11

　　幾天的秋雨，使地上長滿了青苔，放眼望去地面上到處散布著玻璃坑。活躍了一夏的昆蟲們早已不見了蹤跡，低洼里的蚯蚓被冰涼的雨水澆得透不過氣來，只好紛紛鉆出地面呼吸。

　　一條青黑色的蚯蚓實在是走投無路了，便悄悄地闖進了我家里。

　　媽媽去走廊取東西，發現了這條不速之客，她幾乎是歇斯底里地喊了起來：“菲兒，快過來，看看地板上是一段黑乎乎的什么東西？”我掀開紗簾一瞧：“哦！原來不就一只蚯蚓嗎！看把您大驚小怪的。”我笑著說。

　　說句實在話，我也害怕這肉乎乎的蚯蚓，不敢碰它。怎么辦呢？我靜靜地蹲在它旁邊沉思起來……

　　這時，蚯蚓仿佛看透了我的心思，它愈發地活躍起來，擺開一副架勢，動用它那柔若無骨的身板，一伸一縮蠕動在光滑的地板上，不一會兒工夫，爬到了紗簾跟前，我有些著急了，要是進到客廳就麻煩了。此刻蚯蚓爬行在光滑的地板上，肯定不舒服，它會不會是在尋找泥土呢？

　　我靈機一動，有了，我從外面裝了一些泥土鋪在報紙上，一直鋪到了門外，然后我用棍子把蚯蚓輕輕地不拉到了上面。

　　蚯蚓接觸泥土一剎那，即刻首尾相應跳起了踢踏舞，那婀娜曼妙的舞姿，那輕柔飛揚的舞步，踏踏、沙沙……聲音美妙極了。

　　過了半晌，我發現蚯蚓不見了蹤影，呵呵！不出所料，它是順著我鋪的路，回家去和家人團聚了。

觀察蚯蚓日記12

　　時間：10月3日星期二

　　我看了看蚯蚓，兩頭都差不多粗，顏色也很相似，如何分清楚蚯蚓的頭和尾呢？本以為蚯蚓向那邊爬，就哪邊是頭了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向后爬，讓我搞不清楚哪是頭。怎么分辨呢？突然我想到，嘴巴在頭上，只要知道蚯蚓的嘴在哪頭，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴該多小啊！這時候，我看到蚯蚓一邊向前爬，最前端四周沒有一粒土，難道蚯蚓將它吃了？于是我仔細看起來。蚯蚓果然將土吃

　　到嘴里。查閱資料，我發現這嘴巴突出來的叫口前葉，像吸塵器一般，所有食物都被吸入。當然吃的時候先伸出，然后突然縮回，就將土吃了進去。這時候我就知道了，蚯蚓的口前葉所在的就是頭。

　　蚯蚓看起來越爬越長，我碰碰它的尾巴，它把尾巴彎曲一下，然后繼續爬行，我碰碰它的頭，它立刻彎曲了，我再重重碰它一下，它彈了起來，彈到了地面上。我揀起它來，想，蚯蚓的頭觸覺靈敏，尾巴稍微弱一點。

　　可是，蚯蚓有沒有味覺，嗅覺，聽覺，視覺呢？下次再分析了！

觀察蚯蚓日記13

　　“短短一段繩，泥中能穿行，松土又施肥，農民好幫手。”大家想知道它是誰嗎？它便是大家熟悉的一種小動物——蚯蚓。

　　蚯蚓像一條小小的蛇，又像一條又細又長的繩子。它穿著一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個顏色稍淺的圈圈，這叫做環帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好似一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾都是尖尖的，你只用看環帶就知道哪個是頭哪個是尾：離環帶近一些的是頭，離環帶遠一些的當然是尾巴了。

　　我們把蚯蚓放在手心里。呀！冰冰涼涼的，真舒服！蚯蚓在我的手中不停地扭來扭曲，有時甚至把自己打成了一個死結，纏在一起。天哪！我求求你別再爬了，可真癢啊！

　　老師給每組都發了蚯蚓，讓我們觀察它的活動。我們把它倒在桌子上，沒想到它竟然一個勁兒得往桌邊爬。爬啊爬，它居然把整個身子懸空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳樓自殺”了。我急忙把它從“懸崖”邊救了回來。

　　這時，老師為了讓我們實驗蚯蚓再生的情況，于是給我們每組發了一根牙簽。只見一些膽小的女生有的臉都白了，還有的嚇了一跳，失聲叫道：“那我們不就成了‘劊子手’了嗎？”實驗開始了，有些同學閉上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，還沒等我反應過來，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我連看都不敢看，閉著眼睛轉了過去。好像聽到了蚯蚓在訴苦：“這些人類太狠心了把，竟把我們當試驗品……”

　　我們把蚯蚓放回泥土，祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。

觀察蚯蚓日記14

　　昨天上午，王燕翔用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他說，他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說：“現在怎么會有蚯蚓呢?那么熱!”可他仍然在往泥土里挖著，要找到埋在土里的蚯蚓。

　　我不阻止他了。過了幾分鐘，王燕翔驚奇說：“看，有蚯蚓!”我聽見了，顧不上我的事情了，飛快地湊過去，問：“蚯蚓!?哪兒?快，快給我看一看啊!”

　　他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟里動，里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢!但是，他不吃土，而是爬向草地。我見了，急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了，以為我在逗它，就在那瘋“跳舞”，我嚇了一大跳，毛骨悚然地丟開樹枝，對王燕翔說：“你看，這不嚇人?”“哇，是的，很嚇人!”說完，他轉身去挖蚯蚓了。

　　“你看，右邊的泥土旁有一條蚯蚓!果然不出我所料，泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動著，似乎想要掉下來。

　　瞧，這就是我觀察蚯蚓的記錄!

觀察蚯蚓日記15

　　今天上午，為了完成科學老師布置的任務，我們正在種蔥，因為沒土，所以我和爸爸一起到小區的花壇里，弄了一些泥土。

　　突然，我發現有一條紅紅的蚯蚓在翻開的土里爬來爬去，于是我趕緊把蚯蚓拿了起來，可是蚯蚓在我手里掙扎著，把我嚇壞了，但我最后使勁地抓住了它的環帶，把蚯蚓放進了種蔥的土里。我發現這條蚯蚓用嘴在土里挖洞，不一會兒，它就鉆進土里不見了。

　　這時我把泥土重新扒開，可是這條紅蚯蚓迫不及待地又鉆進了泥土中，而且速度非常快，我又把土挖開，想不到這次蚯蚓為我表現了一個“雜技”，它把尾巴緩緩地豎起象一根小小旗桿，做完這個動作之后蚯蚓又馬上鉆進了土壤里。我再次把泥土翻了開來，這個小家伙跟我做了一個“游戲”——捉迷藏，它先把頭昂了一下，又急急忙忙地躲進了土中。仿佛在說：“你等一下，等我躲好了你再來找我吧。”

　　我怕傷著它，雙手小心翼翼地撥弄著泥土，費了好大的勁，終于又把它揪了岀來。此時此刻的蚯蚓，真像一個正在和我玩“捉迷藏”的小伙伴呀！通過這次細致的觀察，讓我知道了原來蚯蚓是用嘴巴來挖洞的，它能用軟軟的嘴把土挖開真不簡單啊！

請講一個超級笑話，讓人狂笑的。讓我笑得最狂的我另給報酬。

1、五元錢被犯罪團伙綁架了，打電話給百元鈔：

“喂！你兒子在這里，不想我們撕票就用自己來換他！”

百元鈔想了一下說：

“撕吧，撕了你們連5塊錢都沒有了！”

3、一個人在沙漠里快要餓死了，這時他撿到了神燈。

神燈：“我只可以實現你一個愿望，快說吧，我趕時間。”

人：“我要老婆……”

神燈立刻變出一個美女，然后不屑的說：“都快餓死了還貪圖美色！可悲！”說完就

消失了。

人：“……餅。”

4、蚯蚓一家這天很無聊，小蚯蚓就把自己切成兩段打羽毛球去了，

蚯蚓媽媽覺得這方法不錯，就把自己切成四段打麻將去了，

蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。

蚯蚓媽媽哭著說：“你怎么這么傻？切這么碎會死的！”

蚯蚓爸爸弱弱地說：“……突然想踢足球。”

5、熊貓男要QJ熊貓女，熊貓女奮力抵抗、誓死不從。熊貓男失敗后憤憤地說：

“我們都快滅絕了耶~~~！”

10、龜兔賽跑...兔子很快跑到前面去了..

烏龜看到一只蝸牛爬得很慢很慢..對他說:你上來，我背你吧..

然后..蝸牛就上來了..

過了一會..烏龜又看到一只螞蟻..對他說:你也上來吧..

于是螞蟻也上來了。.

螞蟻上來以后..看到上面的蝸牛..對他說了句“你好”

你們知道蝸牛說什么嗎??

蝸牛說:你抓緊點,這烏龜好快...

11、有一對男女正在吃晚餐

那個女生一直問那個男生:你愛不愛我?

男生看了女生一眼又繼續吃晚餐

女生很生氣又再問了一次:你愛不愛我?

男生終于說:愛

女生又問:那你要怎么證明?

忽然男生從口袋里拿了三十元出來,

且問女生:你有沒有十元?

女生拿了十元給了男生..

男生就把四十元放在桌上

過了一會兒.....

女生很生氣的問男生:你到底要不要證明你愛我啊

男生說我己經證明了啊!!!

四十擺在眼前！

15、一天逛小吃街

發現一家賣蛋塔的店

每一種看起都十分美味可口，想買個來試試

我問店員:「請問這是單賣的嗎」

店員:「不，這是日本的」

18、有一天，一家失火了，

爸爸媽媽都逃出來了，只剩下一個兒子還在里面。

媽媽很緊張的在屋外大喊，

“兒子阿.....你在干麻......都失火了還不出來......”

兒子回答....“我在穿襪子阿.....”

媽媽又說，“都失火了還穿什么襪子....”

過了五分鐘，兒子還沒出來......

媽媽又緊張的喊，“兒子阿，你到底在干什么？快出來~都失火了，還待在里面.....”

兒子說，“我在脫襪子阿........”

19、有個人到河邊釣魚

先穿了個樹葉～半天沒魚上鉤，他又換了塊面包～一樣半天沒魚上鉤～

沒辦法他只好去換蚯蚓～一樣還是半天沒魚上鉤～～

他氣憤之下～掏出100rmb~~摔入水中～～

“****~~要吃什么！自己去買！！！！”

20、一個德國人、法國人、及一個日本人要到礦場工作。

老板是美國人，他對德國人說：「你體格不錯，你負責苦力。」

對法國人說：「你說你是工程師，你負責采礦的計劃。」

而對日本人他說：「你很瘦小。你負責supplies(補給)。」

然后隔周，他們開始上工。

幾天后德國人及法國人發現日本人不見了，找了很久后他們決定還是先回頭工作。

德國人開始工作的時候，日本人突然跳了出來，

大聲叫到：

「Surprise!」

24、“我看不清太遠的東西，”病人對眼科醫生說。

“請跟我來，”醫生把病人帶到外面，用手指著天上的太陽，問道，“你看那是什么？”

“太陽。”病人回答。

“那你還想看多遠！”

25、有一天動物們在關公廟前面聞到很臭的味道。

蛇說：「我這么小不會放這么臭的屁，一定是牛。」

牛說：「我是吃草的不會放這么臭的屁。」

豬說：「放屁的人一定會臉紅。」

忽然關公沖了出來，把豬打飛說：「說了多少次了，我臉紅是天生的。」

26、有個人一天碰到上帝..

上帝突然大發善心打算給那人一個愿望....

上帝問...

你有什么愿望嗎...

那個人想了想...

聽說貓都有9條命...

那請您賜給我9條命吧..

上帝說..

你的愿望實現咯....

一天，那個人閑來無聊...

想說去死一死算了...

反正有9條命嘛

就躺在鐵軌上....

結果一輛火車開過去....

那人還是死了...

這是為什么呢？

因為那臺火車的車廂有10節...

30、一天，殯儀館送來了三個人，說也奇怪，他們死后的笑容都是^_^...

殯儀館管理員很納悶的問pol.ice：為什么他們死后的臉竟然會是^_^呢？

pol.ice說：這...說來話長...你看左邊那個人...他是跟她老婆在共度春宵時 ..在

最的那一刻..受不了..掛了

管理員就回答說：唉...愿在花下死..做鬼也風流...那中間那一個是怎么死的.. .

pol.ice：中間那一個喔...他ㄚ..真是人間慘劇...他走在路上..忽然聽見自己中了頭彩..獎金7億多..

太開心的哈哈大笑時...卻被迎面而來的車給撞上 ...結果..掛了...

管理員回答說：唉 ...他真的是沒有福氣享受這榮華富貴的后半輩子....那剩下的這一個呢？

pol.ice：...這一個死的就有點可憐了...他是爬上樹的時候被雷給劈死了

管理員回答說：...這就有點不對了，被雷劈到為什么還會笑呢...

pol.ice說：因為他爬上樹后以為.....突然一道閃電.....

他以為..有人給他拍照.....

31、話說數千年以前，無論是公狗或者是母狗，他們小便時都是用蹲著的。

直到唐朝，事情才有了轉變……

唐太宗大家聽過吧！他老人家養了一對北京狗，有一次唐太宗上華山祭天，帶了這一對去……

祭到一半時，母狗突然內急，于是便跑到一棵樹后解決，

在祭天時這是非常不敬的行為，因此惹惱了玉帝，

玉帝命令雷公打了一個雷，正好打在樹上，樹倒了，壓死了母狗，公狗看了以后非常害怕……

從此以后，公狗每次在樹下小便時，都會伸出一只腳，用力頂著樹，

以免樹倒下來壓到自己……

35、一個中年婦人，跑到交通pol.ice面前說：

「有個無聊男子一直在后面跟蹤我。」

pol.ice看了看她的臉，打量了一下她的身材，說，

「我想他可能是一時喝醉了，等一下就沒事了！」

37、一劇場里，演出正在進行。

一位觀眾站起來沿著一排座位走進了廁所。

幾分鐘后，他回來了，

向座在這排的第一位觀眾問道：

「請問，我剛才踩到你的腳了嗎？」

「對，不過沒關系，現在不疼了。」

「不，只是想證實一下我是不是坐這排。」

38、一群偉大的科學家死后在天堂里玩藏貓貓，輪到愛因斯坦抓人，他數到100睜開眼睛，看到所有人都藏起來了，只有牛頓還站在那里。

愛因斯坦走過去說：“牛頓，我抓住你了。”

牛頓：“不，你沒有抓到牛頓。”

愛因斯坦：“你不是牛頓你是誰？”

牛頓：“你看我腳下是什么？”

愛因斯坦低頭看到牛頓站在一塊長寬都是一米的正方形的地板磚上，不解。

牛頓：“我腳下這是一平方米的方塊，我站在上面就是牛頓/平方米，所以你抓住的不是牛頓，你抓住的是帕斯卡。”

39、女：say“i love you”，say it，come on！say it！

男：it！

40、一天，袋鼠開著車在鄉村小路上轉悠，突然看到小白兔在路，耳朵及身體幾乎完全趴在地上似乎在聽什么...

于是..袋鼠停下車很好奇地問：“小白兔，請問一下你在聽什么？”

“半小時前這里有一輛大貨車經過...”

“哇靠..這么神！..你是怎么知道的？”

“他NN的！我的脖子和腿就是這么斷的

41、阿松和阿柏無事閑聊互道歲月不饒人。

阿松：“回憶兒童時代，過的最快樂的是兒童節。”

阿柏：“過了十年就是青年節。”

阿松：“再過十年就是父親節。”

阿柏：“再過幾十年就是老人節了。”

阿松：“又再過幾十年.”

阿柏：“.清明節。”

42、佐羅之死

一日，佐羅到家與幽會。問佐羅：“要是我丈夫回來了，怎么辦？

“佐羅說：“沒事兒，你丈夫要是回來了，我就從窗戶跳下去，我的馬會在

下面接我的。“

說：要是聽到三聲敲門，就是我丈夫回來了。

佐羅說：我知道了。

過了一會兒，天下雨了。突然傳來“咚、咚、咚“三聲敲門聲。說是遲，那

是快，佐羅從床上飛身躍下，一轉眼，已經從窗戶跳出。見佐羅已走，便去開門。

只見門前站著一匹馬，對她說：“你告訴佐羅一聲，外面下雨了，我在樓道里等他。”

44、胖妹問馬場管理員：奇怪，你們馬場什么時候來了一頭駱駝，而且是雙峰的？

管理員：它不是駱駝，是上次被你騎過的馬...

45、交警訓斥：兔子，瞅你眼睛紅的還酒后駕車？

螃蟹，又橫穿馬路？

袋鼠，以后不許騎車帶小孩！

烏龜，誰讓你上快行道的？

46、有個人很倒霉。他在工作中受重傷，右手只剩下一根中指，但是倒霉才剛剛開始，以后每當他伸出右手就有人打他

47、某動物園來了只年輕的獅子和老獅子在同一個籠子。

管理員每次來喂食時總是給年輕獅子一根香蕉，而老獅子都是一大塊肉，

年輕獅子心想：可能我是新來的，不要太計較。

經過三個月后還是如此，年輕獅子終於按捺不住就問管理員：為什么我來了三個月怎么還是只吃香蕉？

管理員回答說：因為你占的是猴子的缺。

48、前天發生的故事：

一只老鼠被貓追趕，誤入花店。 老鼠發現無路可逃,順手抱起一束玫瑰花當武器，作頑強抵抗…….

貓驚呆了，立馬低下了頭， 羞澀地說：死鬼，太突然了 …….

49、病人：醫生，我聽覺有問題，我幾乎半聾了。

醫生：好吧！你重復一下我說的話！......88。

病人：44。

50、一位牛奶商貼出的廣告：

“如果你連續1200個月每天都喝上一杯牛奶，你肯定能活100歲！”

51、顧客：“這防彈背心保險嗎？”

老板：“當然啦，我賣出去那么多了，從來沒人來退換過。”

顧客：“要是我穿上它，被殺了怎么辦？”

老板：“那我保證退錢給你。”

52、一個剛手術完醒來的病人問：“我怎么了？”

醫生回答說：“您遇到了車禍，剛手術過。”

“那我是在醫院了？”病人說。

醫生回答：“準確的說，是您的大部分在醫院里。”

53、執行死刑的警官走進牢房，一邊抖著雨衣一邊向犯人宣布命令，

犯人驚異地說：冒這么大的雨去刑場？

警官說：你有什么可抱怨的，我還得冒著雨回來呢！

54、蜈蚣被蛇咬了一口，送到醫院急救，大夫診斷后說：為防毒液擴散必須截肢！

蜈蚣想：幸虧俺腿多！

大夫安慰道：兄弟，想開點，你以后就是蚯蚓了。

55、女：明天是我生日，你送我什么禮物？

男：和去年一樣。

女：去年你送我什么？

男：和前年一樣。

女：前年是送什么呢？

男：前年我不認識你，所以什么也沒送。

56、一男子去公司應聘.

招聘者問他：你都會些什么啊?

男子答道：會些什么啊我不知道，但我前任老板說我只有兩樣不會~~~

招聘者很有興趣的問：你哪兩樣不會啊?

男人：前任老板對我說，你這也不會，那也不會..

57、有一顆手榴彈

一天它吃完飯

清一清它的牙齒

突然發現牙縫間有根刺

它就用力的把它拔出來

.....結果就爆炸了....

58、男：嫁給我吧！我愛你！我不能沒有你！

女：不行，我媽媽會不高興，她說你太沒出息。

男：哦，你如果不答應，我就死在你的面前！說著，他端起了手。

女：請等一下，我去問問媽媽。

男：嘿嘿，我就知道這招管用。

女：我媽媽說我已經成年了，可以看這種血腥場面了。

男：……

59、父親帶著小兒子站在動物園里的老虎籠前。

父親向兒子講述老虎有多么殘暴、兇猛，兒子面容嚴肅地用心傾聽。

“爸爸！”兒子最終說道！“如果老虎沖出籠子并且把你給吃了...”

“那你準備怎么辦，兒子？”父親滿懷期待地問。

“那么，我該乘哪路公共汽車回家？”男孩揚起臉來反問他的父親

幼兒園大班教案

作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？以下是我整理的幼兒園大班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標 ：

1、初步學唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟著教師唱準下滑音的曲調。

2、根據歌詞內容創編不同的動作表現男子漢、操練的動作。

3、通過歌表演，理解、表現男子漢的形象。

重難點 ：

初步學唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟著教師唱準下滑音的曲調。

活動準備 ：

1、歌曲磁帶、錄音機。

2、幼兒用書《小小男子漢》。

活動過程 ：

1、幼兒欣賞歌曲。

教師播放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞歌曲《小小男子漢》。

師：今天老師帶來一首歌曲——《小小男子漢》，我們一起來聽聽。

教師引導幼兒用語言表達自己聽過歌曲后的感受。

師：這首歌和我們以前唱的歌有什么不同？這首像戲一樣的曲子叫豫劇。

2、幼兒學習歌曲。

教師范唱，幼兒傾聽并理解歌詞內容。

師：剛才老師唱的豫劇里，你聽到了什么？說的是什么事？我們一起來說一說。

教師再次范唱，通過提問引導幼兒感受豫劇韻味，聽出下滑音的曲調。

師：豫劇和我們平時唱的歌曲有什么不同的地方？誰能來學學看？

幼兒跟隨教師演唱，在教師向下手勢動作提示下唱準下滑音曲調，重點強調并練習"男"、"解"的豫劇發音。

師：我這樣向下的手勢是什么意思？看到這個手勢，你們唱歌時應該怎樣？誰能來學一學？

3、幼兒創編歌表演動作。

教師引導幼兒根據歌詞內容逐句創編動作，幼兒重點練習創編男子漢的動作和操練的動作。

師：豫劇《小小男子漢》，講的就是小小男子漢的事情，你覺得男子漢是什么樣的？我數3下，每個人擺一個男子漢的動作造型。預備——1、2、3，停！（幼兒擺出各自認為的男子漢動作造型。）教師歸納、整理幼兒創編的動作，幼兒隨教師完整地表演。

師：剛才你們的動作都編到了豫劇里，這次讓我們一邊唱一邊表演吧！注意做動作的時候一定要像叔叔一樣用勁、有力、整齊。

幼兒自由散點表演，唱到最后一句時，能隨著節拍左右搖擺，表現男子漢的形象。

師：小小男子漢們！我們一起到空地方去學操練一下吧！

幼兒園大班教案 篇2

活動目標

1、傾聽故事，理解故事內容。

2、知道有關動物尾巴的作用，增強探索動物奧秘的興趣。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

5、愿意分角色表演簡單的故事情節。

活動重點難點

1、重點：模仿故事中小動物之間的的對話，理解故事的內容。

2、難點：知道有關動物尾巴的作用，增強探索動物奧秘的興趣。

活動準備

ppt;《小朋友的書·動物王國》。

活動過程

一、引出主題

出示森林背景圖，引出主題：森林里要召開百獸大會啦!小兔子看到布告后也想參加，可是它對自己的尾巴不滿意。猜猜它會向誰去借尾巴?

二、傾聽故事

1、教師講述故事第一遍。

2、教師提問：故事里有誰?

小兔子想干什么?

三、討論理解

1、教師出示活動教具，并講述故事第二遍。

2、依次提問：小兔遇到了誰?黃牛(猴子、袋鼠、麻雀、狐貍)愿意將尾巴借給小兔嗎?為什么?(讓幼兒參與故事的討論中，通過猜測動物是否愿意借給小兔尾巴及原因，可以幫助教師了解幼兒的已有經驗，即對動物尾巴作用的了解情況)

3、根據幼兒的回答，在黑板上記錄幼兒對各種動物尾巴作用的猜測。

4、繼續講述故事并提問，重復上面的環節。

5、拓展討論，了解其他動物尾巴的特殊作用。

四、完整傾聽

1、傾聽故事第三遍，幼兒嘗試跟著教師能學說小動物之間的對話。

2、翻看《小朋友的書·動物王國》第29~3頁“借尾巴”，再次根據畫面復述故事中小動物間的對話。

課后反思

《借尾巴》是一篇童話故事，充滿了知識性與趣味性，借助形象化、擬人化的手法，通過小白兔向大黃牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐貍借尾巴的故事，使小朋友們知道了小動物們的尾巴各有各的用處和小白兔的短尾巴的特殊用處。教學中，充分利用采用掛圖、書本結合、聽說結合的形式，有效地發揮幼兒的主體作用，充分地讓孩子去思考、交流、表達，讓孩子真正成為學習的主人。孩子們在活動中交流各自的看法，閃現思維火花，表現出自主探究的積極性。在活動中既發展了幼兒的語言表達能力，又拓展了幼兒的知識面，使幼兒在興趣盎然中學有所獲。

小百科：知道有關動物尾巴的作用，增強探索動物奧秘的興趣，傾聽故事，理解故事內容，通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

幼兒園大班教案 篇3

活動目標

1、讓幼兒通過滑板滑行及從高處往下俯沖的練習發展幼兒手臂，頸部的肌張力，提高動作的協調性和靈活性。

2、養成團結，協作和克服困難的意識與能力，激發幼兒對巡警的熱愛和崇敬的情感。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備

布置“兒童村”、“小橋”、“醫院”、“倉庫”等情境，滑板、滑梯，長方形綢布，娃娃，財產，障礙物，錄音機，錄音帶。

活動過程

（一） 帶幼兒開摩托車到巡警隊參加軍訓的游戲形式引入課題。

“小朋友，你們喜歡巡警叔叔嗎？今天我們也來當個小小巡警一起到巡警隊參加軍訓好嗎？”

（二）幼兒隨音樂用滑板滑進場內，做軍事模仿操。

（三）表演駕駛摩托車本領的形式進行滑板探索活動。

、個人探索滑板的玩法，教師觀察各種玩法，并簡單小結。

⑴小小巡警們都經過了軍訓，現在隊長要請大家把駕駛摩托車的本領表演給大家看，好嗎？

⑵幼兒探索滑板的玩法，教師介入其中，發現幼兒有創造性的表演，及時給予鼓勵。

⑶集中幼兒：隊員們，現在有誰愿意把駕駛摩托車的本領表演給大家看？

2、師引導幼兒兩人合作，探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。

“這幾個小隊員表演得很棒，很有創意，現在我們大家再練習練習，看誰能想出更有創意的表演。”

“你們看，這兩個隊員他們一起表演，真不錯？ ”

“大家快看，這幾個小隊員們連成了一條長龍！”

3、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車（滑板）從高處往下俯沖。

⑴個別幼兒示范，引導討論從高處往下滑的方法。

⑵幼兒練習從高處往下俯沖，過“小橋”的練習。

4、游戲《 搶救“兒童村”》

隊員們，剛剛接到任務，前幾天“兒童村”連下了好幾場大雨，洪水把兒童村的財產都沖走了，許多小朋友還生了病，情況緊急，需要我們馬上去搶救。

去兒童村的路有兩條，你們可以自己選擇，有些財產比較大樣，隊員們要想辦法把任務完成得又快又好，大家出發吧！

⑴搶救娃娃。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”搶救娃娃，將娃娃送到醫院。

⑵搶救財產。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”，兩人合作搶救財產，將財產送到倉庫。

5、歡呼勝利

教師和幼兒一起跳起歡樂的軍中舞蹈，歡慶勝利。

活動反思

讓幼兒在“玩中學會了新的本領”，在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結束時，幼兒表現出意猶未盡的表情。考慮增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰自我，戰勝自我。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標：

1、根據故事線索，結合自己的想象大膽創編故事。

2、培養幼兒互相幫助戰勝困難的情感。

3、嘗試設計路線圖，創編不同情節的故事。

4、發展創造性思維和解決問題的能力。

活動準備：

1、根據故事線索制作多媒體動畫課件

2、設計路線圖（每人一份）。

3、背景音樂。

活動過程：

一、談話設疑，引出主題。

師：今天，我請了兩位小客人一起來跟我們上課，你們看，是誰呀？（出示小貓、小狗圖示）。

師：他們倆是一對好朋友，還發生了一件有趣的事呢？你們想聽嗎？

二、根據線索，想象講述

師：小狗和小貓是一對好朋友，他們倆個今天約好一起去參加小熊的生日晚會。小狗來找小貓，看見小貓家里的門鎖著，小鴨子告訴小狗，今天一大早，小貓就打扮得漂漂亮亮出門了。

1、師：小狗一聽，急了，到處去找小貓，想一想，小狗可能會到什么地方去找小貓呢？

2、師：找呀找，哎呀，小狗一不小心，摔到哪里去了？

（1）小狗掉下去以后，心里會怎么想呢？

（2）怎么辦呢？小狗會想哪些辦法來呢？

師：小狗轉身發現洞里還有許多小東西，看看能不能幫助小狗爬上來呢？（展示陷進里的輔助物）

師：小狗在大家的幫助下，終于爬了上來，心里怎么想呢？

3、繼續找小貓，想想看，他可能還會碰到哪些事呢？

4、師：最后，小朋友猜猜小狗在哪里找到小貓的。

5、師：小狗終于找到了小貓，這時天快黑了，兩個好朋友高高興興地去參加小熊的生日晚會了。

三、再次感知，完整講述

師：其實，剛才小狗找小貓的過程中發生的許多事連起來就是一個好聽的故事，我們一起來看著圖把這個故事講一講，好嗎？

四、制作路線，交流表述

1、要求幼兒畫出小狗經過的路線圖，并添畫出故事情節。

2、根據自己設計的路線圖跟旁邊的小朋友講講或講給客人老師聽

教學反思：

大班語言活動《找小貓》是根據故事“小狗找小貓去參加小熊的生日晚會”為線索，想象創編小狗找小貓過程中一切可能發生的事情為本課重點。

在以往的講述活動中，只是通過看圖進行講述，對小朋友來說比較枯燥、乏味，于是，我嘗試通過動畫激發小朋友的興趣，運用提供的線索，展開合理想象，進行講述，最后設計路線圖，創作故事結束活動。在活動中，我將講述的機會更多的留給幼兒，我只是引導者，如：“小狗可能

會到哪兒去找小貓呢？”“小狗掉進陷阱，用什么好辦法離開陷阱呢？”“小狗找小貓的路上還會發生什么事呢？”等等，充分尊重每位幼兒，欣賞他們具有個性的想象講述。

在活動中，我感到小朋友的語言表達還不夠清楚完整，他們有想象，但不知如何很好的表達。我想這與平常老師的引導有關，因此，在以后的活動中，我將加以注意，幫助他們豐富語言表達的經驗。

觀摩意見和建議：

1、利用生動形象的多媒體動畫進行教學，激發了幼兒的學習興趣，激活了孩子的思維，使幼兒積極主動地參與學習。

2．環節設計緊湊，過渡自然，提問設計科學，能引起幼兒主動想象，激發幼兒主動表述自己的所思所想。

3、教師教態親切自然，語言表情富有感染力，選材符合幼兒的身心年齡特點。

4、活動過程中老師非常注意尊重幼兒的個體差異，讓每個幼兒都能充分地展示自己的個性，符合新《綱要》精神，生生互動，師生互動，并與教具與材料互動，課堂效果較好。

建議：

小狗是怎樣利用陷阱里的輔助物爬上來的，幼兒講述時應表達完整。

幼兒園大班教案 篇5

設計思路

傳統民間音樂是我國音樂文化的瑰寶，幼兒園非常缺乏傳統民間音樂的教材，老師也很少有這方面的音樂活動嘗試。在我院的音樂課題實踐中，我們選擇了“快樂音符兒童音樂潛能開發課程”大班《兒童游戲》的節奏樂活動，讓孩子在歡快、熱烈、喜慶的節奏中充分感受傳統民間音樂的風格。《兒童游戲》中的音樂《狗相咬》取材于山西鑼鼓樂的曲牌，音樂極具動感，一聽就令人有一種情不自禁想敲鑼打鼓的感覺。因為這是一首節奏樂，在活動設計中，我們以節奏的感知與表現為主。入場環節，選用了節奏練習音樂《FUNGA》，樂曲中涉及到的節奏型比較全面，可以使孩子們在活動中充分感受各種節奏，大膽表現，為接下來的活動做好鋪墊。對音樂的感受感知、表達表現環節是本次活動的重點環節。在活動設計中，采用了圖譜感受、歌詞感知、聲勢感知、樂器表現等多種教學手段相結合的方式，幫助幼兒更好地感受感知音樂節奏。

活動目標

1．音樂目標：初步了解與感受音樂中節奏的變化及一唱一和的表演形式。

2．情感目標：積極大膽地表現與表達，體會節奏樂合奏的快樂。

3．拓展目標：了解中國鑼鼓經音樂風格。

活動準備

音樂：《FUNGA》、《狗相咬》(音樂、歌唱、慢速)；樂器：鼓、撞鐘、響筒、三角鐵；音樂圖譜

活動過程

1．導入與聆聽

(1)入場：聽《FUNGA》音樂，隨之做動作、拍節奏入場。感受樂曲中的不同節奏。

(2)聆聽《狗相咬》音樂。

指導語：剛才我們聽的音樂是非洲的音樂，是國外的音樂。今天老師給小朋友們帶來了一首我們中國的民間音樂，請小朋友們聽一聽。

指導語：這首音樂是用些樂器演奏的?

告訴幼兒這首樂曲是我國山西的鑼鼓樂，是用鑼、鼓、釵演奏的。樂曲的名字是《狗相咬》，是描述一只小狗與一只大狗見面打招呼的情景。

(3)再次播放音樂，感受音樂不同的音色。

指導語：聽一聽哪個聲音是小狗的?哪個聲音是大狗的?為什么?(小狗聲音響亮；大狗聲音粗重)

(4)播放《狗相咬》歌唱音樂，再次感受音樂特點，感受一唱一和的演奏形式。

指導語：聽一聽兩只狗是怎樣打招呼的?歌曲中是用哪些詞形容狗的叫聲的?

2．感受與感知

(1)圖譜感知：跟隨歌唱音樂，通過圖譜感受節奏。

①歌詞感知。

(通過歌唱音樂，讓幼兒感受到鑼鼓經中的歌詞，歌詞中的'“臺”和“嗆”可以幫助幼兒理解一唱一和的表演形式。)

②理解空拍。指導語：在我們拍節奏時，每個音符都要拍一下，這個符號(休止符)是什么意思?我們應怎樣表示？

③重點練習前兩小節有空拍的節奏。

(在圖譜設計上，將樂曲中的各種節奏按照樂曲順序在圖譜中完全呈現，這樣幼兒在感受音樂時會更加清晰。圖譜呈現方式上，將小狗與大狗的節奏位置劃分，幫助幼兒更好地理解一唱一和的表演形式。)

(2)聲勢感知：用不同聲勢表示小狗和大狗，如用拍手表示小狗、拍腿表示大狗。

3．表達表現——節奏樂表現

(1)節奏練習：幼兒每人拿一樂器，隨音樂敲打節奏。

(2)節奏樂表現。

①根據樂器，分成兩組。

指導語：我們的樂器要分成兩組，哪兩種樂器的聲音適合在一起?為什么?哪類樂器適合演小狗?哪類樂器適合演大狗?

②跟隨音樂，教師指示圖譜，幼兒用樂器表演一唱一和的表現形式。

(樂器表現是活動中較難的內容。在前期經驗方面，幼兒應能正確熟練地使用樂器，有良好的打擊樂常規。本次活動中，幼兒對樂曲節奏充分感受感知，掌握節奏特點，才能用樂器從容地表現音樂的節奏風格。)

4．結束部分

(1)延伸：告訴幼兒這首曲子還可以創編有趣的動作進行表演，在下次活動中進行，激發幼兒的創編興趣。

(2)在《FUNGA》的音樂聲中自由舞蹈，活動結束。

幼兒園大班教案 篇6

活動目標：

1、嘗試參與身高、重量等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節。

2、體驗故事內容的有趣，對獲勝的勇敢、認真負責有認同感。

3、讓孩子們能正確判斷數量。

4、引導幼兒對數字產生興趣。

活動準備：

多媒體課件、幼兒人手一份統計表、筆。五角星若干

活動過程：

一、欣賞故事引出話題。

1、今天，我給大家帶來了一個故事，故事發生在森林里。羊村的村長山羊公公和小羊們就生活在這里，可是最近山上的狼越來越多，羊村的羊越來越少。提問：

（1）為什么羊村的羊越來越少呢？羊越來越少這下可急壞了山羊公公，于是他想了一個辦法，

（2）如果你是山羊公公你會想到什么辦法呢？我們看看山羊公公他想了什么辦法，第二天他和小羊們一起在森林里貼光靠廣告。

（3）廣告上說了什么？我們一起來聽一聽！

（4）為什么要聘請守衛呢？（討論）

2、引出比賽提問：

（1）廣告一貼就來了很多的動物，認識嗎？

（2）能不能很快的告訴我們，來了幾個？（幼兒回答）

（3）這么多動物都來應聘這個工作，可是只有一個動物能成為羊村的守衛，這可怎么辦啊？（幼兒討論）。

（4）我們一起來看看山羊公公想出了什么好辦法？（播放PPT）（多媒體演示三場比賽的內容及記錄表）

3、了解比賽的項目（引導幼兒仔細觀察多媒體畫面）

（1）到底是哪些比賽項目，我們一起來看看。（PPT，沒有標準的）

（2）共有哪些比賽項目呢？

（3）這么多比賽項目山羊公公一個人做裁判來也來不及，所以他邀請小朋友一起來做裁判好嗎？

（4）既然你們是裁判了，那么你們必須要知道每場比賽的獲勝標準時什么？我們一起來看一下。（出示標準）

（5）誰來說一說，哪場比賽他的標準是什么？

4、幼兒嘗試做裁判，記錄比較結果。

（1）山羊公公還給你們準備了記錄紙，瞧（PPT）看得懂嗎？等一會兒請你看著小動物看看她哪場比賽獲勝了就在比賽項目區用打鉤的方式記錄一下。最后看看哪些小動物三項比賽都獲勝了，你可以在合計里獎勵他一個五角星，小裁判們一定要看清楚每一項比賽哦，你拿的千萬不要看錯了。裁判們，行動吧。

（2）幼兒操作，教師指導。

5、幼兒交流和驗證。

（1）請個別小裁判說說他的記錄，有沒有更快、更方便的統計方法，教師出示大的操作圖片，讓個別幼兒上來說說他是怎么記錄的（可以集體回答）最后選出獲勝者。

二、揭曉故事結尾（多媒體演示故事結尾）

1、如果你是羊村里面的小羊，你會選擇誰成為羊村里面的守衛呢？

2、看看山羊公公的辦法（請二個獲勝者分別和羊群一起上山）提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛嗎？為什么？

小結：因為小狗機智勇敢，認真負責地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數選票獲勝，獲得守衛的工作。

3、慶祝活動幼兒隨音樂感受故事結尾帶來的喜悅之情。

教學反思：

通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

幼兒園大班教案 篇7

活動目標：

1．通過捉蚯蚓活動，了解蚯蚓的外形特征、習性及用處。

2．培養認真觀察的習慣。

3．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4．能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

1．可樂瓶底若干個，小木棒若干根。

活動過程：

1.捉蚯蚓。

（1）帶領幼兒在草地上或花壇中挖幾條蚯蚓，并看看它在泥土中是怎樣活動的。

2.觀察蚯蚓的外形特征。

蚯蚓的身體像什么？什么顏色的？有沒有腳、眼睛和耳朵？是怎樣運動的？

蚯蚓的身體細長、圓圓、光滑、柔軟；全身由許多環節組成。頭較尖，嘴長在身體最前面。它沒有眼睛、鼻子和耳朵，也沒有腳，它是靠身體的一伸一縮向前移動的。

3.了解蚯蚓的生活習性何用處。

蚯蚓生活在什么地方？它吃什么？有什么本領和用處？

蚯蚓生活在濕土中，吃土中腐爛東西，有時也鉆出地面，吃地面上腐爛的葉子。它喜歡在土壤中鉆洞，人們稱它為松土能手。它的糞便是好肥料。蚯蚓還可以做中藥治病，也是家禽、家畜的好飼料。

4.講述故事《青蛙和蚯蚓》

活動反思：

活動過程中可能會出現幼兒興奮緊張的場面比如：在摸蚯蚓環節時有的孩子膽小不敢摸、或者壯大膽把蚯蚓捏死的意外，我們要給予幼兒正確的指導和處理好該事情，讓幼兒處于一種輕松、自然地狀態下完成認知。《綱要》提出：以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法和感受。支持鼓勵它們大膽探索與表達。整個過程關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感的覺察他們的需要，及時以適應的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

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1、什么動物最沒有方向感？答案：麋鹿（迷路）

2、什么動物猜拳永遠不會有輸贏？答案：螃蟹

3、什么動物最容易摔倒？答案：狡猾的狐貍（腳滑）

4、什么雞沒有翅膀？答案：田雞

5、如果動物園失火了，最先逃出來的是哪一種動物？答案：人

6、農夫養10頭牛，只有19只角，為什么？答案：有一只犀牛

7、什么動物能貼在墻上？答案：海豹（海報）

8、讓九匹馬平均分配到十個馬圈里，并且每個圈里的馬的數目都一樣，怎么分才好？答案：把九匹馬放到一個馬圈里，再在這個馬圈的外頭套上九個圈

9、有一頭頭朝北的牛，它向右轉原地轉三圈，然后向后轉原地轉三圈，接著再往右轉，這時候它的尾巴朝哪？答案：朝地

10、“水蛇”“蟒蛇”“青竹蛇”哪一個比較長？答案：青竹蛇

11、請問誰是百獸之王？答案：動物園園長

12、有一群小雞在菜地里亂竄 ，小雞是誰的？答案：雞媽媽的

13、一溜三棵樹，把十匹馬來栓，栓單不栓雙，問，每棵樹栓幾匹馬呢？答案：一、六、三棵樹！當然是每棵栓一匹了！

14、什么東西被你弄死了然而還是你自己流的血？答案：蚊子

15、一頭公牛加一頭母牛，猜三個字。答案：兩頭牛

16、一頭公牛加一頭母牛，猜五個字。答案：還是兩頭牛

17、森林中有十只鳥，小開打死了一只，其它九只卻都沒有飛走，為什么？答案：因為是鴕鳥

18、一只羊在吃草,一只狼從旁邊經過,但沒有吃羊，猜一種動物。答案：蝦

19、又一只狼經過，還是沒有吃羊，猜一種動物。答案：對蝦

20、羊經過狼旁邊對著狼大喊大叫，狼還是沒吃羊，猜一種動物。答案：龍蝦

21、獵豹從北京跑到上海走哪條路最快？答案：地圖上的路

22、兩米長的跑道，七寸長的紅螃蟹和五寸長的黑螃蟹賽跑，誰先到終點？答案：黑螃蟹（紅螃蟹是煮熟了的）

23、兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只狗出汗多？答案：狗不會出汗

24、青蛙為什么能跳得比樹高？答案：因為樹不會跳

25、一個人吃了一大口西瓜，然后站在門外吐。為什么？打一動物。答案：兔子（吐耔）

26、你喝完酒站在馬路邊上向大地怒吼，猜一動物。答案：野兔

27、狗讓貓做飯---猜一動物。答案：熊貓

28、貓不做---猜一動物。答案：白熊

29、狗做了---猜一動物。答案：狗熊

30、一只小狗經常不洗澡，為什么不生虱子？答案：狗只會生小狗狗

31、什么動物天天熬夜？答案：大熊貓，瞧它那黑眼圈

32、大雁為什么要飛去南方過冬？答案：因為用走的太慢

33、猴子每分鐘能掰一個玉米，在果園里，一只猴子5分鐘能掰幾個玉米？答案：一個也沒有，果園里沒有玉米

34、魚缸里有十條魚，死掉了一條問還有幾條？答案：十條，死魚也是魚

35、哪種賊被抓住后可以馬上處死刑？答案：烏賊

36、一只餓貓從一只胖老鼠身旁走過，為什么那只饑餓的老貓竟無動于衷繼續走它的路，連看都沒看這只老鼠？答案：因為那是只瞎貓

37、哪種動物像貓一樣大小，和老虎一個長相？答案：小老虎

38、你和豬站在一起，猜一種動物。答案：象

39、大灰狼拖走了羊媽媽，小羊為什么也不聲不響地跟了去？答案：小羊在媽媽的肚子里

40、北極里一種動物，四條腿背上兩個峰，猜一種五個字的動物。答案：迷失的駱駝

41、老師說蚯蚓切成兩段仍能再生，小東照老師話去做，蚯蚓卻死了，為什么？答案：因為他是豎著切的

42、馴狗場選中一狗，打一動物。答案：貓

43、豬從豬圈里跑了出來,應該怎么辦呢?打一臺灣男歌星和一香港男歌星。答案：王力宏，李克勤

44、蘋果樹上有2個蘋果，現在過來三只小猴，請問10分鐘樹上有幾個蘋果，幾只猴？答案：蘋果2個，猴子一個也沒了

45、小雞，小狗，小貓一起背書，老師會叫他們其中誰先來背呢？答案：小狗（旺旺仙貝）

46、多啦A夢為什么喜歡幫助其他人呢？答案：伸出援（圓）手

47、一只螞蟻不小心從飛機上掉了下來，就死了。它是怎么死的？答案：餓死的

48、有一個獵人到森林里去打獵，他隨身只帶了3把飛刀，他堅信世間沒有任何東西能受他3把飛刀還不死，他走呀走遇到了一只會吃人的猩猩，猩猩捶著胸膛朝他近，他擲出了第一把飛刀，可是卻被猩猩的左手接住；他又擲出了第2把飛刀，沒想到又被猩猩的右手接住；最后他擲出了那最后一把飛刀；霎時間飛沙走石，疾風亂雨，完了！最后的飛刀居然被可惡的畜生用嘴含住，勇敢的獵人絕望了；可惡的猩猩得意的又叫又吼；結局是---猩猩死了。為什么？答案：猩猩吼叫時會用兩手捶胸，自己捶死了

49：加菲貓最喜歡的狗是什么狗？答案：熱狗

50、一只公壁虎和一只母壁虎怕在墻上談戀愛。母壁虎說了一句話，是個疊聲詞。說完后，只聽“叭”的一聲，公壁虎掉了下來，問：母壁虎說了什么？答案：抱抱

51、一片大草地 （植物）答案：梅花

52、又一片大草地 （植物）答案：野梅花

53、來了一群羊 （水果）答案：草莓

54、來了一群狼 （水果）答案：楊梅

55、來了一群獅子 （體壇名將） 答案：郎平

56、兩個人相距50米，其中一個人帶著一條狗，當人開始走的時候狗也開始來回跑，當他遇到一個人的時候往回跑，遇到那個人的時候在跑回來，這樣反復，直到兩個人相遇時候，這狗跑了多少米？答案：50米

57、有個賣豬的老人，趕著一群豬去市場上去賣，第一個人買走了整群豬一半零半頭豬，第二個人買了剩下的一半零半頭豬，又來了一個人買了剩下的剩下的一半零半頭，這時候這群豬正好賣完，請問這個老人一共賣了多少頭豬？答案：7

58、山上有三只狼獵人用打死一只還有多少只？答案：一只

59、為什么母雞都是短腿的？答案：下蛋不會摔破

60、為什么自由泳比賽中青蛙輸給了狗？答案：因為青蛙只會蛙泳

61、一只小鳥，穿著防彈衣在一棵大樹上快樂地跳舞這時，來了一個獵人，“砰”一搶打死了這只小鳥子彈正中小鳥的心臟。問：小鳥穿著防彈衣跳舞怎么還會被死？答案：跳的是舞

62、一群動物比賽賽跑...跑到終點后...其他動物都喘得不得了...只有羊不喘氣（打一成語）答案：揚眉吐氣（羊沒吐氣）

63、要把大象裝冰箱里總共分幾部？答案：三步：開門，裝大象，關門

64、如果你有一雙翅膀你會做什么？答案：趕緊上醫院

65、一頭熊從遠處走來打一成語。答案：有備而來（熊英語bear）

66、什么東西比烏鴉更討厭？答案：烏鴉嘴

67、公主結婚以后就不掛蚊帳了，為什么？答案：她嫁給了青蛙王子

68、伴君如伴虎（打一動物）答案：恐龍

69、有人說吃魚可避免患近視眼，為什么？答案：因為沒見過貓戴眼鏡啊

70、一只鳥在地球上飛行二十公里需要一個小時，問這只鳥在月球上飛行同樣的距離需要多長時間？答案：月球上沒有空氣,在月球上那只鳥就活不成了

71、動物園內，大象鼻子最長，那第二長的是什么？答案：小象

72、怎樣使麻雀安靜下來？答案：壓它（鴉雀無聲）

73、什么東西比細菌還小？答案：細菌的兒子

74、誰敢站在老虎頭上？答案：虱子

75、黑雞厲害還是白雞厲害？為什么？答案：黑雞，因為黑雞能下白蛋，白雞下不出黑蛋吧

76、十只羊，九只蹲在羊圈里，一只蹲在豬圈里。（打一成語）答案：抑揚頓挫（一羊蹲錯）

77、梁山伯和祝英臺變成了一對比翼雙飛的蝴蝶之后怎樣了？答案：生下一堆毛毛蟲

78、城門失火（猜一動物）答案：熱帶魚

79、為什么兩只老虎打架,非要拼個你死我活絕不罷休？答案：因為沒人敢勸架

80、什么情況下，一山能容二虎？答案：一公一母

81、大象的左耳朵像什么？答案：右耳朵

82、什么海里沒魚？答案：辭海

83、袋鼠與猴子比賽跳高。為什么還沒開始跳，袋鼠就輸了？答案：袋鼠雙腳起跳，犯規了

84、有頭豬，為了減肥，每天早上起來跑步。有一天它跑得很快，這時前面有一棵樹，它也看到了，可它還是撞到樹上給撞死了。你知道這是怎么回事嗎？答案：因為豬不會急轉彎

85、一只小白＋一只小白＝？答案：小白兔

86、麒麟飛到北極變什么啊？答案：冰激凌

87、世界上什么雞跑的快？答案：肯德雞塊

88、世界上什么雞跑的慢？答案：妮可基曼

89、狗咬狗（猜成語）答案：犬牙交錯

90、一個人被老虎窮追不舍，突然前面有一條大河,他不會游泳，但他卻過去了，為什么？答案：暈過去的

91、獅子和獵豹在草原上進行百米賽跑，如果從同一起點起跑，獅子跑到一百米終點時，獵豹只跑到90米,現在讓獅子從起點退后10米起跑，那么它們誰先到達終點呢？答案：獅子

92、一個獵人有一桿獵只能打一米遠，一只兔子離他一百米為什么被他一打死了？答案：長99米

93、熊貓的兩個愿望是什么呢？答案：照張彩色的相片和去掉黑眼圈

94、為什么好馬不吃回頭草？答案：因為后面的吃光了

95、熊貓黑的多白的多？答案：白的多

96、一只毛毛蟲，過一條沒橋的河，它怎么過去？答案：變成蝴蝶飛過去的

97、加熱會凝固的東西是什么?？答案：蛋

98、如果你有一只下金蛋的母雞，你該怎么辦？答案：快醒醒，別做夢了

99、一個動物遠看象只貓。答案：老虎

100、被鱷魚咬和被鯊魚咬后的感覺有什么不同？答案：沒有人知道

101、雞蛋殼有什么用處？答案：保護蛋清跟蛋黃

102、一條狗過了獨木橋之后就不叫了。猜成語。答案：過目不忘

103、牛小時候叫犢，那兔子、烏龜小時候應如何稱呼？ 答案：兔崽子，龜兒子

104、鴨蛋一打有多少個？答案：一打就碎了

105、小美養了一頭兇猛的狼犬，為什么它卻從不咬胖子？答案：它只吃瘦肉

106、人魚公主和王子結婚之后，變成了什么？答案：大肚魚

107、一頭被10公尺繩子栓住的老虎，要如何吃到20公尺外的草？答案：老虎不吃草

108、大象和跳蚤最大的不同在哪里？答案：大象的身上可能有跳蚤，但跳蚤的身上決不可能有大象

109、為什么蝙蝠會經常倒吊著？答案：因為它胃下垂

110、被人家放了鴿子還很高興的是誰。答案：鴿子

111、什么鼠最愛干凈？答案：環保署

112、一對健康的夫婦，為什么會生出一個沒有眼睛的后代？答案：因為生的是蛋啊

113、哪一種動物身上可以看到紅、白、黑三種顏色。答案：臉紅的斑馬

114、烏龜為什么會突然“一個頭兩個大”？ 答案：因為烏龜正在想這個問題

115、貓和豬有何區別？答案：一個是寵物一個是食物

116、墻壁上爬著三只壁虎，一只壁虎掉下后沒多久，另外兩只也跟著掉下來，到底發生什么事情？答案：因為另外兩只拍手叫好，所以也掉下來了

117、“蠶蟻”是螞蟻還是蠶？答案：蠶

118、兔子的眼睛為什么是紅的？答案：龜兔賽跑輸了哭紅的

119、兔子比什么可以絕對贏烏龜？答案： 仰臥起坐