因為種類不同，每種狗的智力可能都不一樣，那接受能力肯定也不一樣，對于如杜賓犬這一類智商比較高的狗狗，依照以下三個原則，可能會讓訓練過程更為簡單，訓練成果更加稱心。

第一，要盡早訓練; 如果狗狗先天就很靈泛，那他需要接受的訓練時間就越久。較笨一些的狗狗，就比較傾向于保留小時候就有的習慣，而聰明的狗狗就會不斷嘗試新的事物，找到新的習慣，調整舊習慣。這個時候如果你不跟著及時訓練新的行為，并停止以前訓練的指令，它就會以為以前的行為是不需要遵守的，長久下來，就不會聽你的話了。所以你每次給狗狗做訓練之前，要帶它復習前面所學過的指令，對了就及時給予口頭贊美或者撫摸安慰，錯了就得及時罰，改對了也得給予鼓勵。永遠要記得“下指令，糾正，贊美”這個順序。

第二，要堅持訓練; 注意，上一條說的盡早不是過早，是不能推遲開始訓練的年齡，不然，舊的意識就已經形成了，很不好改。也不能過早，太小了，記憶力并沒有完全發育好，那樣只是白費工夫。但如果開始了訓練，就得一直教導下去，不能中斷，而且你得不時的帶它復習已經學過的，以確保狗狗完全熟悉你所教它的東西。待它知道所有的基本指令后，你就可以教導新的指令了。同樣，做好/不好指令，就可以有獎勵/懲罰。而且你這個“反饋”得及時。關鍵一條，不能讓它忘記之前的指令。

第三，不可以隨便給予獎勵;你不能讓狗狗“無功就受祿”，這會讓它覺得不需要做什么就可以得到一些東西，就更不好教了。即便你不過想要愛撫它，或者給它吃零食，你也得先給它下達比如：走過來、坐下的命令。利用這種方式，讓狗狗加深印象：聽從指令，就會得到獎勵。這是最有效的訓練方法。在這訓練期間，你的指令和獎勵，前后必須一致，不能你先破壞規則，這樣你就沒法好好訓練下去了。

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杜賓犬的飼養訓練方法

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第一章 訓練的基本知識和方法

第一節 訓練員和助訓員

一、訓練員

訓練員是訓練內容的具體執行者，他負責采取各種刺激，使犬養成需要的各種能力。在正格的訓練當中，犬是在訓練員的直接管理與飼養下生活的。他與訓練員接觸最多，它的每一個能力的養成，都是由于訓練員采取各種刺激，直接影響于犬的神經系統的結果，他始終是犬的一切外界刺激中的主要刺激者，此外，訓練員又是犬的復雜綜合刺激者，因為對犬發生的影響不單是訓練員的某一部分刺激，而是包括他的外貌（面部表情、高低、胖瘦、服裝樣式等）、行動、聲音、氣味等綜合刺激體。這些綜合刺激能同時影響犬的幾個分析器官，不過由于構成綜合體的各種刺激，相對力量的作用不同，因此對犬的影響程度也不一樣，其中影響最大的是訓練員的聲音、行動和氣味。訓練過程中，訓練員應保持活潑而沉著、莊重而和藹的工作態度，否則會影響犬的神經類型及訓練結果。

二、助訓員

助訓員是協調訓練員對軍犬訓練的業務助手。主要以假設敵的身份出現，用自己的行動表現作用于犬的神經也可以由訓練員互相成充當或臨時指定人員擔任。

第二節 訓練中使用的刺激

犬的一切動作的養成，都是由于訓練中所用的各種刺激的結果，按其性質可分為非條件刺激和條件刺激兩大類，凡能引起非條件反射的刺激成為非條件刺激，他包括機械刺激和食物刺激兩種，能引起條件反射的刺激稱為條件刺激，它主要是指口令和手勢。

一、機械刺激

直接作用于犬的皮膚層能引起犬的觸覺和痛覺的刺激，叫做機械刺激。強迫機械刺激包括按壓、扯拉牽扯帶、輕打以及在特殊的環境下使用刺釘脖圈和電流刺激等。這些刺激可以迫使犬做出與刺激相適應的動作和制止犬的某些不良行為。獎勵機械刺激，主要是指撫拍，由于撫拍和食物刺激的反復結合，撫拍獲得了食物即將到來的信號意義。所以使用這些刺激對于條件反射的形成，能起到強化的作用。使用機械刺激，必須要掌握以下幾點：

1、不同強度的機械刺激能引起犬的不同反映。訓練中，既要防止超強刺激，是犬產生超限抑制或消極防御反射：又要避免不敢使用刺激或刺激過輕，妨礙條件反射的形成與鞏固。一般情況下以采用中等強度的刺激較適合，但應根據犬的神經類型、特點和具體情況靈活掌握。

2、刺激犬的不同部位能引起犬的不同反映。因犬對刺激的反映局限在一定部位并有一定規律，所以使用機械刺激時，必須針對與訓練動作相適應的部位，才能收到好的效果。

3、在使用機械刺激時，要掌握好時機，就是說刺激的要與犬的動作相溫和，不早不晚，恰倒好處，過早過晚都影響條件反射的形成。

二、食物刺激

用食物獎勵（強化）犬的正確動作和引起犬的某些基本動作的刺激稱為食物刺激，它既是非條件刺激，又是條件刺激，當食物用來獎勵犬，并直接作用于犬的口腔引起咀嚼、吞咽等非條件反射時，食物就是非條件刺激，當訓犬員用食物在一定距離，使其氣味和形態作用于犬，使犬做出一些基本動作時，它就屬于條件刺激。在使用食物刺激時，必須注意犬對食物的興奮狀態，無論用食物作為獎勵手段或引導犬做出某些動作，都只有在犬對食物有足夠的興奮時，才能收到良好的效果。

三、口令

口令是指一定的語言所組成的聲音刺激。訓練中所使用的口令，原來對犬是無關刺激。只有同非條件刺激反復結合使用，口令才能獲得非條件刺激的信號作用，而使犬形成條件反射。建立條件反射后，還應經常給予非條件刺激來支持，口令才能得到鞏固。由于犬具有敏銳的聽覺分析器，它不僅能對口令形成條件反射，而且還能對同一口令音調形成響應的條件反射，這就更有利于訓練員對犬的行動掌握。訓練中使用的口令音調基本上分為如下三種：

1、普通音調：用中等音量發出，帶有嚴整要求的意味，用它命令犬執行動作。

2、威脅音調：用高而尖銳的聲音發出，用它迫使犬執行行動和制止犬的不良行動。

3、獎勵音調：用溫和聲音發出，用它來獎勵犬多做出的正確動作。

口令在訓練當中經過使用和獲得信號意義以后，就不要任意改變，同時在編定和使用口令時，還要注意到每一個口令的性，聲音要清晰、以利于條件反射的建立。

四、手勢

手勢是訓練員用手的一定姿勢指揮犬的一種刺激，犬對手勢的條件反射一般是在口令的基礎上建立起來的，因此屬于二級條件反射刺激。手勢要進早與口令結合使用。在編定和運用手勢時也應注意各種手勢的性和固定不變，保持手勢的準確性和適當的速度，并要與日常慣用動作顯著的區分開來。

第三節 訓練的基本方法

一、誘導刺激訓練法

誘導訓練法是訓練員采用一定的誘導刺激誘導犬做出一定的動作的方法。它是利用食物新異刺激、人的動作三種引誘刺激進行訓練。這些刺激作用于犬、引起犬某些方面的興奮性使其自如的做出某些我們所需要的動作來。如利用食物引用犬“坐下”“前來”：利用新異刺激培養犬聞嗅源；利用人的動作培養犬撲咬的兇猛性等，這些科目在犬興奮的基礎上行成，動作自如。訓練初期應首先使用誘導訓練法，需要較高興奮性的科目和興奮性不高的犬，應多采用誘導法，形成條件反射后，使用誘導訓練法應相應減少。

誘導訓練法的優點：

1、可以使犬迅速形成條件反射。

2、利用誘導刺激訓練成的科目，犬的動作表現活潑、興奮、自然。

3、凡是不能用機械刺激的科目，都可用此方法訓練。

4、能保持和加強人、犬的親和關系。

缺點：

1、形成的科目易受外界干擾。

2、相應的中樞不興奮時，此法作用不大或失去作用。

3、食物引誘和新異刺激引誘不能應用于一切科目。

二、機械刺激訓練法

機械刺激訓練法，就是訓練員采用一定的機械刺激手段迫使犬做出動作的方法。

使用機械刺激訓練法的優點：

1、在機械刺激的作用下犬必然會做出與這種刺激相適應的動作，并能保持這種動作姿勢固定不變。2、如果經常使用機械刺激去支持口令，還能使已經形成的條件反射進一步得到鞏固。

缺點：

1、過多地給犬以機械刺激，會影響人、犬的親和關系，甚至會產生超限抑制，特別是對消極防御反映強的犬和幼犬影響更大。

2、用此法不能訓練所有科目，如聞嗅源、追蹤、鑒別等。

如何使用機械訓練刺激法：

1、要有相應的機械刺激支持不同音調的口令。

2、培養犬忍耐性的科目可多用機械刺激訓練法。

3、形成條件反射后，還要適當用機械刺激支持口令的執行。

4、要根據不同類型的犬和不同的科目，靈活地運用刺激量。

三、綜合訓練法

綜合訓練法是采用引誘刺激或機械刺激和獎勵手段相結合的方法，也是最基本、最有效的訓練方法。機械刺激用來迫使犬做出一定的動作，引誘刺激用來誘導犬做出一定的動作，而獎勵手段是采用鞏固犬的正確動作。此法具有上述兩種方法的優點而避免了各自的缺點。

四、特殊刺激訓練法

特殊刺激訓練法是一種輔助的方法，是利用犬的某些本能誘導犬做出一定的動作，可以利用的本能有：摹仿、、掠奪、玩耍、掠獲五種本能。摹仿是指利用其他犬的行動刺激引起犬的摹仿的興奮性，而做出相應的動作。通過障礙、游泳、撲咬、吠叫都可以利用摹仿進行訓練。是指利用異性氣味刺激，誘導犬做出動作，通過障礙、初期聞嗅源、追蹤可利用進行訓練。掠奪是指利用某些物品的動態刺激，引起犬掠奪的興奮性而做出急于獲取的動作。叼取、游泳、吠叫可利用掠奪進行訓練。玩耍是指犬自由的刺激后在給予自由地玩耍，使其以較高的興奮性做出動作。這一方法主要作為獎勵手段使用。獵獲是指利用相應的氣味刺激，引起犬追尋物品和人的動作，追蹤、搜索、搜查、可利用獵獲進行訓練。利用犬的特殊本能進行訓練的方法，有些我們已有實際經驗，有些還需要在實踐中不斷搜索和完善

五、機會訓練法

機會訓練法是一種輔助方法，在日常管理中當犬要做出某些動作時相機利用，不用使犬做出動作，為正式訓練打下一定的基礎。上述的基本方法并不是每個科目的具體訓練方法，而是所有訓練法概括起來的幾種最基本的訓練方法。每種訓練法所說的優缺點不能認為是絕對的，使用某種訓練法的效果如何，主要在于訓練員的掌握和運用的是否恰當，因此，要求每個訓練員在實際訓練中，根據不同類型的犬和不同科目正確地加以運用

杜賓犬該怎么管教

需要經過排泄等等訓練來管教。

具體的管教方法如下：

1、排泄訓練。最早的訓練就是教小杜賓犬到屋外排泄。排泄訓練正是運用各種食物、玩具獎賞的最好時機。

2、請它“走過來”。教杜賓犬杜賓犬朝你走來，是項重要的訓練。叫小杜賓犬坐下，主人往后退一步，對小杜賓犬下達“過來”的指令，把獎品放在你腳下，并且確定杜賓犬杜賓犬看見了獎品。小杜賓犬此時應起身走過來，在小杜賓犬想要吃獎品前對它進行表揚。逐次延長小杜賓犬坐著的時間，以及獎品與小杜賓犬間的距離。在訓練以外的場合對小杜賓犬說“來”。

3、改正攻擊客人的習慣。要改掉杜賓犬杜賓犬往客人身上撲的習慣，首先要對它說“不可以”。當小杜賓犬下一次再開始跳時，對它說“坐下”。如果它乖乖坐下了，就給它獎品。

杜賓犬，又稱多伯曼犬，原產于德國，是一種十分兇猛的犬種，主要擔當軍、警工作，經過訓練后，可成為搜索犬、狩獵犬和牧羊犬。

對于像杜賓犬這一類智商比較高的狗狗，訓練它需要掌握什么要訣呢？

因為品種不同，每一種狗的智力可能不同，接受它的能力也必然不同。 對于像杜賓犬這樣智商比較高的狗狗，以下三個原則可能會讓訓練過程更有效率。 簡單，更令人滿意的訓練結果。

第一，盡早訓練； 如果一只狗天生聰明，他需要訓練的時間越長。 笨狗往往會保持他們年輕時的習慣，而聰明的狗會不斷嘗試新事物，尋找新習慣并調整舊習慣。 這時候，如果你不及時訓練新的行為，停止之前的訓練指令，它會認為之前的行為不需要遵循，久久不聽你的。 所以每次訓練你的狗時，你都應該帶著它復習你之前學過的指令。 如果你是對的，你應該及時給予口頭表揚或和安慰。 如果你錯了，你必須及時受到懲罰。 永遠記住“順序、正確、贊美”的順序。

二要堅持培訓； 注意，前面文章中提到的不能太早，不能推遲開始訓練的年齡，否則，舊意識已經形成，很難改變。 不能太早，太年輕，記憶力還沒有完全發育，只是浪費時間。 但是如果你開始訓練，你必須不停地教它，你必須不時地帶著它復習已經學到的東西，以確保狗完全熟悉你教它的東西。 一旦它知道所有基本命令，您就可以教授新命令。 同樣，對于好/壞訂單，可能會有獎勵/懲罰。 而你的“反饋”應該是及時的。 關鍵是不要讓它忘記前面的指令。

三、不要隨便打賞； 不能讓狗狗“白白得獎”，它會讓人覺得它什么都不做也能有所收獲，更難教。 即使你只是想它，或者給它零食，你也必須給它一個命令，比如：過來，坐下。 用這種方法給狗留下深刻印象：按照說明進行操作，您將獲得獎勵。 這是最有效的訓練方法。 在這個訓練期間，你的指令和獎勵必須一致，不能先破壞規則，所以你不能訓練好。