小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

如何才能訓練出一只好狗德牧

以下四種方法配合使用即可訓練出一只德牧：

　　1、誘導法，是指訓導員采取能使犬產生某種活動的影響手段或利用犬自發性的一定動作，通過與口令和手勢的結合使用，以建立條件反射或增強訓練效果的一種手段，這種手段能使犬做動作比較興奮自然，尤其對嗅認和分辨氣味的效果比較好；

　　2、強迫法，是指訓導員迫使犬準確地做出動作和聽從指揮的一種手段。是通過使用強的機械刺激強化，威脅音調的口令來達到。訓練初期強迫手段的刺激強度要適中，主人用普通音調下達“來”的口令，同時扯拉牽引繩的機械刺激，使犬建立條件反射；

　　3、禁止法，是指制止犬的不良行為的一種于段。通過使用威脅音調發出“非”的口令，同時伴以強有力的機械刺激來達到的，實質上是一種懲罰手段；

　　4、獎勵法，是犬做出正確動作時進行獎勵，保持犬的作業興奮性的一種強化手段，獎勵必須及時，抓住時機，獎勵時態度必須溫和。

德牧幼犬訓練方法與技巧

1、德國牧羊犬幼崽在前四周時間是絕對不允許進行訓練的，因為狗狗只有在第四周到第七周影響期的時候，才會對訓練有一定的認識，所以家長們一定要在12周之后，在對狗狗進行簡單的訓練。當狗狗長到五個月大之后，必須要花大量的時間去陪它做訓練。

2、訓練幼崽的時候，一定先要用誘導法。因為這種手段能夠讓狗狗做動作訓練的時候比較興奮，也能夠自然而然的形成一種習慣，這種方法一般是針對于那些比較內向型的狗狗，如果是外向型的狗狗盡量少用。

3、獎勵方法。這個在訓練狗狗的過程當中是非常受用的，當狗狗能夠成功的完成一個口令的時候，家長們一定要用獎勵的方式以示鼓勵，及時抓住時機用食物獎勵也可以用的方式讓狗狗感覺到受重視。

4、當狗狗長到第七個月的時候就會進入第一次發情期，而這個時候的狗狗會變得非常的不聽話，家長們不要認為之前的訓練都功虧一簣，其實這跟他的生理反應是有一定關系的。家長們必須要重視起來，對它進行嚴加管教。

德牧犬訓練方法與技巧

德牧犬訓練方法是制定訓練口令、獎懲機制、掌握好訓練時間、選擇適合的訓練環境、親自喂食。技巧是可以鼓勵引導。

一、德牧犬訓練方法

1、制定訓練口令

簡短的訓練口號，最好加上手勢。用不同的語氣下達不同的指令。讓狗狗養成在聽到主人叫名字或指令后就有回應的訓練模式。雖然它們聽不懂人類的語言。只要根據狗狗日常習慣性地訓練，讓它們形成記憶，口令跟動作相結合。

2、獎懲機制

當狗狗做得好的時候主人給予適當的獎勵，比如獎勵它們愛吃的東西或者夸贊。犯錯時也要有相應的懲罰。以此來鍛煉狗狗的理解能力，也有利于養成良好的行為習慣。

3、掌握好訓練時間

一般德牧訓練的最佳時間是在前四個月左右的時候。這個時候它們的個人意識相對較強，服從性也比較好。每次訓練的時間也不建議過長，一般在十五分鐘到二十分鐘之間最佳。可以分上下午訓練，讓德牧保持新鮮感，養成習慣，使它們完全掌握訓練的內容。

4、選擇適合的訓練環境

訓練環境中氣溫、氣候、周圍環境，都會對它們的訓練產生一定影響。氣溫過高時氣味會揮發得比較快，相反氣溫過低會使氣味揮發得較慢。不利于德牧的搜索等訓練風力的大小會改變氣味的傳播，甚至會影響聲音的傳播。

5、親自喂食

主人要親自喂食給狗狗，并它的頭。在平常吃飯、玩耍和訓練的時候，都要叫它的名字，讓狗狗養成一種習慣。確定訓練口號，并且口令一般情況下不要改變，根據狗狗的習慣進行經常性地訓練，讓狗狗形成記憶

二、德牧犬訓練技巧

鼓勵引導。如果狗狗變得警惕、愛吠叫，這時候主人不宜打罵，應當鼓勵它已經有警衛犬的自覺了。這時候也可以用一些舊衣物指揮狗狗撲騰和撕咬，覺得狗狗做得好再給予適當的零食獎勵。

軍犬德牧訓練的基礎有哪些？

即使是自己飼養的德牧，也可適當的提高要求

軍用德牧的訓練要求肯定要比我們自己訓練來得嚴格的多，盡管我們自己飼養德牧并不用如此的高要求，但是一些訓練的思路及方法還是相當受用的。掌握一定的訓練方法，對日后訓練自己的德牧有著很大的好處。

一、目的要求

前來訓練是培養根據指揮順利而迅速地回到訓導員跟前，并靠左側坐下的服從性。

二、方法與步驟

這一科目的訓練分三個階段，可與隨行，游散，坐的課目結合進行。

第一階段：建立對口令，手勢的條件反射

此外還可以采用食物和能引起犬興奮的物品誘導犬前來。即訓導員在發出“來“的口令同進，手拿食物或物品引誘犬，當犬來到跟前時，及時給予食物或銜物獎勵。隨著訓練的進展，逐漸減少直到去掉引誘刺激物，只需口令便可形成條件反射。

在左手活動比較方便的情況下，應將手勢同時與口令結合運用，使之形成條件反射。

第二階段：使前來動作完善化

當犬能根據口令和手勢前來時，就應進一步使犬養成前來后主動靠訓導員左側坐的習慣。其方法是，當犬來到跟前時，訓導員將犬的脖圈拉住，輕輕向左后方帶引，使犬體轉過來，令犬靠近左側坐下，并及時進行獎勵。

另一種方法是：當犬根據口令來到跟前時，訓導員用食物逗引，將犬引向左側令犬坐下，然后將食物獎給犬。

上述兩種方法可以單獨使用，也可以結合使用，只要堅持正確運用能奏效。

第三階段：在復雜環境中鍛煉前來的服從性

訓導員從一開始就要明白自己在整個訓練中要起到誘導和調節犬的作用，就應該著重培養犬的執行科目中的興奮性，即觀察所訓犬的神經類型和學習行為，進行有效地誘導和調節，把一些“模式化”的訓練使之“游戲化”。

提高和犬做“游戲”，培養犬積極主動作業能力。訓導員在訓練中要注意自身對犬的影響手段 ，正確區分“玩”和“訓”的界限，做到有張有弛，對于該禁止的不能存在遷就心理，堅決禁止。這樣才能有效地發揮訓犬員在實際訓練中的作用，才能更好地規范犬的行為，達到服從性培養的目的。