刺背鱷蜥

刺背鱷蜥算是爬蟲類中最陳舊的一種，此刻，人為豢養刺背鱷蜥并沒有是很罕睹，野生情況下的刺背鱷蜥會以海鳥的雛鳥或者鳥蛋為主食。那么人為豢養刺背鱷蜥該當喂食什么比擬佳呢？

刺背鱷蜥以普遍無脊椎動物，蜥蜴或者海鳥的雛鳥或者鳥蛋為主食，夜行性，普遍休憩在巖石海岸由海鳥鑿出的的窟窿中，幼龍偏向在白天尋食免得晚上被成體獵食，在人為豢養下不妨用蟋蟀(確定引睹)當主食。本地的氣溫比擬矮，因此豢養刺背鱷蜥的溫度最佳沒有要高過25度。臺灣的夏天對于它們來說溫度偏高，要注重落溫，冬天矮于15度時它們也會加入蟄伏狀況。只須要最矮水平的保溫便腳夠。

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成都的氣候適合養蜥蜴嗎

蜥蜴的習性

所有的蜥蜴都是變溫動物，一定要注意溫差不要太大，溫度在10至30攝氏度為佳，否則蜥蜴極易死亡或生病。蜥蜴尾易斷，不要用力拽其尾。

以下介紹幾種蜥蜴的養殖方法及經驗，僅供參考。

長尾鬣蜥俗名變色龍、水龍、馬鬃蛇。顏色艷麗，性情溫順，體長在40厘米以上，可以缸養或放養。缸養要求缸的長度超過蜥蜴的長度，越大越好，缸底以沙或石做鋪墊，放塊沉木或石塊供其棲息，缸中置一水盆，水以晾曬過為佳，供其飲水與洗澡。放養可以在屋中或陽臺，放一水盆或每兩天給它洗一次溫水澡即可。食物以面包蟲為主，1至2天喂一次，一次可吃6條蟲。有條件的可以捉些蟋蟀和青蛙來改善伙食，偶爾喂一些生菜或蘋果可提高其體質。可訓練它趴在肩膀上不動，出門散步。

麗紋龍蜥和北草蜥體型中等，性格活躍，適應性強，宜缸養。布置和喂養與長尾鬣蜥相同，但不用洗澡，缸內要保持濕度，忌悶熱與陽光暴曬。可以拿在手中玩耍，但要注意麗紋龍蜥行動迅速，偶爾被激怒時，會張口咬人，所以不要用力去抓它和拽其尾巴。

石龍子體型中等，尾較長，體表鱗片光滑，類似蛇，生命力強，喜土中穴居。缸養條件簡單，缸底鋪沙土5至10厘米厚，放飲水盆和喂食盆各一個，食物以面包蟲和其它昆蟲為主，注意保持環境潮濕。

晰蜴作為寵物的人可能會越來越多。但是一定要注意的是，有些蜥蜴是國家級保護動物，如巨蜥、鱷蜥等，數量已與大熊貓相當，瀕臨滅絕。

蜥蜴選養要點

目前能從市場上買到的蜥蜴有水龍(長鬃蜥蜴)，石龍子，大頭蜥等。后兩種體型較小，更適合兒童飼養。而水龍更適合成年人飼養。

水龍的身體呈綠色(有的呈褐色)，尾巴長，我養的一只體長約66厘米，雄水龍背鋒(頸部的毛刺，不扎手)較雌水龍高，性情也較雌水龍執拗，愛和人作對，也許這就叫“酷”！

挑選時應注意以下幾點：

1.兩眼有神，爬行速度較快。

2.應選擇體色為綠色,背鋒高聳,身短尾長的水龍。

3.鱗片無破損,尾巴末端為尖圓形狀,爪尖完整。

飼養時應注意以下幾點：

1.可在魚缸中飼養,缸底鋪白色海沙,天氣熱時可放置一水盆,供其飲用，應在缸中放一塊布，讓其爬在上面夜間睡覺時為它在蓋一塊布，為其保暖，所用的布應選擇純棉質地的。

2.食物有面包蟲,小魚和瘦肉。

3.飲水最好用涼開水。喂水的方法：人坐在椅子上，將其放在腿上，用手指將蜥蜴的頭輕輕傾在水中(盛水的器皿應用較淺的碗)，其腮部如果蠕動則為正在飲水；如蜥蜴揚頭掙扎，說明其不渇，不必馬上喂水。

飼養箱的材料

通常多數人都使用魚缸作為iguana的飼養箱，因為這是最容易買到和最現成。還可以用鐵籠子做個飼養箱，還有可以用木頭加玻璃窗做飼養箱。直接用魚缸的話，通風會不好。 用鐵籠子不利于保溫。

飼養箱的大小

如果你有足夠的空間，應該盡可能地提供大的飼養箱。Iguana是屬于樹棲的動物，在野外它們大部分時間是在樹上度過的。在它們還是青年時期時，相對來說在地上的活動較多，所以隨著它們的成長，會越來越多地攀爬。因此，飼養箱應該是做成比較高的，而不是比較長。下面是飼養箱的最小尺寸：高度與它體長(含尾巴)相等，長度是它體長的1.5倍，寬度是它體長的2/3。這樣iguana才能比較自由地爬、走和轉身。如果空間太小，它會變的精神萎靡。

飼養箱內的玩具

最好能在箱中提供樹枝，讓iguana可以攀爬。樹枝最好能比iguana的身體粗一點。將樹枝在箱內沿對角線擺放。

加熱和照明

很多人都是把加熱和照明這兩個問題同時解決的。用白熾燈即可以加熱又可以照明。將燈裝設置在箱的一個角上，可以在箱里產生一種有溫度梯度變化的環境。在燈的正下方就相當于一個曬日光浴的地點，這樣iguana可以在早上時在這里把身體曬暖。最好能在飼養箱的不同位置放溫度計，以便掌握整個箱的溫度情況。一般情況下，箱中最冷的地點也要在華氏80度左右。一般來說，iguana一天至少需要有10個小時的內部溫度要在華氏88度，這樣才能保證它可以進行正常的消化功能。最好不要把燈直接放到箱內，因為這樣iguana容易爬在燈上，導致燙傷。Iguana是靠體內的細菌來消化食物的，而細菌需要比較高溫環境才能起作用，因此必需保證足夠的溫度，不然iguana會因為消化不良而導致營養不良。

紫外線

讓iguana能夠曬到紫外線是非常重要的。它們需要通過照射紫外線在皮膚里合成維生素D3，而D3是促進鈣的吸收的。太陽光是最好的選擇，如果實在不能照到日光，那么就必須為它們準備紫外線燈(尤其是UVB燈)。需要注意的是不要隔著玻璃或是有機玻璃給你的iguana照射紫外線，因為這些物質對紫外線的衰減很厲害，一層薄玻璃就可以去掉95%的紫外線。你不要用眼睛看紫外線燈，因為太強的紫外線對人有害。

光照周期

光照周期簡單來說就是指，iguana每天需要照燈光多長時間。一般推薦，每天給它們照射14小時的燈和紫外線。但是必須保證有晚上時間是黑的，無光的，如果長期亮燈的話，會使得iguana精神緊張。

墊材

墊材選用的原則是便于清理和干燥。很多人喜歡用報紙來做墊材，因為可以用完就扔掉。 總之不要用木碎、沙子等其他iguana容易誤吞的物質。

濕度

iguana是生存在高溫高濕的中美和南美地區的一種蜥蜴。較高的濕度對它們的皮膚有益處，但是想要在人工飼養的環境下保持高濕度是比較困難的，不僅僅是因為保持高濕度的裝置比較復雜，另外要在這種高溫高濕度的環境下保持衛生是很困難的。因為在高溫高是濕度，以及食物、排泄物等作用下很容易滋生細菌。

通風

通風問題常常被忽視。如果是用鐵絲網做的飼養箱，通風當然不成問題。即使是用那種有玻璃蓋子的玻璃缸也是可以的了，但是不能使用那種完全密封蓋頂的那種養魚用的玻璃缸。如果要用缸的話，最好用那種傍邊設有通風孔的缸，那樣才會有良好的通風。

小班教案小刺猬背果子

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的小班教案小刺猬背果子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案小刺猬背果子1

　　 活動目標：

　　1、練習兩手著地屈爬和滾的技能，培養幼兒動作的靈活性和協調能力。

　　2、培養幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　5、增強合作精神，提高競爭意識。

　　 活動準備：

　　1、小刺猬頭飾（數量與幼兒人數相等），大灰狼頭飾1個。

　　2、可粘貼的果子若干。

　　3、大地毯一塊。

　　 活動過程：

　　一、開始部分

　　1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧！

　　2、幼兒隨音樂做“模仿操”：

　　小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛（上肢運動）；

　　小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動）；

　　3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙（腹背運動）；

　　4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心（跳躍運動）。

　　二、基本部分

　　1、提出問題，引導幼兒思考。

　　老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子。現在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。

　　2、幼兒自己想辦法運果子。

　　3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。

　　4、幼兒運用學到的各種方法運果子。

　　5、游戲：小刺猬運果子。

　　幼兒游戲，老師指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。

　　6、小結

　　老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。

　　三、結束部分

　　1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。

　　2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。

　　 活動反思：

　　小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的很強，常常有一些看起來危險的現象發生。如何轉危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變為我們可利用的教材，真正讓幼兒成為活動的主人，是本節課選材的關鍵。

小班教案小刺猬背果子2

　　 設計意圖：

　　小班幼兒由于才開始接觸美術，他們更多是利用畫筆來表現他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具，設計了這節手指畫---《小刺猬背果子》的美術活動，從而激發幼兒參與美術活動的興趣。

　　 活動目標：

　　1．掌握手指點畫的方法，以點的形式讓小刺猬背果子。

　　2．用顏料時，能保持衣服的整潔。

　　3．培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4．讓幼兒體驗自主、、創造的能力。

　　5．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　 活動準備：

　　1．紅、黃、藍顏料

　　2．畫有刺猬的紙

　　 活動過程：

　　1、出示刺猬，引起幼兒興趣。

　　小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領？到底小刺猬有什么本領呢？請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）

　　2、老師示范

　　剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點顏料，然后點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）

　　3、幼兒作畫

　　提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。

　　4、欣賞作品

　　請小朋友談談自己幫小刺猬背了那些果子。

　　 活動反思：

　　每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式，但整個過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現，而每個勞動成果的出現最終都會促進教師各方面不同水平的提升。

小班教案小刺猬背果子3

　　 教學目標 ：

　　在拓印的基礎上進行水粉添畫表現刺猬的形象。

　　積極參與活動，體驗水粉作畫的'樂趣。

　　 教學準備 ：

　　1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆

　　2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽

　　3.有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙（8開）、背景音樂

　　 教學重難點 ：

　　重點：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

　　難點：學會用提畫的方法添畫刺。

　　 教學手段與方法 ：

　　圖片輔助教學、觀察法、演示講解法、操作法

　　 教學過程 ：

　　一、導入引出主題：

　　出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！

　　二、拓印示范：

　　教師出示切開的紅薯進行拓印示范

　　三、幼兒拓印：

　　幼兒拓印，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）

　　四、示范畫刺猬：

　　1.想象：長圓形的腳印像什么？

　　2.示范：看看老師將它變成什么？

　　3.了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？（重點學習刺的畫法。）

　　4.欣賞范畫：（強調動態、不同方向刺的畫法）

　　五、幼兒創作：

　　1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳

　　2.提供、紅色、橘色添畫果子

　　六、展示作品、欣賞評價：

　　師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？

　　師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準備過冬了，他真高興，謝謝你們！

小班教案小刺猬背果子4

　　 設計意圖：

　　在小班的教學活動中我發現有的小朋友在數物品時，和小朋友一起數，能手 口一致的數出來。在活動區使用雪花片搭自己喜歡的玩具時，數自己用了幾片雪 花片時，不能數準確，總是口數的快手拿的慢，不能手口一致的數出來，出現手 口不一致的現象，如：嘴巴已經數到3，手還指在第一個雪花片上，還出現重復 的點數現象，所以我設計了這個以點數為主的數學區域游戲活動，幫助幼兒學習 5以內的點數。

　　 制作材料：

　　紅、黃、藍、綠、粉、金色卡紙、塑料小夾子若干、泡沫盒、

　　 小刺猬的制作方法：

　　首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一層金顏色的即 時貼。接著，用紅、黃、藍、綠、粉色5色卡紙制作5只小刺猬，并用金色卡紙剪 出1—5的圓點，并將1—5的圓點黏貼在小刺猬身上，然后，將小刺猬固定在裝飾 好的泡沫盒上即完成。

　　 蘋果的制作方法：

　　取出紅、黃、藍、綠、粉色五種卡紙制作若干蘋果，用剪刀剪下即可完 成。

　　 游戲功能：

　　1.引導幼兒學會手口一致的點數，并根據點數取相應的物體。

　　2.引導幼兒按量排隊，由少到多。

　　3.培養幼兒學習初步的分類方法。

　　 游戲方法：

　　 玩法一：

　　先請幼兒按量給小刺猬由少到多，由左到右進行排隊;然后一人站在一只小刺 猬前面，小刺猬前面的籃子里放入若干顏色不一的蘋果。幼兒根據小刺猬身上的 點數進行點數，并取出相應的蘋果，

　　用夾子將蘋果背在小刺猬的身上。

　　 玩法二（按數量分類）：

　　請幼兒根據紅、黃、藍、綠、粉不同顏色的刺猬與蘋果進行分類，將顏色一 樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。初步學習顏色的分類。

　　 玩法三（按顏色、數量分類）：

　　請幼兒根據紅、黃、藍、綠、粉不同顏色，相應數量的刺猬與蘋果進行分類 ，將顏色、數量一樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。

小班教案小刺猬背果子5

　　 活動目標：

　　1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

　　2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協調性。

　　 活動準備：

　　1、經驗準備：了解小刺猬的生活習性。

　　2、材料準備：

　　（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”、“山坡”。

　　（2）錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數。

　　 活動過程：

　　1、 開始部分

　　“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。

　　2、 基本部分

　　（1） 練習手膝著地向前爬

　　要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

　　（2）練習側身滾

　　要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾。

　　3、 游戲 《小刺猬背果子》

　　經過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

　　4、結束部分

　　表演：我們真快樂。在游戲中結束活動。

小班教案小刺猬背果子6

　　 活動目標：

　　1、繼續學畫半圓

　　2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。

　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　 活動準備：

　　蠟筆、紙、課件

　　 活動過程：

　　1、介紹內容，引導觀察出示課件。提問：這是誰？

　　小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己）

　　2、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）

　　4、請幼兒上來示范

　　5、創作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、講評

　　7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。

　　 課后反思：

　　此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

如芒刺背猜一數字

如芒刺背猜一數字是8。

擴展知識：

謎語，是古老且富有智慧的游戲。它是人類智慧的結晶，也是文化傳承的重要載體之一。通過精妙的謎面和謎底，人們可以從中得到思維的鍛煉和情感的娛樂。接下來，本文將以一篇描述謎語的手稿，詳細解讀這個有趣而挑戰性的游戲。

謎語，作為一項富有藝術性和智慧性的游戲，自古以來就深受人們的喜愛。它源于古代，歷經數千年的發展，已經成為了世界各地人們都喜聞樂見的智力活動。

謎語的獨特之處在于，它通過暗示、聯想和推理的方式，激發人們的思維和創造力，讓人們在尋找答案的過程中獲得思維的樂趣和滿足感。

謎語通常由謎面和謎底兩部分構成。謎面是謎語的文字部分，它用巧妙的語言和描述給人們提供線索和暗示，引導人們朝著正確的答案方向思考。

謎底則是謎語的答案，它既是思考的成果，也是謎面和謎底之間巧妙聯系的產物。在猜謎過程中，人們需要運用各種思維能力，如聯想、歸納、演繹等，對謎面進行分析和推理，才能得出正確的答案。

謎語的種類繁多，既有簡單的兒童謎語，也有復雜至極的智力挑戰。簡單的謎語可能只需要通過觀察就能得出答案，而復雜的謎語則需要經過深思熟慮和多次嘗試才能找到正確答案。

例如，“什么東西一眨眼睛就會消失？”這個謎語的答案是眼淚，因為眼淚一眨眼就會流走。而“什么東西有頭、尾、四肢，但卻無法走路？”這個謎語的答案是魚，因為魚有頭、尾、四肢，但卻無法走路。

除了常見的文字謎語，還有許多不同種類的謎語，如圖片謎語、語音謎語等，這些不同形式的謎語為人們提供了更多樣化的選擇和更豐富的樂趣。

此外，隨著科技的發展，網絡上也出現了大量的在線猜謎語游戲，這些游戲利用計算機技術為人們提供了一個互動性更強、趣味性更高的猜謎體驗。

總之，謎語作為一種古老而充滿智慧的游戲，它不僅可以幫助人們鍛煉思維能力、觀察能力、聯想能力等，還可以幫助人們更好地了解和認識中華文化的精髓。

同時，猜謎語還可以提高人們的文化素養和審美水平，讓人們在游戲中得到更多的收獲和樂趣。因此，猜謎語是一項非常有益的活動，它不僅可以幫助人們放松身心，還可以提高人們的智力和思維能力。

如芒刺背是指什么生肖

如芒在背指的是生肖雞和生肖豬。

如芒在背是什么生肖（猜什么生肖）的具體解析

說法一：從“形容極度不安”可以想到豬，因為豬每天都在豬圈中等著被宰殺，它自然是非常焦慮不安。由此如芒在背可以猜測是跟豬相關聯。

說法二：還有就是雞，雞每天都是嘰嘰喳喳也是非常不安，而且雞最終的命運也是成為人類的盤中餐它自然無法安分。由此分析如芒在背還可以猜測是跟雞有關系。

十二生肖排序 十二生肖文化

生肖和農歷的關系：鼠（農歷十一月）、牛（農歷十二月）、虎（農歷正月）、兔（農歷二月）、龍（農歷三月）、蛇（農歷四月）、馬（農歷五月）、羊（農歷六月）、猴（農歷七月）、雞（農歷八月）、狗（農歷九月）、豬（農歷十月）

十二生肖和時辰關系：鼠（午夜23時至01時）、牛（凌晨01時至03時）、虎（凌晨03時至05時）、兔（凌晨05時至07時）、龍（上午07時至09時）、蛇（上午09時至11時）、馬（上午11時至13時）、羊（下午13時至15時）、猴（下午15時至17時）、雞（下午17時至19時）、狗（夜晚19時至21時）、豬（夜晚21時至23時）

生肖和四季關系：鼠（冬肖）、牛（冬肖）、虎（春肖）、兔（春肖）、龍（春肖）、蛇（夏肖）、馬（夏肖）、羊（夏肖）、猴（秋肖）、雞（秋肖）、狗（秋肖）、豬（冬肖）

生肖和五行之間的關系：鼠（水）、牛（土）、虎（木）、兔（木）、龍（土）、蛇（火）、馬（火）、羊（土）、猴（金）、雞（金）、狗（土）、豬（水）

生肖和顏色的關系：鼠（紅）、牛（綠）、虎（藍）、兔（綠）、龍（綠）、蛇（藍）、馬（紅）、羊（紅）、猴（藍）、雞（紅）、狗（綠）、豬（藍）

生肖和天氣的關系：鼠（雨）、牛（雨）、虎（風）、兔（風）、龍（風）、蛇（雷）、馬（雷）、羊（雷）、猴（云）、雞（云）、狗（云）、豬（雨）