“沃克藥”是指含有可待因、咳嗽用藥、安眠藥等成分的復(fù)方藥品，這些藥品都屬于高危藥品，容易導(dǎo)致成癮、濫用和藥物依賴等問題，具有潛在的危險性。因此，醫(yī)生一般不會輕易開具含有這些成分的藥品，除非確實需要治療某些疾病或癥狀，并且在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。

此外，醫(yī)生在開藥時需要根據(jù)患者的病情、身體狀況、年齡、用藥史等因素進行綜合評估，選擇最適合患者的藥品和劑量，并告知患者用藥的注意事項和可能的不良反應(yīng)。因此，如果患者需要用藥，應(yīng)該到正規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)就診，聽從醫(yī)生的建議和指導(dǎo)，不要自行購買或濫用藥品。

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部編版小學(xué)五年級下冊語文第11課《軍神》課文原文及知識點

【 #五年級# 導(dǎo)語】《軍神》是部編本人教版五年級小學(xué)語文課本的一篇精讀課文。本文主要講述了劉伯承到一家外國診所做眼部手術(shù)，拒絕使用麻醉劑，為他做手術(shù)的外國醫(yī)生沃克稱他為“軍神”的故事，贊揚了老一輩無產(chǎn)階級家在嚴酷的斗爭中表現(xiàn)出來的鋼鐵般的意志。以下是 考 網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。 部編版小學(xué)五年級下冊語文第11課《軍神》課文原文

　　“劉大川。”

　　“年齡？”

　　“二十四歲。”

　　“什么病？”

　　“土匪打傷了眼睛。”

　　沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”

　　“郵局職員。”

　　“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”

　　病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。”

　　沃克醫(yī)生的目光柔和了，他吩咐：“準備手術(shù)。”

　　沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來，他走進手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”

　　病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”

　　沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

　　“試試看吧。”

　　手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，幫他擦了一次又——次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”

　　病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

　　脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去。”

　　病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”

　　沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”

　　“七十二刀。”

　　沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”

　　“你過獎了。”

　　沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。他想說什么又忍住了，揮手讓出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，注視著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”

　　“劉伯承。”

　　沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊的將領(lǐng)，久仰久仰，認識你很榮幸。”劉伯承友好地把手伸了過去。

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　　本文作者畢必成，選作課文時有改動。 部編版小學(xué)五年級下冊語文第11課《軍神》知識點

　　慶：國慶 慶典 慶祝 慶功 慶幸 歡慶

　　診：診斷 診脈 門診 出診 會診 診所

　　沃：肥沃 沃土 沃野 沃灌 雪沃大地

　　齡：年齡 高齡 芳齡 同齡 工齡 黨齡

　　匪：土匪 劫匪 盜匪 匪徒 獲益匪淺

　　繃：繃帶 繃緊 緊繃 繃被子

　　審：審視 審慎 審查 審核 審理 審問

　　劑：藥劑 沖劑 調(diào)劑 清涼劑 一劑藥

　　施：施行 施工 施肥 施舍 無計可施

　　吭：吭聲 一聲不吭

　　嶄：嶄新 嶄露頭角

　　衷：苦衷 由衷 衷心 熱衷 衷情 衷腸

　　慈：慈祥 慈愛 仁茲 家慈 心慈面善

　　祥：慈祥 祥和 吉祥 祥瑞 不祥 祥泰

　　榮：光榮 榮幸 榮譽 榮耀 欣欣向榮

　　形近字：

　　診（診所）珍（珍貴） 肥（肥沃）躍（跳躍）

　　齡（年齡）嶺（山嶺） 審（審問）宙（宇宙）

　　吭（吭聲）抗（抗爭） 衷（衷心）哀（悲哀）

　　多音字：

　　繃：bēng繃帶 běng繃臉

　　暈：yūn頭暈眼花 yùn暈車

　　近義詞：

　　熟練——純熟 從容——鎮(zhèn)定

　　柔和——溫柔 吩咐——囑咐

　　慈樣——慈愛 榮幸——慶幸

　　一針見血——單刀直入

　　反義詞：

　　熟練——生疏 從容——慌忙

　　鎮(zhèn)定——驚慌 柔和——生硬

　　拒絕——接受 嶄新——陳舊

　　慈祥——嚴厲 榮幸——屈辱

　　理解詞語：

　　【端坐】端正地坐著。

　　【驚疑】驚訝疑惑。

　　【審視】仔細看。

　　【一針見血】比喻話說得簡短而能切中要害。

　　【從容】不慌不忙；鎮(zhèn)靜；沉著。

　　【鎮(zhèn)定】遇到緊急的情況不慌不亂。

　　【嶄新】極新；簇新。

　　【勉強】能力不夠，還盡力做。

　　【由衷】出于本心。

　　【堪稱】可以稱作；稱得上。

　　【慈祥】（老年人的態(tài)度、神色）和藹安詳。

　　【肅然起敬】形容由于受到感動而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。

　　【榮幸】光榮而幸運。

　　課內(nèi)詞語：

　　句子解析：

　　1、重慶臨江門外，一個德國人開設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”

　　沃克醫(yī)生面對眼前的病人，表現(xiàn)出“頭也不抬、冷冷”的態(tài)度，表現(xiàn)了他孤高自傲的性格。

　　2、“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”

　　沃克醫(yī)生的話表明他對眼前的病人有了新的認識。“一針見血”表現(xiàn)沃克醫(yī)生態(tài)度果斷，襯托了年輕人的鎮(zhèn)定。

　　3、沃克醫(yī)生的目光柔和了，他吩咐：“準備手術(shù)。”

　　沃克醫(yī)生的目光變得柔和了，與先前冷淡的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變。因為面前的年輕軍人在傷勢嚴重的情況下，表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定，具有頑強的意志。他從內(nèi)心欽佩這樣的軍人，所以在神態(tài)上也有相應(yīng)的變化。

　　4、病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”

　　“平靜”表現(xiàn)出病人的態(tài)度非常冷靜，他向沃克醫(yī)生說明拒絕使用麻藥的原因。這樣鎮(zhèn)定從容的軍人，讓人肅然起敬。為了有一個清醒的大腦，為了以后能夠指揮打仗，所以劉伯承毫不猶豫地拒絕使用麻醉劑。從這里我們看到一位偉大的、意志堅定的軍人形象，為了事業(yè)的勝利，甘愿忍受常人難以忍受的痛苦，他的這種行為讓人動容。

　　5、沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

　　“再一次愣住、口吃”形象地表現(xiàn)了沃克醫(yī)生聽到病人回答之后的震驚。這種手術(shù)的痛苦，絕非常人所能忍受，而病人竟然拒絕使用麻醉劑，他從來沒有遇到過這樣的情況。側(cè)面襯托出病人的頑強意志和從容鎮(zhèn)定的心態(tài)。

　　“一刀刀”可以去掉嗎？為什么？

　　不可以，因為“一刀刀”體現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜，不是一刀就可以解決問題的。所以在沒有麻醉劑的情況下，肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”就沒有這種表達效果。

　　6、手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，幫他擦了一次又一次。

　　“從容鎮(zhèn)定”與“顫抖、汗珠滾滾”形成鮮明的對比。這里表現(xiàn)了沃克醫(yī)生在實施手術(shù)時心情緊張，他擔(dān)心病人太痛苦，無法忍受和堅持，襯托了年輕人的堅強勇敢。

　　7、沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”

　　這句話運用比喻的手法，把年輕人比作“會說話的鋼板”，直接表達沃克醫(yī)生對年輕人的敬佩和贊美之情，點明文章的中心。

　　段落大意：

　　第一部分（1～10），劉伯承傷勢很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。

　　第二部分（11～15），手術(shù)前，劉伯承堅決不使用。

　　第三部分（16～23），講手術(shù)臺上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會說話的鋼板，是軍神。

　　第四部分（24～26），講手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來是劉伯承將軍時，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認識了他。

　　（“求治”→“術(shù)前”→“術(shù)中”→“術(shù)后”）

　　課文主題：

　　本文主要講述了劉伯承到一家外國診所做眼部手術(shù)，拒絕使用麻醉劑，為他做手術(shù)的外國醫(yī)生沃克稱他為“軍神”的故事，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。

　　問題歸納：

　　課文中為什么用那么多筆墨來寫沃克醫(yī)生？

　　課文中用大量筆墨描寫沃克醫(yī)生語言、神態(tài)、動作，以此來襯托劉伯承堅強的意志品質(zhì)。 部編版小學(xué)五年級下冊語文第11課《軍神》作者介紹

　　主要作品：電影文學(xué)劇本《路》、《廬山戀》、《賽虎》及大型話劇《鎖不住的春光》等作品。

為什么吃了沃克反酸多了

劑量過大、不良反應(yīng)、飲食不當(dāng)、藥物相互作用。

根據(jù)查詢百度健康得知，吃了沃克后反酸癥狀增多，是由于以下原因：

1.劑量過大：使用過量的沃克導(dǎo)致反酸癥狀加重，因為藥物會刺激胃酸分泌。請按照醫(yī)生的建議使用正確的劑量。

2.不良反應(yīng)：沃克會引起一些不良反應(yīng)，包括腹瀉、腹痛、惡心等。這些反應(yīng)會導(dǎo)致反酸癥狀加重。

3.飲食不當(dāng)：吃了沃克后，若飲食不當(dāng)，例如攝入過多的辛辣、油膩食物，會導(dǎo)致胃酸分泌增加，從而加重反酸癥狀。

4.藥物相互作用：沃克會與其他藥物相互作用，導(dǎo)致反酸癥狀加重。例如，與某些抗生素、抗癲癇藥物等合用，會影響沃克的代謝和藥效。

沃克是一種抗酸藥物，主要用于治療胃酸反流癥、消化性潰瘍等疾病。胃酸反流癥是由于胃內(nèi)胃酸過多，逆流到食管引起燒灼感、疼痛等癥狀。沃克通過抑制胃酸分泌和促進胃腸道蠕動，緩解胃酸反流癥狀。

小時候有一篇課文,講一個領(lǐng)導(dǎo)人做手術(shù)時忍著疼痛不用麻醉藥品

課本原文估計是很難找得到的，但是我可以告訴你，這個人不是別人，就是著名的劉伯承元帥。1916年春，劉伯承領(lǐng)川東護第一支隊的部隊對袁軍發(fā)起了猛烈的攻擊，袁軍慌忙撤退。但當(dāng)逃出城外的袁軍，根據(jù)聲判定護人數(shù)很少，便反撲。劉伯承帶頭沖鋒，不幸遭敵人一顆子彈射中右眼眶，當(dāng)場昏闕倒地。

后來，劉伯承很快被轉(zhuǎn)移到一所教會醫(yī)院治眼傷。德籍醫(yī)生沃克看過劉伯承的眼傷后，決定對他施行全身麻醉的手術(shù)。

此時劉伯承得知施用，有可能影響大腦思維，堅決地向沃克醫(yī)生提出，這次手術(shù)不用麻醉。

沃克醫(yī)生終于同意了劉伯承不用物的請求。

手術(shù)開始后，沃克醫(yī)生聚精會神地用鋒利的手術(shù)刀先將腐肉割去，然后將破碎的眼球挖掉，然后再將斷裂的血管縫好……

軍神為什么不用麻藥？

《軍神》這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。

課文寫的主要人物是劉伯承，但描寫人物時，重點卻寫沃克醫(yī)生的神態(tài)和情緒的變化，開始沃克是“冷冷”的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷情后，閃現(xiàn)出“驚疑的神情”，“目光柔和了”。病人拒用麻醉劑時，沃克“眉毛揚了起來”表示不理解，他聽了病人一番話后，“再一次愣住了”。

手術(shù)后，當(dāng)病人說出刀數(shù)的時候，沃克“驚呆”且“大聲嚷道”，“臉上浮出慈祥的神情”。當(dāng)他知道病人是劉伯承時，沃克“肅然起敬”。

沃克醫(yī)生的這些變化，都是由劉伯承引起的。課文這樣寫，是以沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒的變化來襯托劉伯承的堅強意志品質(zhì)。

擴展資料：背景故事：1916年，24歲的劉伯承參加了蔡鍔討袁護國運動。在一次戰(zhàn)斗中，敵人的炮火、子彈瘋狂地轟射過來，為了救一位戰(zhàn)士，劉伯承猛撲過去，敵人的一顆飛彈射中了他，從右太陽穴鉆入，又從右眼眶飛出。劉伯承當(dāng)即昏倒在地，血流如注。

當(dāng)他蘇醒過來，用手摸摸傷口，黏糊糊的都是血塊，在那血塊中，他又摸到了一個圓球，啊？眼珠！原來他的右眼被打壞，眼珠掉出了眼窩！為了讓戰(zhàn)士們安心作戰(zhàn)，他一狠心抓起了身邊的一把大刀，把牽連著那已掉出的眼珠的經(jīng)絡(luò)割斷，緊緊地攥住那顆眼珠，又昏了過去！

課文先寫沃克醫(yī)生給劉伯承檢查眼睛傷勢，發(fā)現(xiàn)這個“郵局職員”是個軍人；接著寫沃克給劉伯承做手術(shù)，劉伯承拒絕用麻醉劑；最后寫手術(shù)后沃克對劉伯承的欽佩。課文按事情發(fā)展的順序敘述，并通過人物對話、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。