很多人對(duì)犬接受防衛(wèi)訓(xùn)練存在誤解，認(rèn)為經(jīng)過(guò)防衛(wèi)訓(xùn)練的犬要比沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的犬更兇猛、更危險(xiǎn)，或者認(rèn)為讓犬接受防衛(wèi)訓(xùn)練是讓犬更兇猛、更具危險(xiǎn)性，這是完全錯(cuò)誤的。其實(shí)”防衛(wèi)”的意思是防止和阻止攻擊，恰好與可能受到攻擊的意思相反。

一只受過(guò)防衛(wèi)訓(xùn)練的德國(guó)牧羊犬知道什么時(shí)候該咬什么時(shí)候不該咬，它能分辨出無(wú)辜的行人或兒童和揮舞棍棒的歹徒之間的區(qū)別。這種狗在任何情況下都能絕對(duì)服從主人的命令，服從主人的命令。此外，德國(guó)牧羊犬的防衛(wèi)訓(xùn)練是其繁殖體系的重要組成部分。防衛(wèi)訓(xùn)練的重要性在德國(guó)，用一條沒(méi)有經(jīng)過(guò)防衛(wèi)訓(xùn)練的犬進(jìn)行繁育是不可想象的，做種犬的最低要求也是要經(jīng)過(guò)防衛(wèi)一級(jí)或是牧羊考試，外加滿足在繁育規(guī)則中的其他一些基本要求。

而目前國(guó)內(nèi)普遍存在重養(yǎng)不重訓(xùn)，一味繁殖賺錢的不良傾向，極可能會(huì)導(dǎo)致德國(guó)牧羊犬種的退化。只有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和考試符合繁育要求的犬才能進(jìn)行繁育，從而保障德國(guó)牧羊犬的健康發(fā)展。

防衛(wèi)訓(xùn)練在德國(guó)大約形成于1900年，當(dāng)時(shí)德國(guó)犬協(xié)的奠基人施特芬尼茨先生的想法只是要優(yōu)化品種，可是不久他就嘗試制定了適用于警務(wù)要求的防衛(wèi)訓(xùn)練計(jì)劃。1903年，德國(guó)犬協(xié)初次正式進(jìn)行工作犬訓(xùn)練。這些實(shí)驗(yàn)很快就成為警犬和其他類型工作犬繁育者進(jìn)行繁育時(shí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不久在此基礎(chǔ)上就形成了正規(guī)德國(guó)牧羊犬的訓(xùn)練體系，也就是現(xiàn)在人們所說(shuō)的”防衛(wèi)訓(xùn)練”。

從此以后，德國(guó)和世界許多地方又從”防衛(wèi)訓(xùn)練”的概念中衍生出了其他一些新的犬運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部和相關(guān)的組織，其目的就是經(jīng)過(guò)對(duì)犬進(jìn)行專項(xiàng)工作科目的訓(xùn)練，以便鑒定和選拔那些具有最好性格(氣質(zhì))的犬來(lái)進(jìn)行繁育。

幾千年來(lái)，犬被認(rèn)為是動(dòng)物界中能與人建立互助互愛(ài)關(guān)系的模范。犬有著高度發(fā)達(dá)的聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)，能夠高速地奔跑，捕捉獵物，保護(hù)同伴和向犬主報(bào)警。防衛(wèi)訓(xùn)練是犬工作能力的最突出表現(xiàn)方式，并且經(jīng)過(guò)防衛(wèi)訓(xùn)練的犬通常是理想的家庭伴侶，是能夠信賴和依靠的。

一只訓(xùn)練有素的德國(guó)牧羊犬能夠完全接受它所有的生活環(huán)境，如：炎熱、寒冷、噪音、擁擠、恐懼等，而且狗可以表現(xiàn)出無(wú)畏的姿態(tài)，永遠(yuǎn)不會(huì)有緊張、焦慮、好戰(zhàn)、哀號(hào)等行為。防務(wù)訓(xùn)練可以給狗主人很多控制狗的方法，同時(shí)也給狗很多自由空間，讓狗主人和狗有更多的樂(lè)趣在一起。經(jīng)過(guò)防務(wù)訓(xùn)練，一方面給狗帶來(lái)了歡樂(lè)，另一方面也讓狗知道如何贏得主人的青睞，同時(shí)也加強(qiáng)了主人與狗之間的密切關(guān)系。

按指定路線搜索：這是國(guó)防訓(xùn)練的第一步。如果你事先對(duì)狗不太了解，你必須在訓(xùn)練前仔細(xì)檢查狗的耳朵號(hào)碼，看看狗是否已經(jīng)注冊(cè)并有正常的繁殖記錄。另外，最好從遠(yuǎn)處觀察狗的心理狀態(tài)，判斷狗的心理是否穩(wěn)定。訓(xùn)練員通常能夠放松他們的皮帶，自然地接近狗。如果狗不害羞或不好斗，他可以訓(xùn)練。如果狗認(rèn)識(shí)過(guò)度、逃避或有強(qiáng)烈的攻擊性傾向，說(shuō)明狗的心理狀況有問(wèn)題或個(gè)性（氣質(zhì)）不理想，沒(méi)有進(jìn)行訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

確定狗的路線非常簡(jiǎn)單，只要一個(gè)人在一塊普通的土地或草地上走一段距離。但這個(gè)人在路上必須設(shè)置一定數(shù)量的轉(zhuǎn)彎和一些特殊的小東西，后者通常可以使用信用卡之類的卡，當(dāng)然這些卡必須由這個(gè)人自己放在路上。安排完成后，培訓(xùn)師可以引導(dǎo)狗上路。培訓(xùn)師可以用10米長(zhǎng)的皮帶拉狗，并盡可能松開(kāi)皮帶。狗可以通過(guò)嗅出前者腳印的氣味來(lái)辨別路徑，而狗可以識(shí)別預(yù)先設(shè)置的小物件。識(shí)別通常是讓狗躺下，把小東西放在狗的爪之間，這樣狗就可以記住并正式行走。這種訓(xùn)練主要是測(cè)試狗接受訓(xùn)練的能力，嗅覺(jué)能力，以及狗的心理素質(zhì)和身體耐力。

口令服從訓(xùn)練：這個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練重點(diǎn)在于讓犬進(jìn)行一系列跟隨訓(xùn)練，主要是讓它靠近和跟隨一組人。在跟隨過(guò)程當(dāng)中，人能夠有意地突發(fā)槍響，這時(shí)犬應(yīng)確保沒(méi)有過(guò)分的受驚反應(yīng)，不能發(fā)出刺耳的狂叫。同時(shí)，口令服從訓(xùn)練還包括一系列的原地接受口令的訓(xùn)練，主要有坐下、臥倒、起立等，另外，訓(xùn)練員改變地點(diǎn)后犬原地不動(dòng)，訓(xùn)練員發(fā)出口令犬還應(yīng)當(dāng)照常執(zhí)行命令，犬不能因?yàn)橛?xùn)練員的位置改變而拒絕執(zhí)行命令。還需要說(shuō)明的是，進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)訓(xùn)練者應(yīng)當(dāng)要求犬趴臥在與訓(xùn)練者保持一定距離的地方，即使訓(xùn)練者在訓(xùn)練場(chǎng)地的另外一側(cè)在與其他的犬進(jìn)行游戲，這只犬也應(yīng)當(dāng)在那里保持趴臥的姿態(tài)。當(dāng)然，所有這些服從訓(xùn)練都是對(duì)犬的性格(氣質(zhì))、身體結(jié)構(gòu)有效性和工作欲望的一個(gè)考驗(yàn)。

基本防務(wù)技術(shù)：基本防務(wù)技術(shù)的訓(xùn)練重點(diǎn)是測(cè)試狗的勇氣、體力和敏捷性，以及狗主人對(duì)狗的控制。這些訓(xùn)練包括尋找隱藏的物體，尋找隱藏的人，保護(hù)”目標(biāo)人”直到狗主人到來(lái)；當(dāng)目標(biāo)人試圖逃跑時(shí)，狗必須有追逐的欲望，并用鞘咬死”目標(biāo)”手臂，直到”目標(biāo)人”被狗主人護(hù)送到裁判。如果”目標(biāo)人”試圖再次攻擊主人，狗必須毫不猶豫地咬”目標(biāo)人”，并堅(jiān)決阻止他攻擊主人。最后，勇氣的考驗(yàn)，當(dāng)狗主要要求”目標(biāo)人”跑出訓(xùn)練場(chǎng)的另一端（通常50步遠(yuǎn)），狗必須迅速趕上”目標(biāo)人”。在狗要趕上”目標(biāo)人”之前，裁判給”目標(biāo)人”打信號(hào)。”目標(biāo)人物”立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，直接沖著狗沖過(guò)去，沖著狗大喊大叫，并用棍子威脅狗。這時(shí)，狗應(yīng)該表現(xiàn)出無(wú)畏的勇氣去攻擊”目標(biāo)人”，直到它咬住并制服”目標(biāo)人”。此外，防務(wù)訓(xùn)練還強(qiáng)調(diào)，一旦”目標(biāo)人”停止奔跑，狗主人必須立即松開(kāi)嘴，停止攻擊”目標(biāo)人”。因此，狗的質(zhì)量必須能夠確認(rèn)狗是否膽怯和害怕，以及在任何條件下是否可以被訓(xùn)練者無(wú)條件地控制。

防衛(wèi)訓(xùn)練分為三個(gè)級(jí)別，包括防衛(wèi)一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。進(jìn)行防衛(wèi)一級(jí)訓(xùn)練的犬最少要18個(gè)月大，參與防衛(wèi)一級(jí)考試的犬先要經(jīng)過(guò)專職裁判人員對(duì)犬的性格(氣質(zhì))進(jìn)行測(cè)試。防衛(wèi)一級(jí)考試主要包括：皮帶牽引行走，非皮帶牽引行走，行走中坐下，行走中臥下，坐臥等待和撒出自由跑返回。在這些測(cè)試中，不管是在平地，還是在設(shè)有障礙的訓(xùn)練場(chǎng)，犬必須在聽(tīng)到命令后立刻返回，同時(shí)在行進(jìn)搜索測(cè)試中，犬必須在規(guī)定的線路上持續(xù)行走最少20分鐘。

參與防衛(wèi)二級(jí)訓(xùn)練，犬必須滿19個(gè)月，必須經(jīng)過(guò)防衛(wèi)一級(jí)的測(cè)試，同時(shí)要再次經(jīng)過(guò)防衛(wèi)一級(jí)所要求的口令服從和基本防衛(wèi)技術(shù)項(xiàng)目的測(cè)試，另外防衛(wèi)二級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目要比防衛(wèi)一級(jí)難度更大、要求更嚴(yán)、水平也更高，主要表現(xiàn)在犬的忍耐力、敏捷和靈敏度、控制力等。增加了跨越6英尺的斜墻，同時(shí)在行進(jìn)搜索測(cè)試中犬必須能在陌生人的帶領(lǐng)下按照指定路線搜索最少30分鐘。

參與防衛(wèi)三級(jí)訓(xùn)練，犬必須滿20個(gè)月，必須博得防衛(wèi)一級(jí)和防衛(wèi)二級(jí)的資格。而防衛(wèi)三級(jí)的考試難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前面兩個(gè)級(jí)別。在防衛(wèi)三級(jí)的測(cè)試中，犬必須脫離皮帶的牽引。同時(shí)增加行走和跑的測(cè)試，特別是在行進(jìn)搜索測(cè)試中犬必須在陌生人的帶領(lǐng)下沿規(guī)定路線持續(xù)行走50分鐘以上。而在規(guī)定路線上應(yīng)設(shè)置4個(gè)轉(zhuǎn)彎，必須放置三個(gè)隱藏物，犬最少要發(fā)現(xiàn)兩個(gè)。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

怎樣把德牧訓(xùn)練成護(hù)衛(wèi)犬？

首先你要理解護(hù)衛(wèi)犬的定義，作為護(hù)衛(wèi)犬來(lái)說(shuō)首先要求兇猛，具有一定的殺傷力，可以起到保護(hù)主人的作用，能夠在短時(shí)間內(nèi)解除歹徒的武裝和威脅。很明顯德牧并不能勝任護(hù)衛(wèi)犬的職責(zé)，因?yàn)榈履恋膬?yōu)勢(shì)在于它的智商，德牧只能歸納進(jìn)工作犬的范疇。至于訓(xùn)練護(hù)衛(wèi)犬，首先第一點(diǎn)就要做到單人喂養(yǎng)，因?yàn)橛芯渌自捊忻腿亓x，至于訓(xùn)練：第一步：兇猛性的培養(yǎng)。選擇有經(jīng)驗(yàn)的肋訓(xùn)員，經(jīng)過(guò)適當(dāng)化裝后隱蔽起來(lái)，犬主將犬拴在與肋訓(xùn)員隱蔽地有一定距離的地方，犬主站在犬身邊。助訓(xùn)員右手持棍棒，左手戴護(hù)袖，從隱蔽處出現(xiàn)，由遠(yuǎn)及近做出各種劇烈動(dòng)作，以鞭或棍棒擊打地面，時(shí)而進(jìn)攻和后退，千方百計(jì)地逗引犬，使它狂叫；犬主則鼓勵(lì)犬撲向助訓(xùn)員，并用“ 好 ”的口令予以獎(jiǎng)勵(lì)。待犬的兇猛性逗引起來(lái)后，助訓(xùn)員即可走到犬跟前，看準(zhǔn)犬張口時(shí)，將護(hù)袖遞上讓犬撲咬；犬咬住不放時(shí)，助訓(xùn)員可脫下護(hù)袖而用棍棒繼續(xù)逗犬，使犬對(duì)助訓(xùn)員產(chǎn)生敵意；這時(shí)，助訓(xùn)員就應(yīng)邊逗引邊退回到隱蔽處。這種訓(xùn)練經(jīng)過(guò)數(shù)次以后，犬能順利地完成訓(xùn)練科目時(shí)，即可進(jìn)入下一步和訓(xùn)練。

第二步：訓(xùn)練單犬撲咬。事先選好訓(xùn)練場(chǎng)地，助訓(xùn)員隱蔽于訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)。犬主牽犬到訓(xùn)練場(chǎng)地后，令犬朝助訓(xùn)員隱蔽的地立坐好，犬主采取半蹲姿勢(shì)，對(duì)犬發(fā)出“ 注意 ”的口令后，助訓(xùn)員即發(fā)出聲響以引起犬警覺(jué)；稍停片刻，手持棍棒或樹條從隱蔽處出現(xiàn)，不斷敲打地面并做出鬼祟的動(dòng)作，等犬的兇猛性達(dá)到足以撲咬助訓(xùn)員的程度時(shí)，犬主就應(yīng)發(fā)出“ 襲 ”的口令讓犬撲咬；這時(shí)助訓(xùn)員應(yīng)做出害怕后退的動(dòng)作，最后敗北而逃，犬主不斷發(fā)出“ 襲 ”和“ 好 ”的口令鼓勵(lì)犬，然后結(jié)束訓(xùn)練。

第三步：訓(xùn)練犬“ 放 ”。經(jīng)過(guò)上述方法反復(fù)訓(xùn)練，養(yǎng)成犬對(duì)助訓(xùn)員敢于進(jìn)攻撲咬，且不停地撕咬時(shí)，就應(yīng)訓(xùn)練犬“ 放 ”。基本方法是當(dāng)犬主令犬咬住助訓(xùn)員的護(hù)袖后，助訓(xùn)員經(jīng)過(guò)一會(huì)抵抗，然后放低手臂，讓護(hù)袖緊貼地面，并靜止不動(dòng)，這時(shí)，犬主下“ 放 ”的口令，并將牽引帶稍往后拉。有的犬只要聽(tīng)到犬主下“ 放 ”的口令就會(huì)松口，但也有的犬在這種情況下不松口，訓(xùn)練員應(yīng)重復(fù)口令，并向后用力扯拉牽引帶，以左手切犬的鼻梁或掐犬大腿，內(nèi)側(cè)迫使犬松口。

當(dāng)犬養(yǎng)成初步的條件反射后，就逐漸拉大訓(xùn)練的距離，以達(dá)到較遠(yuǎn)距離指揮犬“ 放 ”的程度。

第四步：監(jiān)視訓(xùn)練。在上述內(nèi)容訓(xùn)練完畢后，就可開(kāi)始訓(xùn)練犬監(jiān)視被撲咬對(duì)象的能力。其方法是犬主用長(zhǎng)牽引帶控制犬，當(dāng)犬咬住助訓(xùn)員后，犬主令犬松口，助訓(xùn)員則停止逗引，并舉手投降，犬主令犬監(jiān)視助訓(xùn)員。如果犬環(huán)顧四周或企圖回到主人身邊時(shí)，助訓(xùn)員就應(yīng)馬上逃走或進(jìn)行反抗，重新引導(dǎo)犬對(duì)助訓(xùn)員攻擊；當(dāng)犬咬住助訓(xùn)員時(shí)，助訓(xùn)員立即停止搏斗，犬主再次令犬監(jiān)視。如此反復(fù)進(jìn)行多次訓(xùn)練后，犬就能養(yǎng)成監(jiān)視能力，而對(duì)撲咬對(duì)象進(jìn)行監(jiān)視了。

第五步：押解訓(xùn)練。其方法是在犬撲咬助訓(xùn)員并監(jiān)視片刻后，犬主應(yīng)回到犬的左側(cè)，用牽引帶拴上犬，令犬繼續(xù)監(jiān)視助訓(xùn)員，并指示助訓(xùn)員起來(lái)行走，犬主牽犬的假設(shè)敵助訓(xùn)員 5～10M 距離內(nèi)跟隨；在進(jìn)行中，犬主應(yīng)繼續(xù)令犬邊走邊監(jiān)視助訓(xùn)員，如果助訓(xùn)員逃跑或反抗，則令犬再一次 將其。在押解一段距離后，即可將假設(shè)敵交給另一名助訓(xùn)員帶走。然后，對(duì)犬加以獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)束訓(xùn)練。

在前面幾個(gè)撲咬分解動(dòng)作完成后，就可以進(jìn)行組合訓(xùn)練。即犬在沒(méi)有訓(xùn)練繩的情況下，完全聽(tīng)從犬主的指揮，進(jìn)行遠(yuǎn)距離撲咬，松口，監(jiān)視，押解等一整套完整動(dòng)作。給個(gè)滿意答案吧！

怎么訓(xùn)練德牧一般的動(dòng)作啊！還有護(hù)衛(wèi)

1．訓(xùn)練時(shí)要給愛(ài)犬套上狗繩，而且長(zhǎng)度盡量要收短，但也要注意，千萬(wàn)不要讓自己的愛(ài)犬有被勒緊的感覺(jué)，您系過(guò)領(lǐng)帶就知道了，這樣會(huì)很不舒服的，呵呵。

2．發(fā)指令時(shí)聲音一定要清楚，嘴里要是含著塊糖盡早扔到垃圾桶去，以免發(fā)出含糊不清的聲音，然后拉一拉狗繩，示意愛(ài)犬向前進(jìn)，如果它走得比您還快，您就該往后拉拉繩子，使愛(ài)犬的步子減慢。在家呆煩了，也很寂寞的愛(ài)犬到了這么廣闊的天地或者見(jiàn)到漂亮的異性小狗，也許還會(huì)興奮地向后，向左，向右，這時(shí)，您不必浪費(fèi)口舌地呵斥它，而只要朝相反的方向拉拉繩子就行了。

3．當(dāng)愛(ài)犬完成規(guī)定動(dòng)作后，您要立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，方法可以多種多樣，比如摸摸它的腦袋，和它接個(gè)吻，當(dāng)然，最好是給些它愛(ài)吃的食品。如此這般，反復(fù)練習(xí)，直到熟練為止。

4．等到愛(ài)犬對(duì)您的指令已經(jīng)非常熟悉了，就可以把繩子去掉再訓(xùn)練，當(dāng)它每次很好地完成您的指令后，也千萬(wàn)不要忘了獎(jiǎng)勵(lì)一下。您想呀，您要在單位把工作做好了，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)任何表示您也會(huì)不樂(lè)意的。

馴犬秘籍（中）

◆坐立停留◆

如果您帶愛(ài)犬出去遛彎兒，總會(huì)遇到熟人的，遇到熟人聊幾句也是免不了的，這個(gè)時(shí)候，您總不會(huì)希望談興闌珊之后發(fā)現(xiàn)愛(ài)犬不知到哪兒去了吧？如果它規(guī)規(guī)矩矩地坐在您的身邊，神情專注地聽(tīng)著您和別人的談話，對(duì)您來(lái)說(shuō)，那是一件很愜意的事，要它做到這點(diǎn)，也是需要您先期訓(xùn)練的，在它的遺傳基因里，好像科學(xué)家還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它本身具備有如此的天性。

1．訓(xùn)練要深入淺出，想想自己上幼兒園的時(shí)候，老師教一加一等于多少并不是只單純地在黑板上寫這些數(shù)字，而是拿出一個(gè)蘋果給大家看看，然后再拿出一個(gè)蘋果給大家看看，于是大家就知道一加一等于二了。愛(ài)犬也是這樣，您除了發(fā)出“坐下”的指令外，最好再伸手做出一個(gè)它能掌握的手勢(shì)，待愛(ài)犬坐定，您再稍微前行，如果它跟著您走，應(yīng)先將它帶回原地，再重復(fù)指令及輔以手勢(shì)。

2．如此這般，反復(fù)進(jìn)行，愛(ài)犬每次做的動(dòng)作符合要求時(shí)，一定別忘了給予獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)時(shí)候要想想自己老加班而得不到一分錢獎(jiǎng)金時(shí)是如何有抵觸情緒的。

3．熟練后，您可以嘗試與愛(ài)犬的距離逐漸拉開(kāi)，最后愛(ài)犬訓(xùn)練得可以在您的視線范圍內(nèi)乖乖地坐著等您。

(是轉(zhuǎn)發(fā)朋友的啊!)

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馴犬秘籍（下篇）

◆送物品◆

咱們?cè)陔娪吧铣？吹酵鈬?guó)的狗能為主人叼拖鞋，銜報(bào)紙什么的，討主人的歡心，這沒(méi)什么，您愛(ài)犬的IQ也并不比人家的低，也一樣可以做得到這些。

1．讓愛(ài)犬慢慢張開(kāi)它的嘴，然后您發(fā)出“咬著”的指令，再將報(bào)紙或其他物品放到它的嘴里，溫柔地托住其下巴部分，直至愛(ài)犬能明白主人的意思咬實(shí)物品為止。

2．讓愛(ài)犬咬住物品，然后主人用繩子帶領(lǐng)前行，令愛(ài)犬習(xí)慣咬著物品步行，一旦成功，一定要記住給愛(ài)犬獎(jiǎng)勵(lì)。這樣重復(fù)幾次，直到熟練為止。

3．最后就可以嘗試解開(kāi)狗繩，訓(xùn)練愛(ài)犬自行前往遠(yuǎn)處，為主人取過(guò)物品來(lái)了。

當(dāng)然，還有許多訓(xùn)練方法，但我的本事也就到這兒了，其他的訓(xùn)練我還沒(méi)嘗試過(guò)，我正期待著您的指點(diǎn)呢。

本以為文章可以收尾輕松地喝口茶了，忽見(jiàn)秘籍里飄出張紙片，仔細(xì)看了看，似乎是某位馴狗大師的心得，不敢獨(dú)享，一并公布于眾。

1．愛(ài)犬受訓(xùn)的最佳年齡是6個(gè)月或者更大一些，當(dāng)然，不能大到它走不動(dòng)道的時(shí)候。

2．最關(guān)鍵的是要打好基礎(chǔ)，先進(jìn)行隨行、坐下等服從訓(xùn)練，愛(ài)犬習(xí)慣了聽(tīng)您的指示，以后您對(duì)它的其他指示，聰明的它自然也能很好地掌握。

3．循序漸進(jìn)，盡量把步驟拆細(xì)，逐步學(xué)習(xí)，每次愛(ài)犬成功做到一個(gè)動(dòng)作，都要給予鼓勵(lì)，以及多次重復(fù)訓(xùn)練至熟練為止。

4．絕不能打愛(ài)犬，您要以指令進(jìn)行訓(xùn)練，給予指令時(shí)聲調(diào)要像小的時(shí)候您的父母對(duì)您那樣嚴(yán)肅，而給予鼓勵(lì)時(shí)聲調(diào)則要溫柔，就像您長(zhǎng)大了談對(duì)象那會(huì)兒。

5．要注意讓愛(ài)犬休息，您覺(jué)得疲倦還知道買點(diǎn)兒保健品補(bǔ)補(bǔ)，它可沒(méi)有，也沒(méi)必要，您的愛(ài)犬每個(gè)動(dòng)作每天最多訓(xùn)練15分鐘，不然它就會(huì)厭煩和疲倦。

6．如果您很有錢，又找到一個(gè)很好的收費(fèi)馴犬學(xué)校，把愛(ài)犬送到那兒去學(xué)習(xí)，那么，當(dāng)它回到家時(shí)，您一定要督促及協(xié)助愛(ài)犬復(fù)習(xí)它所學(xué)的課程，這樣才能使愛(ài)犬成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)員。

呵呵，這回是真寫完了，再見(jiàn)！

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[轉(zhuǎn)帖]訓(xùn)練計(jì)劃

最開(kāi)始的訓(xùn)練：(比如說(shuō)50-60天的幼犬)

讓他在同時(shí)與兄弟姐妹玩的階段也已經(jīng)開(kāi)始了跟人的接觸；

讓他知道他所住的地方；

用名字或者口哨等叫他；

讓他知道“非”的命令的含義；

練習(xí)使用“臥”和“去”這兩個(gè)命令；

讓他知道并且能夠保持室內(nèi)清潔；

練習(xí)命令“銜”。

第二步 (比如說(shuō)90到120天的幼犬)：

訓(xùn)練口令“非”“回窩”“臥”；

進(jìn)行強(qiáng)制性呼叫訓(xùn)練；

適應(yīng)牽引帶；

追蹤訓(xùn)練“蹤”；

加強(qiáng)“銜回”訓(xùn)練；

進(jìn)行“吠叫”訓(xùn)練 - “叫”、“非”；

進(jìn)一步訓(xùn)練：

隨行訓(xùn)練，練習(xí)“靠”；

訓(xùn)練“坐”；

練習(xí)“來(lái)”；

加強(qiáng)“臥”“去”訓(xùn)練；

學(xué)習(xí)命令“定”；

上面這些關(guān)于服從的訓(xùn)練，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)如果每天和犬在一起訓(xùn)練 1小時(shí)的話，在一個(gè)月之內(nèi)應(yīng)該能見(jiàn)到很好的效果。

這一個(gè)月可以這么開(kāi)始：(每一行表示一天)

訓(xùn)練用牽引帶，早上 10 分鐘左右，下午或者傍晚 10 分鐘左右；

帶著牽引帶來(lái)進(jìn)行“坐”、“來(lái)”的訓(xùn)練，早晚各 15 分鐘；

帶著牽引帶來(lái)進(jìn)行“坐”、“來(lái)”、“臥”的訓(xùn)練，早晚各 20 分鐘；

帶著牽引帶來(lái)進(jìn)行“坐”、“來(lái)”、“臥”、“定”的訓(xùn)練，早晚各 20 分鐘；

然后用6-7天的時(shí)間，每天在室外帶著牽引帶，讓犬在離開(kāi)一定距離之外練習(xí)“坐”；然后練習(xí)“來(lái)”，把犬叫到身邊，并等1-2分鐘；然后讓他練習(xí)“臥”，并走到他前面發(fā)出“定”的命令，圍著他走，讓犬等 30 分鐘。這個(gè)訓(xùn)練早上晚上各半小時(shí)。

到容易使犬注意力分散的地方，帶著牽引帶練習(xí)“坐”、“來(lái)”、“定”。早晚各 30 分鐘。

下面一周左右時(shí)間進(jìn)行帶著牽引帶的隨行訓(xùn)練。經(jīng)常改變速度或者方向。同時(shí)這幾天也要注意“坐”、“臥”、“來(lái)”的練習(xí)。早晚各 30 分鐘。

然后用一周左右的時(shí)間強(qiáng)化前面的訓(xùn)練成果，不允許犬出錯(cuò)誤。“坐”的姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作要迅速。“來(lái)”盡量多次練習(xí)，用聲音或者哨交替練習(xí)。在各種情況下練習(xí)“臥”，比如說(shuō)近距離、遠(yuǎn)距離、有牽引帶和沒(méi)有牽引帶的情況下，并且用聲音、哨和手勢(shì)等不同方式練習(xí)。“定”的訓(xùn)練這時(shí)候如果需要的話可以用挽具。早晚各 30 分鐘。

下面一周就要在有變化的前提下強(qiáng)化前面的訓(xùn)練。“臥”要在更遠(yuǎn)的距離和各種條件下進(jìn)行；“定”要在看不見(jiàn)他的情況下保持 5 分鐘。不停重復(fù)前面所學(xué)到的命令；“來(lái)”要用聲音和哨交替練習(xí)。

這樣一個(gè)月左右過(guò)去，犬應(yīng)該已經(jīng)會(huì)了不少的基本功課。

下一個(gè)月的訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容主要是：

“快”；

不用牽引帶的“靠”；

加強(qiáng)一下命令“去”；

學(xué)習(xí)命令“繼續(xù)”；

訓(xùn)練“搜”和“停”；

訓(xùn)練“跳”和“回來(lái)”；

拒食訓(xùn)練。

這第二個(gè)月分四周來(lái)計(jì)劃：

第一周，帶牽引帶進(jìn)行跳躍訓(xùn)練；在沒(méi)有牽引帶的情況下，練習(xí)“去”、“定”、“停”；每天都要訓(xùn)練銜取、拒食、吠叫、攀登等，還需要每天的散步，最好每天訓(xùn)練 30分鐘到1個(gè)小時(shí)。

第二周，與第一周大體相同，關(guān)鍵要注意糾正錯(cuò)誤。這周的重點(diǎn)是反復(fù)練習(xí)銜取訓(xùn)練。每天訓(xùn)練結(jié)束讓他自由奔跑。

第三周，訓(xùn)練項(xiàng)目相同，但是不停變化訓(xùn)練地點(diǎn)，而且口令也交替變換。銜取訓(xùn)練應(yīng)該不會(huì)再出錯(cuò)誤。

第四周，每天換地點(diǎn)，延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。銜取訓(xùn)練徹底過(guò)關(guān)。

這時(shí)候的犬在各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中都基礎(chǔ)很扎實(shí)了，可以看出來(lái)他的專長(zhǎng)，如果還需要繼續(xù)訓(xùn)練的話，就選擇適合他的專長(zhǎng)的訓(xùn)練項(xiàng)目繼續(xù)深入訓(xùn)練。

如果作為護(hù)衛(wèi)犬的話，還需要的訓(xùn)練有：

撲咬訓(xùn)練；

守護(hù)物品，“看著”；

攻擊訓(xùn)練，“襲”、“放”；

控制逃跑者的訓(xùn)練；

等等

當(dāng)然還有許多專業(yè)訓(xùn)練，那就看訓(xùn)練者的目的了。

養(yǎng)狗的十點(diǎn)建議把狗兒當(dāng)做人的伙伴和朋友，才能耐心地飼養(yǎng)、護(hù)理和調(diào)教它。不能對(duì)它喜怒無(wú)常，忽冷忽熱。 狗兒不具備人的智力，不能進(jìn)行邏輯思維，不懂人的語(yǔ)言，狗兒只能通過(guò)記憶來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，在訓(xùn)練時(shí)也要有耐心，要反復(fù)重復(fù)一個(gè)口令或一個(gè)手勢(shì)，以逐步幫助其建立起某種行為習(xí)慣，不能操之過(guò)急，要求太高。 人和狗感情上的聯(lián)系是人和狗共同生活結(jié)為伴侶的前提條件。因此，主人與狗要多接觸，對(duì)它多關(guān)心愛(ài)護(hù)，要友好相待。 在同人的接觸中，狗的好學(xué)程度，適應(yīng)能力是有差異的。因此，要注意不同情況區(qū)別對(duì)待，不能拋棄和落后者。 在飼養(yǎng)過(guò)程中，必須研究，了解所養(yǎng)狗的素質(zhì)、特性、習(xí)性，以便根據(jù)其特點(diǎn)并按照人的需要來(lái)發(fā)展和塑造它。 在同狗打交道時(shí)，人絕不能喪失自我克制。諒解、耐心和愛(ài)應(yīng)該貫徹始終。失去理智，打狗狗，對(duì)于2一個(gè)狗的訓(xùn)養(yǎng)者來(lái)說(shuō)是最不可取的做法。狗即使犯了錯(cuò)誤，懲罰也要適當(dāng)。否則不僅會(huì)廢掉一條好狗，失去了養(yǎng)狗的意義，而且也不符合動(dòng)物保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。 對(duì)狗兒切不可過(guò)分溺愛(ài)，注意不要偏食，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，當(dāng)狗犯了錯(cuò)誤要給予適當(dāng)?shù)膽土P，這都是對(duì)狗的愛(ài)護(hù)。 對(duì)狗的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰要適當(dāng)、適時(shí)。賞罰得當(dāng)并且適時(shí)，對(duì)訓(xùn)練和塑造狗都會(huì)事半功倍。 狗是跑走型動(dòng)物，它喜歡和需要運(yùn)動(dòng)，以保持身體健康和狗的天性，決不可長(zhǎng)期關(guān)在屋里或圈在活動(dòng)范圍有限的欄里。 在選擇狗并將狗帶回家之前，要準(zhǔn)備好犬舍及其它養(yǎng)狗用具。最好還要先學(xué)習(xí)和了解一些有關(guān)狗兒的飼養(yǎng)管理方面的知識(shí)。

以上轉(zhuǎn)自其他帖子，希望狗狗能和你好好的一輩子。

德國(guó)牧羊犬的訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練方法有哪些？

德國(guó)牧羊犬長(zhǎng)相威猛、行動(dòng)敏捷、聰明溫順，很多時(shí)候的身份是工作犬。現(xiàn)如今，也有很多人飼養(yǎng)德國(guó)牧羊犬作為寵物犬、觀賞犬等。

由于德國(guó)牧羊犬機(jī)靈、乖巧的性格，人們訓(xùn)練起來(lái)較為容易。小編提示，訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬需要講究時(shí)間及方法，本文的具體講解對(duì)您會(huì)有所幫助！

德國(guó)牧羊犬(詳情介紹)

德國(guó)牧羊犬的最佳訓(xùn)練時(shí)間：

研究發(fā)現(xiàn)，德國(guó)牧羊犬最佳的訓(xùn)練時(shí)間是2-3月齡開(kāi)始。此時(shí)德牧犬內(nèi)心充滿了好奇感，對(duì)外界事物有著探知的。而且，此時(shí)的德牧犬性格就像一張白紙一樣，雖然有著遺傳的影響，但是其后天的塑造性仍是最強(qiáng)的。

訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬基本動(dòng)作的方法：

訓(xùn)練德牧犬應(yīng)該從一些基本的訓(xùn)練開(kāi)始，例如隨行、來(lái)回、臥等等。等到德牧長(zhǎng)得結(jié)實(shí)一點(diǎn)，就可以訓(xùn)練一些難度比較大，對(duì)骨骼力量要求比較大的動(dòng)作。

馴養(yǎng)德牧犬“坐”、“臥”的能力，訓(xùn)練時(shí)面對(duì)著德牧，然后下達(dá)“坐下”的口令。如果德牧能很好的坐下，就應(yīng)該給與它一些獎(jiǎng)勵(lì)。如果德牧不能做出合理的動(dòng)作，就要引導(dǎo)它，然后鼓勵(lì)它坐下。訓(xùn)練德牧犬“臥下”的方法也類似。

訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬的基本動(dòng)作還包括跳躍，我們可以從跳躍20厘米左右高的墻開(kāi)始。先將德牧帶到距離矮墻幾米之外，然后下達(dá)“跳”的口令，同時(shí)牽引著繩子，引導(dǎo)德牧跳過(guò)矮墻。當(dāng)?shù)履另樌瓿捎?xùn)練時(shí)，別忘記給它獎(jiǎng)勵(lì)哦。在德牧幼年時(shí)期訓(xùn)練這項(xiàng)內(nèi)容，不能過(guò)于頻繁，同一時(shí)間重復(fù)3-4次即可。

德國(guó)牧羊犬(詳情介紹)

如何訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬握手？

當(dāng)德國(guó)牧羊犬掌握了基本了“坐”、“臥”等訓(xùn)練動(dòng)作后，你可以嘗試著訓(xùn)練你家德牧握手哦，很可愛(ài)的一個(gè)訓(xùn)練，對(duì)不對(duì)？一起來(lái)了解下訓(xùn)練方法：

1.將德牧犬帶到安靜、寬敞的地方，讓德牧犬面對(duì)著自己坐下，伸出一只手并且下達(dá)“握手”的口令。在初期訓(xùn)練的時(shí)候，德牧對(duì)你的這種舉動(dòng)一定會(huì)存在不理解的情況，所以需要你引導(dǎo)刺激德牧抬起它的前爪，然后在握手。

2.在與德牧握手之后，還要說(shuō)“你好”，表現(xiàn)出很高興的樣子，在搖擺幾下之后就可以放下德牧的爪子并且下達(dá)“放下”的口令。在于德牧握手后同樣要給予獎(jiǎng)勵(lì)哦，夸獎(jiǎng)、、美食等等。相信在你的訓(xùn)練下，德牧很快就會(huì)學(xué)會(huì)握手的動(dòng)作。

德國(guó)牧羊犬(詳情介紹)

怎樣訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬的膽量？

別看德牧看起來(lái)威猛，有些是非常膽小的，這種情況訓(xùn)練德牧的膽量就非常重要啦。可以讓它接觸更多新鮮的事物，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活來(lái)幫助提高德國(guó)牧羊犬的膽量。

可以帶德國(guó)牧羊犬去它不熟悉的地方，例如，另公園、郊外等；帶德牧參加一些狗友的派對(duì)，讓德牧能接觸更多人；或者邀請(qǐng)朋友來(lái)家里，實(shí)際訓(xùn)練，引導(dǎo)它應(yīng)該如何正確的面對(duì)陌生人，應(yīng)該如何的快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，提高德牧的膽量，讓它變得更穩(wěn)重機(jī)警。

生活中有很多東西是可以刺激到德國(guó)牧羊犬的。例如，巨大的響聲又或者電話鈴聲、門鈴聲、汽車?guó)Q笛聲等等，這些都可能刺激到德牧犬。要想讓它能穩(wěn)定的面對(duì)，在日常生活中就應(yīng)該進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。讓它能夠熟悉、分辨這些聲音。

德國(guó)牧羊犬(詳情介紹)

德國(guó)牧羊犬防衛(wèi)的訓(xùn)練方法：

防衛(wèi)的正確含義是避免和阻止襲擊，這是德國(guó)牧羊犬作為工作犬時(shí)最基本的一項(xiàng)訓(xùn)練。那么，德國(guó)牧羊犬防衛(wèi)訓(xùn)練的方法是怎樣呢？

進(jìn)行一系列的跟隨性訓(xùn)練。讓德牧犬緊緊的跟隨主人，在訓(xùn)練過(guò)程中可以出現(xiàn)突發(fā)的響聲，此時(shí)注意要引導(dǎo)德牧保持一種穩(wěn)定。

基本防衛(wèi)的訓(xùn)練重點(diǎn)是考驗(yàn)德國(guó)牧羊犬的勇氣、體力和敏捷性，以及犬主對(duì)犬的控制。例如，搜尋隱蔽物、發(fā)現(xiàn)隱藏人、看守目標(biāo)等待主人到達(dá)、追逐逃跑目標(biāo)且死死地咬住逃跑目標(biāo)等等。通過(guò)這一系列的訓(xùn)練，提高德國(guó)牧羊犬的防衛(wèi)能力。

小編提醒：在訓(xùn)練德牧的過(guò)程中，無(wú)論訓(xùn)練地點(diǎn)在哪，一定對(duì)德牧做好牽引工作，避免其亂跑，有效避免任何意外的發(fā)生。

了解了以上訓(xùn)練德牧的基本知識(shí)，你對(duì)訓(xùn)練德牧是不是信心滿滿呢？訓(xùn)練德牧大家要多付出一些時(shí)間，多一點(diǎn)耐心哦。

怎么訓(xùn)練德牧撲咬？

訓(xùn)練德牧撲咬的方法：

1、兇猛性的培養(yǎng)。

2、訓(xùn)練單犬撲咬。

3、訓(xùn)練犬“ 放 ”。

4、監(jiān)視訓(xùn)練。

5、押解訓(xùn)練。

德國(guó)牧羊犬（German Shepherd Dog），別名德國(guó)黑背（貝）、德國(guó)狼犬、德國(guó)狼狗，是軍、警用犬的一種，原產(chǎn)地為德國(guó)。于1880年此犬已經(jīng)在德國(guó)各地固定下來(lái)，并做為牧羊犬使用。 德國(guó)牧羊犬（敏捷，且適合動(dòng)作式的工作環(huán)境，它們經(jīng)常被部署各種任務(wù)。而后于第一次世界大戰(zhàn)期間被德軍募集，做為軍犬隨軍。由德軍取長(zhǎng)補(bǔ)短培育后，基本定型。因?yàn)轶w型高大，外觀威猛，且具備極強(qiáng)的工作能力，因此在全世界范圍以軍犬、警犬、搜救犬、導(dǎo)盲犬、牧羊犬、觀賞犬，以及家養(yǎng)寵物犬等身份活躍。

1.兇猛性的培養(yǎng)。選擇有經(jīng)驗(yàn)的肋訓(xùn)員，經(jīng)過(guò)適當(dāng)化裝后隱蔽起來(lái)，犬主將犬拴在與助訓(xùn)員隱蔽地有一定距離的地方，犬主站在犬身邊。助訓(xùn)員右手持棍棒，左手戴護(hù)袖，從隱蔽處出現(xiàn)，由遠(yuǎn)及近做出各種劇烈動(dòng)作，以鞭或棍棒擊打地面，時(shí)而進(jìn)攻和后退，千方百計(jì)地逗引犬，使它狂叫：犬主則鼓勵(lì)犬撲向助訓(xùn)員，并用 “ 好 ”的口令予以獎(jiǎng)勵(lì)。待犬的兇猛性逗引起來(lái)后，助訓(xùn)員即可走到犬跟前，看準(zhǔn)犬張口時(shí)，將護(hù)袖遞上讓犬撲咬;犬咬住不放時(shí)，助訓(xùn)員可脫下護(hù)袖而用棍棒繼續(xù)逗犬，使犬對(duì)助訓(xùn)員產(chǎn)生敵意;這時(shí)，助訓(xùn)員就應(yīng)邊逗引邊退回到隱蔽處。這種訓(xùn)練經(jīng)過(guò)數(shù)次以后，犬能順利地完成訓(xùn)練科目時(shí)，即可進(jìn)入下一步和訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練單犬撲咬。事先選好訓(xùn)練場(chǎng)地，助訓(xùn)員隱蔽于訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)。犬主牽犬到訓(xùn)練場(chǎng)地后，令犬朝助訓(xùn)員隱蔽的地立坐好，犬主采取半蹲姿勢(shì)，對(duì)犬發(fā)出“ 注意 ”的口令后，助訓(xùn)員即發(fā)出聲響以引起犬警覺(jué);稍停片刻，手持棍棒或樹條從隱蔽處出現(xiàn)，不斷敲打地面并做出鬼祟的動(dòng)作，等犬的兇猛性達(dá)到足以撲咬助訓(xùn)員的程度時(shí)，犬主就應(yīng)發(fā)出“ 襲 ”的口令讓犬撲咬;這時(shí)助訓(xùn)員應(yīng)做出害怕后退的動(dòng)作，最后敗北而逃，犬主不斷發(fā)出“ 襲 ”和“ 好 ”的口令鼓勵(lì)犬，然后結(jié)束訓(xùn)練。

3.訓(xùn)練犬“ 放 ”。經(jīng)過(guò)上述方法反復(fù)訓(xùn)練，養(yǎng)成犬對(duì)助訓(xùn)員敢于進(jìn)攻撲咬，且不停地撕咬時(shí)，就應(yīng)訓(xùn)練犬“ 放 ”。基本方法是當(dāng)犬主令犬咬住助訓(xùn)員的護(hù)袖后，助訓(xùn)員經(jīng)過(guò)一會(huì)抵抗，然后放低手臂，讓護(hù)袖緊貼地面，并靜止不動(dòng)，這時(shí)，犬主下“ 放 ”的口令，并將牽引帶稍往后拉。有的犬只要聽(tīng)到犬主下 “ 放 ”的口令就會(huì)松口，但也有的犬在這種情況下不松口，訓(xùn)練員應(yīng)重復(fù)口令，并向后用力扯拉牽引帶，以左手切犬的鼻梁或掐犬大腿，內(nèi)側(cè)迫使犬松口。當(dāng)犬養(yǎng)成初步的條件反射后，就逐漸拉大訓(xùn)練的距離，以達(dá)到較遠(yuǎn)距離指揮犬“ 放 ”的程度。