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狗狗基礎(chǔ)訓(xùn)練科目

提問:小小寵 來源:寵搜網(wǎng)

問題描述

狗狗基礎(chǔ)訓(xùn)練科目
醫(yī)生回答
郭燦森
郭燦森 執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師 愛寵動(dòng)物醫(yī)院(濱湖·武漢路店)
擅長(zhǎng):寵物骨科、軟組織外科、腹腔外科、珍奇寵物疾病(爬蟲類、嚙齒類、鳥類等)

狗狗召回訓(xùn)練

狗狗召回訓(xùn)練

狗狗召回訓(xùn)練

這一科目訓(xùn)練的目的是使犬在任何情況下,能根據(jù)主人的手勢(shì)和口令,順利地來到主人左側(cè)坐下的能力。訓(xùn)練時(shí),先喚犬名以引起犬的注意,然后發(fā)出口令“來”,右手做來的手勢(shì)(右手向前平伸,隨即自然放下),同時(shí)左手拉訓(xùn)練繩并向后退,以使犬前來,當(dāng)犬來到主人前時(shí),應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),這樣經(jīng)過多次訓(xùn)練,犬即可按口令前來。

這一科目訓(xùn)練的目的是使犬在任何情況下,能根據(jù)主人的手勢(shì)和口令,順利地來到主人左側(cè)坐下的能力。訓(xùn)練時(shí),先喚犬名以引起犬的注意,然后發(fā)出口令“來”,右手做來的手勢(shì)(右手向前平伸,隨即自然放下),同時(shí)左手拉訓(xùn)練繩并向后退,以使犬前來,當(dāng)犬來到主人前時(shí),應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),這樣經(jīng)過多次訓(xùn)練,犬即可按口令前來。

這一科目訓(xùn)練的目的是使犬在任何情況下,能根據(jù)主人的手勢(shì)和口令,順利地來到主人左側(cè)坐下的能力。訓(xùn)練時(shí),先喚犬名以引起犬的注意,然后發(fā)出口令

但應(yīng)注意,有的犬往往聽到口令或看到手勢(shì)而不來,此時(shí),主人一定要耐心,想法采取一切足以使犬興奮的動(dòng)作,如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等,促使犬前來,切不能用突然的動(dòng)作去抓犬或追捉,否則會(huì)使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后,不但不來,反而到處亂跑。此時(shí)應(yīng)抓住訓(xùn)練繩,并用威脅的口令,右手做前來的姿勢(shì),令犬前來,當(dāng)犬來到身邊時(shí),應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

但應(yīng)注意,有的犬往往聽到口令或看到手勢(shì)而不來,此時(shí),主人一定要耐心,想法采取一切足以使犬興奮的動(dòng)作,如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等,促使犬前來,切不能用突然的動(dòng)作去抓犬或追捉,否則會(huì)使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后,不但不來,反而到處亂跑。此時(shí)應(yīng)抓住訓(xùn)練繩,并用威脅的口令,右手做前來的姿勢(shì),令犬前來,當(dāng)犬來到身邊時(shí),應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

但應(yīng)注意,有的犬往往聽到口令或看到手勢(shì)而不來,此時(shí),主人一定要耐心,想法采取一切足以使犬興奮的動(dòng)作,如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等,促使犬前來,切不能用突然的動(dòng)作去抓犬或追捉,否則會(huì)使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后,不但不來,反而到處亂跑。此時(shí)應(yīng)抓住訓(xùn)練繩,并用威脅的口令,右手做前來的姿勢(shì),令犬前來,當(dāng)犬來到身邊時(shí),應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

狗狗隨行訓(xùn)練

狗狗

狗狗

隨行

隨行

訓(xùn)練

訓(xùn)練

訓(xùn)練時(shí),先在清潔平坦地面,用手拉住牽引帶,喚犬名引起犬的注意,發(fā)出口令“靠”的同時(shí),用左手把牽引帶向前拉,以較快的步伐前進(jìn),每次行走不少于100米。當(dāng)犬出現(xiàn)超前或落后時(shí),立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正,并拉牽引帶1次,給犬以刺激。為了形成手勢(shì)的條件反射,可用右手拉好牽引帶,并放長(zhǎng)些,當(dāng)犬一旦脫離正確位置時(shí),在發(fā)出“靠”的口令的同時(shí),用左手拍一下自己的左大腿,這樣反復(fù)多次訓(xùn)練,即可形成條件反射。當(dāng)犬能不用牽引帶而根據(jù)口令正確地隨行時(shí),可進(jìn)行變換速度、方向的訓(xùn)練及較復(fù)雜環(huán)境的訓(xùn)練,當(dāng)犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時(shí),即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令,并配合用猛拉牽引帶的刺激糾正之。

訓(xùn)練時(shí),先在清潔平坦地面,用手拉住牽引帶,喚犬名引起犬的注意,發(fā)出口令“靠”的同時(shí),用左手把牽引帶向前拉,以較快的步伐前進(jìn),每次行走不少于100米。當(dāng)犬出現(xiàn)超前或落后時(shí),立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正,并拉牽引帶1次,給犬以刺激。為了形成手勢(shì)的條件反射,可用右手拉好牽引帶,并放長(zhǎng)些,當(dāng)犬一旦脫離正確位置時(shí),在發(fā)出“靠”的口令的同時(shí),用左手拍一下自己的左大腿,這樣反復(fù)多次訓(xùn)練,即可形成條件反射。當(dāng)犬能不用牽引帶而根據(jù)口令正確地隨行時(shí),可進(jìn)行變換速度、方向的訓(xùn)練及較復(fù)雜環(huán)境的訓(xùn)練,當(dāng)犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時(shí),即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令,并配合用猛拉牽引帶的刺激糾正之。

訓(xùn)練時(shí),先在清潔平坦地面,用手拉住牽引帶,喚犬名引起犬的注意,發(fā)出口令

100

米。當(dāng)犬出現(xiàn)超前或落后時(shí),立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正,并拉牽引帶

1.次,給犬以刺激。為了形成手勢(shì)的條件反射,可用右手拉好牽引帶,并放長(zhǎng)些,當(dāng)犬一旦脫離正確位置時(shí),在發(fā)出“靠”的口令的同時(shí),用左手拍一下自己的左大腿,這樣反復(fù)多次訓(xùn)練,即可形成條件反射。當(dāng)犬能不用牽引帶而根據(jù)口令正確地隨行時(shí),可進(jìn)行變換速度、方向的訓(xùn)練及較復(fù)雜環(huán)境的訓(xùn)練,當(dāng)犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時(shí),即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令,并配合用猛拉牽引帶的刺激糾正之。

狗狗銜取訓(xùn)練

狗狗銜取訓(xùn)練

狗狗銜取訓(xùn)練

銜取是多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ),也是玩賞犬經(jīng)常訓(xùn)練的一個(gè)動(dòng)作,其目的是訓(xùn)練犬將物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是比較復(fù)雜的一種動(dòng)作,包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內(nèi)容,因此,訓(xùn)練時(shí)必須分步進(jìn)行,逐漸形成,不能操之過急。

銜取是多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ),也是玩賞犬經(jīng)常訓(xùn)練的一個(gè)動(dòng)作,其目的是訓(xùn)練犬將物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是比較復(fù)雜的一種動(dòng)作,包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內(nèi)容,因此,訓(xùn)練時(shí)必須分步進(jìn)行,逐漸形成,不能操之過急。

銜取是多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ),也是玩賞犬經(jīng)常訓(xùn)練的一個(gè)動(dòng)作,其目的是訓(xùn)練犬將物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是比較復(fù)雜的一種動(dòng)作,包括

首先應(yīng)訓(xùn)練其養(yǎng)成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓(xùn)練的方法應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類型及特殊情況分別對(duì)待,一般多用誘導(dǎo)和強(qiáng)迫的方法。

首先應(yīng)訓(xùn)練其養(yǎng)成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓(xùn)練的方法應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類型及特殊情況分別對(duì)待,一般多用誘導(dǎo)和強(qiáng)迫的方法。

首先應(yīng)訓(xùn)練其養(yǎng)成

在用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時(shí),應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品,迅速地在犬面前搖晃,引起犬的興奮,隨之拋出1~2米遠(yuǎn),立即發(fā)出“銜”的口令,在犬到達(dá)要銜的物品前欲銜取時(shí),再重復(fù)發(fā)出“銜”的口令,如犬銜住物品,應(yīng)給予“好”的口令和撫摸獎(jiǎng)勵(lì),讓犬口銜片刻(30秒鐘左右),即發(fā)出“吐”的口令,主人接下物品后,應(yīng)給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次后即可形成條件反射。

在用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時(shí),應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品,迅速地在犬面前搖晃,引起犬的興奮,隨之拋出1~2米遠(yuǎn),立即發(fā)出“銜”的口令,在犬到達(dá)要銜的物品前欲銜取時(shí),再重復(fù)發(fā)出“銜”的口令,如犬銜住物品,應(yīng)給予“好”的口令和撫摸獎(jiǎng)勵(lì),讓犬口銜片刻(30秒鐘左右),即發(fā)出“吐”的口令,主人接下物品后,應(yīng)給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次后即可形成條件反射。

在用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時(shí),應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品,迅速地在犬面前搖晃,引起犬的興奮,隨之拋出

米遠(yuǎn),立即發(fā)出“銜”的口令,在犬到達(dá)要銜的物品前欲銜取時(shí),再重復(fù)發(fā)出“銜”的口令,如犬銜住物品,應(yīng)給予“好”的口令和撫摸獎(jiǎng)勵(lì),讓犬口銜片刻(

30

秒鐘左右),即發(fā)出“吐”的口令,主人接下物品后,應(yīng)給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次后即可形成條件反射。

有的犬須用強(qiáng)迫法訓(xùn)練。此時(shí),令犬坐于主人左側(cè),發(fā)出“銜”的口令,右手持物,左手扒開犬嘴,將物品放入犬的口中,再用右手托住犬的下頜。訓(xùn)練初期,在犬銜住幾秒鐘后即可發(fā)出“吐”的口令,將物品取出,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練多次后,即可按口令進(jìn)行“銜”、“吐”訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,再進(jìn)行銜取拋出物和送出物品的能力,以至訓(xùn)練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物時(shí),應(yīng)結(jié)合手勢(shì)(右手指向所要銜取的物品)進(jìn)行,當(dāng)犬銜住物品后,可發(fā)出“來”的口令,吐出物品后要給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬銜而不來,則應(yīng)利用訓(xùn)練繩掌握,令犬前來。

有的犬須用強(qiáng)迫法訓(xùn)練。此時(shí),令犬坐于主人左側(cè),發(fā)出“銜”的口令,右手持物,左手扒開犬嘴,將物品放入犬的口中,再用右手托住犬的下頜。訓(xùn)練初期,在犬銜住幾秒鐘后即可發(fā)出“吐”的口令,將物品取出,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練多次后,即可按口令進(jìn)行“銜”、“吐”訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,再進(jìn)行銜取拋出物和送出物品的能力,以至訓(xùn)練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物時(shí),應(yīng)結(jié)合手勢(shì)(右手指向所要銜取的物品)進(jìn)行,當(dāng)犬銜住物品后,可發(fā)出“來”的口令,吐出物品后要給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬銜而不來,則應(yīng)利用訓(xùn)練繩掌握,令犬前來。

有的犬須用強(qiáng)迫法訓(xùn)練。此時(shí),令犬坐于主人左側(cè),發(fā)出

狗狗吠叫訓(xùn)練

狗狗

狗狗

吠叫

吠叫

訓(xùn)練

訓(xùn)練

先令犬坐下,把牽引帶的一端拴在牢固的物體上,發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)(右手半伸,掌心向下,對(duì)著犬做抓握動(dòng)作3~4次),同時(shí)用食物在犬面前引誘,由于食物的刺激引起犬的興奮,但又吃不到食物,犬就吠叫。初期應(yīng)在吠叫后給食物獎(jiǎng)勵(lì),以后應(yīng)逐漸減少,直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì),以養(yǎng)成只聽口令和看手勢(shì)就可吠叫的要求。

先令犬坐下,把牽引帶的一端拴在牢固的物體上,發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)(右手半伸,掌心向下,對(duì)著犬做抓握動(dòng)作3~4次),同時(shí)用食物在犬面前引誘,由于食物的刺激引起犬的興奮,但又吃不到食物,犬就吠叫。初期應(yīng)在吠叫后給食物獎(jiǎng)勵(lì),以后應(yīng)逐漸減少,直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì),以養(yǎng)成只聽口令和看手勢(shì)就可吠叫的要求。

先令犬坐下,把牽引帶的一端拴在牢固的物體上,發(fā)出

3~4

次),同時(shí)用食物在犬面前引誘,由于食物的刺激引起犬的興奮,但又吃不到食物,犬就吠叫。初期應(yīng)在吠叫后給食物獎(jiǎng)勵(lì),以后應(yīng)逐漸減少,直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì),以養(yǎng)成只聽口令和看手勢(shì)就可吠叫的要求。

另外,也應(yīng)培養(yǎng)犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力。為此,可利用最能引起犬興奮的物品,放在犬銜不到的地方,令犬去銜取,并發(fā)出“叫”的口令,如能叫立即給予獎(jiǎng)勵(lì),并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復(fù)多次,即可培養(yǎng)出犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以吠叫形式表示的能力。

另外,也應(yīng)培養(yǎng)犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力。為此,可利用最能引起犬興奮的物品,放在犬銜不到的地方,令犬去銜取,并發(fā)出“叫”的口令,如能叫立即給予獎(jiǎng)勵(lì),并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復(fù)多次,即可培養(yǎng)出犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以吠叫形式表示的能力。

另外,也應(yīng)培養(yǎng)犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力。為此,可利用最能引起犬興奮的物品,放在犬銜不到的地方,令犬去銜取,并發(fā)出

狗狗安靜訓(xùn)練

狗狗

狗狗

安靜

安靜

訓(xùn)練

訓(xùn)練

訓(xùn)練這一動(dòng)作時(shí),另一人先以鬼祟的動(dòng)作接近犬,當(dāng)犬欲叫時(shí),主人應(yīng)發(fā)出“靜”的口令,同時(shí)做手勢(shì)(將右手置于嘴前,伸出食指,與鼻成一直線),并輕擊犬嘴,禁止犬叫出來,以保持安靜。

訓(xùn)練這一動(dòng)作時(shí),另一人先以鬼祟的動(dòng)作接近犬,當(dāng)犬欲叫時(shí),主人應(yīng)發(fā)出“靜”的口令,同時(shí)做手勢(shì)(將右手置于嘴前,伸出食指,與鼻成一直線),并輕擊犬嘴,禁止犬叫出來,以保持安靜。

訓(xùn)練這一動(dòng)作時(shí),另一人先以鬼祟的動(dòng)作接近犬,當(dāng)犬欲叫時(shí),主人應(yīng)發(fā)出

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    狗狗感冒了吃什么藥需要根據(jù)狗狗的實(shí)際情況來,如果狗狗是因?yàn)椴《靖忻暗哪切枰钥共《镜乃幬铮绻涫且驗(yàn)閭忻暗模俏覀兛梢允褂抿?qū)寒的藥物進(jìn)行治療,當(dāng)然狗狗如果有炎癥,我們還需要搭配著抗生素進(jìn)行治療,家長(zhǎng)沒有明確病因時(shí)不要胡亂用藥。
  • 小貓感冒了怎么辦?
    小貓感冒了我們需要找出感冒的原因,其可能是病毒感染引起的,也有可能是著涼引起的,或者是吹風(fēng)引起的,我們需要盡快的找出原因,如果是病毒感染引起的我們需要盡快的治療,其它情況我們要注意保暖并且根據(jù)病情來選擇治療的方法。
  • 泰迪感冒了吃什么藥
    泰迪感冒了吃什么藥需要根據(jù)狗狗的實(shí)際情況來,家長(zhǎng)沒有明確病因時(shí)不要胡亂用藥。如果狗狗感冒癥狀比較輕微,比如流清鼻涕、打噴嚏、咳嗽等,可喂食阿奇霉素、尼咳停、或者阿莫西林類藥物,但一定要是狗狗專用藥物,劑量嚴(yán)格按照說明書標(biāo)準(zhǔn);如果狗狗的感冒癥狀加重,比如高燒,寒戰(zhàn)等,則需及時(shí)前往寵物醫(yī)院治療。
  • 貓咪長(zhǎng)了貓癬要怎么治療
    治療貓癬,最好先清理患處,把皮屑擦掉,有硬痂的也最好擦掉。把患處的毛剪掉,可以讓藥物更直接的滲透到皮膚里避免真菌擴(kuò)散。上藥時(shí)需要給貓咪帶項(xiàng)圈,防舔舐造成擴(kuò)散和對(duì)皮膚的損傷。洗澡后要及時(shí)擦干吹干,避免細(xì)菌滋生。

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