獎賞，對狗狗來說，是一種活躍而高興的體會，它同樣是伴發于某一特定行為—出色完結作業而取得的“報酬”。獎賞同強化的差異在于其各自的時效性。

犬完結要求的動作后有必要馬上給予獎賞，這樣，犬才能將“獎賞”同這一行為聯系起來。而關于“特定行為”獎賞的推遲，即便只需幾秒鐘，都或許使犬將接下來做的動作誤以為是你所要求的動作：打比方說，在操練中，你給犬下達“坐”的指令后，它完結了動作，假如你沒有及時給予獎賞，而當它站起來時，你才給予甘旨食物，那么下次在你下達“坐”的指令時，它很或許會做“坐下，站立”兩個動作。

各種類型的獎賞主要有三種不同性質的獎賞辦法：

有認識的獎賞

意圖性獎賞不需求花費太多時間進行操練，“金剛箍”和尖銳的吼聲也無“用武之地”、它的本質簡略的說便是讓犬認識到它該怎樣做力瀧取得獎賞。

用履行“坐”這個指令做比如。手里拿一小塊美食(犬喜歡吃的)，邊展現邊移動到犬的頭部上方，恰好在它夠不到的方位停住。這時它或許會想盡辦法來奪這一“甘旨”，不用理睬它。假如它移動了身體，即便只動一丁點兒，敏捷將將食物攥在手里不讓它得到。重復幾回，犬就會有些泄氣，轉而改變辦法，坐下來，細心打量這“稀罕物”。

在它屁股將著地的瞬間，下達“坐”的口令，讓它把口令同“坐”這個姿態聯系起來，并給予獎賞。當下一次它計劃得到美食時，只需景象相似，它會記起要坐下來靜候“好菜”的。如此重復，當它看到食物的時分天然就會坐下來，而不需求下口令。這樣它就自學成才，把握了取得獎賞的辦法;而咱們所要做的則是讓犬將“坐”的口令同相 對應動作構成條件反射，即便在咱們不供給食物狀況下，它也履行命令，精確完結動作。

非有認識的獎賞

在日常日子中，咱們常常在不經意間給了犬一些獎賞，變相地鼓舞了那些欠好行為，而咱們卻沒有認識到。在那些極度渴求被人們重視的犬身上，這種獎賞體現得分外顯著。在咱們接聽電話時，狗叼起一件玩具，咱們會很天然地以為那是正常的行為，而不過多重視。假如它叼起人的一只鞋子，咱們或許會暫時中止電話，把鞋子從它口中奪下來并拿開。在犬看來，“重視”可沒有呵斥或贊揚的差異。只需你和它觸摸了、交流了，即便是粗獷的動作或許大聲的叫囂，在它看來也都是成功。所以當下一次電話鈴響起時，它還會重復這樣的動作，那時真有些說不清是誰在操練誰了!這樣的犬，其賦性并不具有抗拒性，并且一般都非常聰明：假如咱們不注意，一不小心就或許被它“折騰” 得夠戧?；蛟S，正是那些不經意的獎賞使犬養成了欠好的行為習慣，變得越來越來越不聽話了。

生計獎賞

某些特定行為對犬發生的獎賞作用遠比人類所能供給的獎賞作用要強大得多。生計是動物僅有意圖。怎么健康、強健地存活下去是它們時間需求考慮和面臨的問題。這個意圖遭到要挾與挑戰時，它就會運用“4F”戰略中的任何一條。在幼齡時，假如犬沒有與人進行杰出的觸摸和交流，成年后就會對生疏人發生恐懼感。當它看到生疏人時，做出的第一個反響或許便是擺出“進攻”姿勢或許直接進犯生疏人。而人一般會被嚇一跳，向后閃開。這在犬看來，它以為這樣“救了自己一命”，是對自己很大的“獎賞”，而這種獎賞是“生計”意義上的獎賞，是最底子，也是最重要的。這種進犯行為將被敏捷強化，在犬感到風險時就會體現出來。

在這種狀況下，假如你想用食物招引犬的注意力，這種做法常常是白費的。對犬來說，面臨生死存亡，食物明顯已沒有多大誘惑力：一旦呈現這樣的狀況，咱們需求預先做好逃避反響，將犬的注意力搬運回主人身上，然后再選用強化操練辦法教會它選用不同的行為來應對相似的狀況。

阻撓性不獎賞

對狗非常等待的獎賞給予忽視或撤銷便是不獎賞。它能夠使犬和其他動物發生挫折感，即所謂的“期望越大，沖擊越大”。盡管如此，但假如某一個聲響或其他信息已經成為了不獎賞的一個標志時，“不獎賞”則 不會發生挫折感。動物避開信號，下降挫折感，這本身便是對本身一種獎賞，即我們所熟知的“消沉逃避”。經過這樣的辦法，犬便能夠學會怎么防止那牲使它得不到獎賞的行為。

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練舞蹈很辛苦,怎么來鼓勵孩子

當孩子練習舞蹈時，可能會遇到許多挑戰和困難。以下是一些鼓勵孩子的方式：

1. 給予支持和鼓勵：告訴孩子你支持他們，無論他們遇到什么困難，你都會陪伴在他們身邊，與他們一起克服難關。

2. 認可孩子的努力：肯定孩子的付出和努力，讓他們知道自己的付出是有價值的。當孩子完成一個舞蹈動作或表演一首舞蹈后，給予積極的反饋和認可，讓他們感受到自己的成就感和進步。

3. 幫助孩子建立自信：鼓勵孩子在練習中展現自己的自信和勇氣。幫助他們建立自信心，讓他們相信自己可以勝任舞蹈，從而更好地應對挑戰。

4. 培養孩子的興趣：讓孩子對舞蹈產生濃厚的興趣，讓他們感受到舞蹈的美妙和樂趣。當孩子對舞蹈產生興趣時，他們會更加投入和努力地練習。

5. 給予適當的獎勵：在適當的時候給予孩子獎勵，例如當他們取得一定的進步或表演出色的舞蹈時，給予一些小禮物或贊揚，這樣可以激勵他們更加努力地練習。

6. 鼓勵孩子堅持不懈：讓孩子明白，成功的背后是持之以恒的努力。鼓勵他們堅持不懈地追求自己的夢想，讓他們知道只有不斷地付出努力才能獲得成功。

7. 與孩子一起分享經驗：與孩子一起分享自己的經驗和故事，讓他們從你的經驗中汲取智慧和啟示。當孩子感受到你的支持和鼓勵時，他們會更加堅定自己的夢想。

總之，當孩子練習舞蹈時，給予適當的鼓勵和支持是必不可少的。通過肯定孩子的努力、培養他們的興趣、給予適當的獎勵、鼓勵他們堅持不懈等方式來鼓勵孩子，讓他們在舞蹈的道路上越走越遠。

培養孩子學習動力，怎樣運用獎懲方法？

成年人和兒童都是天生喜歡獲得獎勵的，獎勵越及時，效果越好。在游戲中，我們總能得到即興的獎勵和快樂，這將會給我們更多的動力繼續玩下去。學習新知識和新技能實際上需要更多的毅力和耐心，因為大多數時候這些知識和技能需要反復練習，而且往往很無聊。在這個過程中，父母就會經常采用獎勵的方式，但是只有充分利用合理的獎勵，孩子才能變得越來越活躍。

我們在日常生活中都會看到這樣的場景。父母鼓勵他們的孩子做一些事情并獎勵他們。許多父母已經發現這些獎金和獎勵方法可以幫助他們的孩子把一些看似困難的事情做得更好。獎勵是讓孩子更好地學習和自主學習。但對孩子來說，這種獎勵不僅來自物質上的外部獎勵，也來自精神上的內部獎勵。

事實上，對于孩子來說，打罵教育不是很有效。雖然孩子很小，但他們一般都是講道理的，所以只要建立了合理的獎懲制度，一般的孩子還是可以接受的。孩子們一般都會認真執行。關于誠實的問題，如果孩子向父母承諾，他們就不會違背諾言。

獎懲機制的設置仍然是必要的，通過這種設置，可以激發兒童的學習動機和興趣，但必須注意建立有利于兒童學習的正確的獎懲機制。在不斷學習和進步的過程中，培養孩子們的自律能力，最終實現自學。

只有通過有效、及時和正確的獎勵，孩子才能獲得知識和技能，同時，還有其他愉快的因素促進兒童的積極性，使兒童能夠在實踐中保持期望，這一過程不會使他們感到無聊。父母應該善于獎勵他們的孩子，來通過這種方式讓孩子快樂的學習，和度過童年。

如何讓孩子喜歡練習寫字？哪幾項措施，有助于提高孩子的寫字興趣？

如何讓孩子喜歡練習寫字？哪幾項措施，有助于提高孩子的寫字興趣？

催促孩子每日寫字

家長最好能夠讓孩子天天在固定不動的時間點練習寫字，不管禮拜天或節假日日，盡可能不要隨便改變時間或中斷訓練，這么做就能讓孩子產生每日練習寫字的好習慣，一旦形成習慣，家長催促孩子練習寫字也會比較輕輕松松，乃至孩子到了中高學段以后能夠積極練習寫字。自然，一開始練習寫字時，孩子會具有強烈的抵御心態，因此，家長要認真地正確引導孩子，不可以嚴厲懲罰孩子，反而是會對孩子用心練習寫字表現的給予適度的獎賞，這么做就能讓孩子慢慢喜歡上寫字。

逐漸增加寫字時長

家長不要急于求成地提升孩子練習寫字的時間也，一開始練習寫字時，只需孩子能靜靜地坐下寫字就行了，就算孩子只有堅持不懈十分鐘還可以，與此同時，家長也要對孩子專心致志練習寫字表現的給予足夠的毫無疑問，這么做孩子就也不會對練習寫字造成抵御心態。一段時間出來，孩子能坐得住了，家長就可以將練習寫字的時間也固定于半個小時左右，由于小學低年級的孩子可以在半小時內維持專心致志，那樣做也也不會讓孩子造成疲憊感，漸漸地愛上練習寫字。當孩子升上中高學段之后，家長就可以將寫字時間變長到一鐘頭，這么做就能保證孩子全神貫注地練習寫字。

用心陪伴孩子寫字

家長要用心陪伴孩子練習寫字，一方面家長不可以在孩子身旁看手機，比如做別的不相干的事兒，而是應該靜靜地陪在孩子身旁，當孩子走神時給予提示，催促孩子專心致志練習寫字，這么做就能給孩子建立良好的楷模，正確引導孩子用心練習寫字；另一方面家長不可以見到孩子寫不好就隨意切斷孩子寫字，或是斥責孩子，而是應該控制好心態，等孩子寫完之后，認真地給孩子指出問題，并給出科學合理的提議，這么做就能協助孩子明顯提高寫字品質。除此之外，家長要認真觀察孩子練習寫字的一個過程，對孩子在專注力和寫字品質層面的發展給予足夠的毫無疑問，這么做孩子就能由于獲得成就感而愛上練習寫字。

結束語

為了能讓孩子愛上練習寫字，家長要正確引導孩子培養每日練習寫字的好習慣，由易到難增加孩子的練習寫字時長，對其孩子的出色表現給予適度的獎賞，這么做就能提升孩子寫字的熱情。

隊列動作要領及訓練方法

隊列動作要領及訓練方法：清晰的信號、逐步增加要求、正確的時機和獎勵、持續的練習和復習、堅持耐心和積極、尋求專業幫助。

1、清晰的信號：使用清晰、一致的信號或口令指示寵物要執行的特定動作。信號可以是手勢、聲音、口令或其他形式的可識別指示。確保每個信號都易于理解且與特定動作相關聯。

2、逐步增加要求：從簡單的動作開始，并逐漸增加難度。首先，確保寵物能夠理解和執行基本的指令，然后逐步引入更復雜的指令。如果寵物無法理解或執行某個指令，請回到較簡單的步驟并逐步再次增加要求。

3、正確的時機和獎勵：在寵物執行正確的動作時及時給予獎勵。獎勵可以是食物、贊揚、玩具或其他寵物喜歡的東西。確保獎勵及時、準確地與正確的動作相連，以加強寵物對這個動作的理解和執行。

4、持續的練習和復習：反復練習每個要求的動作，并確保寵物保持對這些動作的記憶和理解。定期復習已經學會的動作，以鞏固寵物的技能，并減少遺忘。

5、堅持耐心和積極：隊列動作需要時間和耐心。每個寵物都有不同的學習速度和能力，所以堅持性和積極的態度非常重要。避免使用懲罰或強制的方法來教導寵物，而是鼓勵和獎勵正面行為。

6、尋求專業幫助：如果你遇到困難或不確定如何進行隊列動作的訓練，請尋求專業訓練師或行為專家的幫助。他們可以提供個性化的指導和支持，幫助你與寵物建立更好的溝通和訓練關系。

隊列動作要領及訓練方法的注意事項

1、一致性：保持一致性是非常重要的。使用相同的信號和指令來表示特定的動作，并在每次訓練中保持一致。這樣可以幫助寵物更快地理解和記住你的指示。

2、適量訓練：避免過度訓練，因為寵物的注意力和動力也有限。分散練習的時間，每次訓練保持短暫而集中的注意力。

3、正確的獎勵：獎勵應當是有價值的，以便激勵寵物繼續學習和執行。確保獎勵與寵物的偏好一致，并及時給予獎勵以強化正確的行為。

4、逐步增加難度：開始時，選擇相對簡單的動作，逐漸增加難度。確保寵物理解和掌握當前階段的動作，然后再引入新的要求。

5、及時的反饋：給予寵物及時的反饋，無論是通過贊揚、獎勵或其他積極的方式。這樣寵物可以更容易地理解你的期望并做出適當的反應。

6、不要使用懲罰：避免使用懲罰來糾正寵物的錯誤行為。懲罰可能會導致寵物的恐懼、厭惡或困惑。更好的方法是通過積極強化和重新指導來改正錯誤行為。

7、系統記錄：保持詳細的記錄，記錄每次訓練的進展和結果。這有助于追蹤寵物的學習曲線，并確定需要調整或改進的方面。

8、適應個體差異：不同的寵物有不同的學習速度和個性特點。適應訓練計劃以滿足每個寵物的需求，并考慮到它們的個體差異。

9、及時訓練：進行定期的訓練，以保持寵物對隊列動作的記憶和執行能力。間斷的訓練可能會導致遺忘和退步。