簡介：《如何當(dāng)好一只狗》是喬·威廉姆森 所著一部兒童圖書，長江少年兒童出版社出版發(fā)行。

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如何當(dāng)好一只狗的讀后感10篇

答：如何當(dāng)好一只狗的讀后感

三月的一個下午，陽光很好，我就像平常的時候一樣。也就像平常那樣收到了一個快遞。快遞的收的多了，因而也就沒有什么驚喜。但是這一件例外，因為里面裝著這樣的一本書————《如何當(dāng)好一只狗》。同樣感到驚喜的其實還有家里的小朋友，雖然他只有四歲。

拿著剪刀一下下的花開快遞的袋子，露出書本的封面的時候，孩子就有點迫不及待。直接把剪刀了搶了過去，他自己去拆封了。大概是因為封面讓他感覺這是一本屬于他自己的書吧。坦率的說這本書的封面設(shè)計的也確實吸引人眼球，不獨孩子，連大人看著都有些歡喜。各種形態(tài)、各種品類的狗狗組成了一個很贊的封面，而且有著一個小朋友正在和狗狗在握手。

書的扉頁上面寫著“獻給我的老爸老媽”，很有愛；作者一定是一個孝順的孩紙。其實對于我來講，事情很簡單，那就是“送給我的兒子”；當(dāng)然你也可以買來“送給我的女兒”，乃至于像作者一樣，“獻給我的老爸老媽”。

書并不厚，沒有太多的頁數(shù)，畢竟這是一個繪本。但是書中的故事相關(guān)的主人翁一個都不少。各種各樣的汪與家庭中各位成員，一同在這本薄薄的小書中構(gòu)成了一個和諧的大家庭。這是一本從狗狗的視角出發(fā)，講解一只狗狗是怎樣融入一個家庭，成為一個合格的家庭成員的過程的。當(dāng)然你也可以說做為一只合格的“狗狗”也是不容易的。

書中的插圖很討人喜歡，孩子拿到的時候，獨自一人從頭翻到了尾部，看的很是專注。就像之前提到的，這是一本“送給我的兒子”的書。嗯，就是醬紫。晚飯之后，將小朋友抱著，或者一起依偎在被窩里面，一起翻閱這樣的一本書。從封面開始緩緩地翻開，慢慢的講解一只狗狗怎樣成為一只狗狗，狗狗到底想要什么。

就像本書的封面上的那句話那樣，“一本出其不意的指南手冊，只為述說一段最純真的友誼”。還沒有給小朋友讀完這本書的時候，小朋友已經(jīng)開始糾結(jié)一個問題了，那就是“爸爸，我也想養(yǎng)條小狗”。其實對于我來講，則是勾起了兒時的回憶，想起了小時候陪伴我成長的那條狗狗。雖然它只是一條很普普通通的中華田園犬，也沒有名字，長相也并不出眾，但是那段純真的友誼卻始終停留的記憶的深處。

如何才能擁有一只聽話的狗狗？

如果一個人想擁有一只聽話的狗狗，他就需要學(xué)習(xí)如何科學(xué)訓(xùn)練自己的狗狗。如果飼養(yǎng)主能夠和狗狗達到良好的溝通，那么他就有可能擁有一只聽話的狗狗。人需要選擇和自己意氣相投的朋友，他們溝通起來也會更順暢，而選擇寵物也需要技巧。因為被棄養(yǎng)的狗實在太多了，所以社會提倡用領(lǐng)養(yǎng)代替購買，想擁有狗狗的人可以去當(dāng)?shù)氐膭游锞戎究匆豢础Ｔ谝蝗汗饭分姓业揭恢蛔约合矚g的帶回家，然后運用科學(xué)的方法對它進行訓(xùn)導(dǎo)。

飼養(yǎng)主具體應(yīng)該如何訓(xùn)導(dǎo)狗狗？

要訓(xùn)練狗狗就要先給它起一個朗朗上口的名字，有了溝通的媒介，每次訓(xùn)導(dǎo)狗狗的時候就會方便很多。只要飼養(yǎng)主喊出狗狗的名字，它就會立刻處于注意力集中的狀態(tài)。首先，訓(xùn)練狗狗每天早晚按時睡覺和起床，只有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣它才能夠成為一只不會影響鄰居睡眠的好狗狗；在喂食的時候應(yīng)該適量，吃太多不一定對狗狗的身體有益；每天進行適度的戶外活動對狗狗來說非常必要，因為它們總是非常有活力；和狗狗外出散步的時候也應(yīng)該訓(xùn)導(dǎo)它們不要接觸陌生人，以免給他人造成困擾。

沒有完全聽話的狗狗

狗狗有時候并不聽話，可能因為它們需要運動或者腸胃比較饑餓，飼養(yǎng)主需要滿足狗狗的生理需求。被滿足的狗狗一般都很聽話，但是狗狗也有自己的個性。它們不可能做到完全聽話，但只要飼養(yǎng)主多重復(fù)幾遍它們也不會違背嚴肅的命令。想要讓狗狗聽話主人就應(yīng)該有耐心，也不應(yīng)該太暴躁。

想要讓狗狗聽話就需要通過科學(xué)的方法訓(xùn)練它，暴躁的行為只會讓狗狗在當(dāng)下因為害怕而妥協(xié)，但無法形成習(xí)慣。

狗子成長過程中要怎么訓(xùn)練，才能成為聽話懂事的好狗？

所有鏟屎官都希望有一只聰明懂事的好狗子陪著自己，可懂事的好狗子，都只有在視頻中看到，或飼養(yǎng)在他人家中。比較之下，自己家的狗子，仿佛與生俱來就智力缺失一樣，特別是在外出遛狗時，會出現(xiàn)各式各樣不盡人意的表現(xiàn)，到底哪兒出了問題。實際上，狗子即便成年了，也不是很聽話，也非常容易出現(xiàn)情緒波動或驚嚇過度等，狗子在社會中，所觸碰的新鮮事物過少，特別是在狗子與生俱來對生陌生事情深懷戒備心。因而，它們對有時候出現(xiàn)的新生事物，因畏懼而驚恐是能夠了解的。但問題根本原因不在狗的身上，卻應(yīng)當(dāng)由鏟屎官承擔(dān)。從科學(xué)視角來說，狗子與人們一同生活，人類社會的一些事情，對它來講，有很多是屬于新生事物范圍，也就是它沒有了解到的東西，它第一次看到，自然會害怕了。

害怕的結(jié)果，嚴重的會造成情緒失控而逃跑及大聲亂叫，也會咬到別人。時間久了，它應(yīng)該就會習(xí)以為常了。人類也是這樣的，狗子的社會化問題，便是對于與人們一同生活的狗子，務(wù)必要從幼狗起學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并融入人類社會中的一些知識。這兒所說的知識，并不是如人們念書識字，只是帶它了解人類社會中，經(jīng)常會出現(xiàn)的事物。例如車輛、飛機場、兒童玩滑板、兒童水及其相對應(yīng)的響聲等。一般情況下，帶狗子出門時，忽然碰到它覺得不同尋常的東西，也會使它一驚一乍，導(dǎo)致多余的情緒失控。

對狗子開展社會化訓(xùn)練，其實不是很難，也就是以幼期，多帶它到外邊轉(zhuǎn)悠，多觸碰外邊的東西，讓它多看看外邊的一切，狗子在外面久了，在碰到其他事情時，也會觸碰到各式各樣的同類，它們會交流也可能會矛盾，這全是正常的狗子間的相處，大家沒必要過于擔(dān)心，總而言之，要使它盡早地融進到當(dāng)今所在的環(huán)境中，這也是對狗子在進行社會化訓(xùn)練。相對應(yīng)的，在對狗子開展社會化訓(xùn)練時，還要采用一些目的性的對策，例如第一次看到行車的車輛時，在撫慰它心態(tài)的與此同時，教它怎樣避開，少年兒童或老年人經(jīng)過時，怎樣友善相對性或避讓等。

在這段時間，狗子表現(xiàn)得好，就給予一定的肯定和零食鼓勵；做得不對時，對它立即改錯，其關(guān)鍵是與狗子創(chuàng)建一個合理的反饋機制，使它習(xí)慣這些事情的同時，培養(yǎng)優(yōu)良地應(yīng)對習(xí)慣。但謹記急于求成，由于狗子的社會化訓(xùn)練，是一個從幼年逐漸的一個紀律漸進的正向激勵全過程，要讓它慢慢融入這種訓(xùn)練，總而言之，大家務(wù)必清楚，狗是動物中最聰明的，它們與人一樣，對未知事情都是會感到畏懼或不知所措，是所有生物的本能反應(yīng)。狗子社會化不夠，就會出現(xiàn)夾尾巴和怕這怕那，有一點動靜就吼叫，更別說到醫(yī)院去打針了。表現(xiàn)出對陌生環(huán)境的恐懼、焦慮情緒、易怒等。情緒極易失控的狗子，還會聽主人指令嗎，還談得上聽話嗎，不因此給你惹麻煩就好了。