黃頸亞馬遜鸚鵡是鸚形目鸚鵡科鳥類。體長38厘米，對趾型足，兩趾向前兩趾向后，羽色鮮艷，外表帥氣；羽毛大部分是綠色；眼睛虹膜為橘色；頭冠、眼喙之間和大腿處分布有黃色；在翅膀的轉(zhuǎn)折處有少許紅色點綴，羽毛邊緣呈黃綠色；翅膀的飛羽和翼角都泛紫光藍色；幼鳥時期頸間通常沒有黃色羽毛，在1-2歲時頸后黃色的羽毛會逐漸長出，5歲時頸部黃羽會完全長成。黃頸亞馬遜鸚鵡分布在中美洲各國。棲息于干燥或半干燥的林地、灌木叢、熱帶稀樹草原內(nèi)。通常成對或一小群活動，偶爾會一大群聚集，筑巢在高聳樹木的洞穴內(nèi)。人工飼養(yǎng)時食物要均衡，一般有混合種子、堅果、蔬果、谷物飼料等。在2、3月份時進入繁殖季，一窩產(chǎn)卵2或3顆，孵化期為28-30天。黃頸亞馬遜鸚鵡約有3個亞種，外表差異不大，在鸚鵡界是說話能力最強的。

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黃頸亞馬遜鸚鵡優(yōu)點 亞馬遜鸚鵡黃頸怎么樣

黃頸亞馬遜鸚鵡是很會講話的鸚鵡，因此不少人對它們寵愛有加，很多人飼養(yǎng)黃頸亞馬遜鸚鵡都是這一個共同的理由，不過黃頸亞馬遜鸚鵡的養(yǎng)護可不單單是要讓它們開口講話，主人們還需要知道如何做才能讓它們更健康地生活。

黃頸亞馬遜鸚鵡優(yōu)點

黃頸亞馬遜鸚鵡是很會講話的鸚鵡，因此不少人對它們寵愛有加，很多人飼養(yǎng)黃頸亞馬遜鸚鵡都是這一個共同的理由，不過黃頸亞馬遜鸚鵡的養(yǎng)護可不單單是要讓它們開口講話，主人們還需要知道如何做才能讓它們更健康地生活。

在自然環(huán)境中，黃頸亞馬遜鸚鵡的食物有不少，比如植物種子、嫩芽、水果、堅果、甚至花朵等。為了讓鳥兒在人工飼養(yǎng)條件下也能讓它們從食物中獲得身體所需的營養(yǎng)，主人可以給它們購買專用飼料或自制飼料(自制飼料需要注意營養(yǎng)的配比問題)。

黃頸亞馬遜鸚鵡的繁殖難度高，想要成功繁殖這樣一種鸚鵡，主人最好選擇人工繁殖的種鳥。在繁殖期，黃頸亞馬遜鸚鵡也不會對主人太客氣，如果你接近它們，它們會立刻提醒你不要繼續(xù)靠近，提醒方式通常為對你做出要攻擊的樣子等。當雌性鳥開始孵蛋時，雄性鳥更會守在巢箱旁、擔起保護的重任。

黃頸亞馬遜鸚鵡訓(xùn)練 黃頸亞馬遜鸚鵡怎么訓(xùn)練

被馴的黃頸亞馬遜鸚鵡必須是幼鳥，從雛鳥開始就加以培養(yǎng)，要耐心、細致，決不可性急，飼養(yǎng)者可以在手上喂養(yǎng)，讓它啄食，在進食前后要有一定的時間與它游戲。

黃頸亞馬遜鸚鵡訓(xùn)練

被馴的黃頸亞馬遜鸚鵡必須是幼鳥，從雛鳥開始就加以培養(yǎng)，要耐心、細致，決不可性急。飼養(yǎng)者可以在手上喂養(yǎng)，讓它啄食，在進食前后要有一定的時間與它游戲，輕輕地鳥的脖子，一邊同它玩，一邊給它喂吃的，慢慢地、一點一點地與鳥交朋友十分重要。

掌握“食口”是馴鳥的較好辦法。一般應(yīng)采取食物控制的方法，即把鳥喜歡吃的食物用手一點點地喂給，逐漸克服鳥對人的恐懼感。通常是選擇清晨鳥空腹的時候，投些好食料喂它，但一次不要喂得太飽。這樣多次引誘其活動，形成條件反射，可以逐漸被馴養(yǎng)成功。

黃頸亞馬遜鸚鵡說話能力 黃頸亞馬遜鸚鵡說話能力如何

黃頸亞馬遜鸚鵡學(xué)習(xí)語言能力很強，唱歌都不是問題，對主人依賴性很高，需要主人多陪伴，是種不甘寂寞的鸚鵡，主要分布于薩爾瓦多，危地馬拉、哥斯達黎加等地。

黃頸亞馬遜鸚鵡說話能力

黃頸亞馬遜鸚鵡說話能力很好，這種鸚鵡后頸部有一塊的羽斑，它們的名字也因此而得，體長38厘米左右，體重600多克，是非常健壯的鸚鵡。

學(xué)習(xí)語言能力很強，唱歌都不是問題，對主人依賴性很高，需要主人多陪伴，是種不甘寂寞的鸚鵡。

主要分布于薩爾瓦多，危地馬拉、哥斯達黎加等地。

狗生氣了嗎？沒有，因為它聽見了貓尾巴的話改為設(shè)問句

四年級下冊重點句子賞析

第一單元

1.擬人句

(1)幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。

這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景,“成群”寫出了筍很多。

(2)那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。

這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。

2.比喻句

是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?

這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”,把“光芒”比作“明潔的絲綢”,字里行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。

3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨特、迷人的風景。

仿寫:不論你的語言,不論你的膚色,只要生活在同一個地球上,我們就都是親密無間的朋友。

第二單元

1.擬人句

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。

這句話中“快樂地飛舞”說明小蒼蠅的心情很高興,與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運形成對比。

2.排比句

數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米,重達數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物;有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。

這段話寫出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點。

3.含有疊詞的優(yōu)美句子

(1)一個夏日,太陽暖暖地照著,海在很遠的地方翻騰怒吼,綠葉在樹上颯颯地響。

(2)晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

這兩句話中疊詞的運用烘托出了遠古時代神秘的氣氛,同時讀起來富有節(jié)奏感,增強語言的生動性和形象性。

第三單元

1.排比句

大海啊!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?

這首詩運用排比、反問的句式,詩人由大海聯(lián)想到星光與花香,抒發(fā)熱愛大海的情懷。

2.比喻句

抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。

詩人以奇妙的想象,將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動著的五彩的智慧書頁,把我們帶到了一個奇光異彩的曼妙世界。

3.擬人句

不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透。

這一小節(jié)把小白菊擬人化,展現(xiàn)了小白菊慢慢綻放的情景,從情感上表達出作者對小白菊的喜愛之情,語言上更加親切。

第四單元

1.排比句

一只鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪著頭聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母親形象。

2.比喻句

或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。

這句話把貓的腳印比作“小梅花”,突出了作者對貓的喜愛。

3.對比句

大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。

這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對比,使白鵝的高傲體現(xiàn)得淋漓盡致。

4.夸張句

到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。

這句話運用夸張的修辭手法,寫出了母雞的炫耀,表達了作者對母雞的討厭。

5.擬人句

因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。

這句話稱鵝為“鵝老爺”,明貶實褒,對鵝充滿愛意。

6.感嘆句

它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

這句話寫貓抓老鼠時盡職盡責,非常有耐心和執(zhí)著。

7.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。

這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿,一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。

8.描寫貓性格的句子

盡職:它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

勇猛:可是它又那么勇猛,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

淘氣:一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。

第五單元

1.反問句

這不是很偉大的奇觀嗎?

這句話用反問的語氣總結(jié)全文,更能突出海上日出的偉大奇觀。

2.設(shè)問句

怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。

這句話有問有答,形成設(shè)問,突出小船的小,側(cè)面寫出空隙的窄小。

3.排比句

隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。

句子中四個“時而”構(gòu)成排比句,介紹了溪流的形和聲隨著山勢變化的情況,給我們帶來了視覺、聽覺上的感受。

4.對比句

走進去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠。

這句話寫出了外洞給人的感覺——寬敞、大。

5.擬人句

太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛。

這句話把太陽擬人化,具體描述太陽如何上升,生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當?shù)耐?也可以看出太陽躍出海面時作者的欣喜之情。

6.描寫景色生動優(yōu)美的句子

太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面。顏色紅得非常可愛。一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。

這段話用具體的動態(tài)描寫生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當?shù)耐?作者筆下的紅日出海圖是這么壯觀,這么輝煌!

第六單元

1.夸張句

雨來沒理他,腳下像踩著風,一直朝后院跑去。

這句話說明雨來跑得非常快。

2.比喻句

(1)雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。

這句話把“雨來”比作“小鴨子”,寫出了雨來的可愛與調(diào)皮。

(2)那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。

這句話把“敵人的手”比作“鷹的爪子”,寫出了敵人的可恨。

3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

(1)雨來仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。

仿寫:要想取得好成績,不但要用功,還要改進學(xué)習(xí)方法。

(2)雨來一邊跑一邊回頭看。

仿寫:勞動結(jié)束了,同學(xué)們一邊休息一邊聽老師講故事。

第七單元

1.比喻句

突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。

仿寫:美妙的小雪花呀,像一只只空靈飄逸的蝴蝶,扇動著薄翼,初降人間。

2.擬人句

由于這一猛撞,“瑪麗號”自己也受了傷,終于停了下來。

仿寫:它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

3.表現(xiàn)人物品質(zhì)的句子

(1)動作描寫

他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的口。

這句話表現(xiàn)了頑強戰(zhàn)斗,寧愿犧牲自己,也要完成任務(wù)的大無畏的英雄氣概。

(2)神態(tài)、語言描寫

他憤怒地注視著敵人的火力點,他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說:“指導(dǎo)員,請把這個任務(wù)交給我吧!”

這句話寫出了請戰(zhàn)的決心來自對敵人的恨和完成任務(wù)的高度責任感。

(3)語言描寫

哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”

這句話說明在災(zāi)難來臨的時候,哈爾威船長仍然鎮(zhèn)定自若的指揮,把其他人的生命放在第一位。

4.重點句

(1)一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。

用排比的手法寫出場面的混亂,更能烘托哈爾威船長的鎮(zhèn)定、沉著、臨危不亂、忠于職守。

(2)哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。

這句話運用比喻的修辭手法表現(xiàn)了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、自我犧牲的精神;另一方面,也表明船長雖然犧牲了,但他的精神卻如同雕像一般永垂不朽,人們會永遠記住他。

5.含義深刻的句子

沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。

哈爾威船長遇事不驚、處事不亂的方式震撼著船上的每一個人,讓人們從心底對船長崇敬和服從。

第八單元

1.關(guān)聯(lián)詞

(1)奶奶總是一面攆我,一面招手。

這句話是語言和動作描寫,奶奶要給我洗腳,還得哄著我,可見奶奶是多么和藹、慈祥、仁愛,多么疼愛我。

2.擬人句

我和同學(xué)們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長得又瘦又長,上面頂著一個小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。

這句話把向日葵當來寫,十分形象有趣。

3.對比句

春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風大作,雪花飛舞。

這句話通過對比的手法寫出了巨人的自私與冷酷。

5.含義深刻的句子

巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”

這段話是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花園里來是因為自己太任性了——一次次趕走孩子們;是因為自己太冷酷了——一次次訓(xùn)斥孩子們。

參：

一、把下面句子的修辭手法寫在后面的括號里。

1. 兩只小蟲都淹沒在老松樹的淚珠里。（擬人）

2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。（擬人）

3.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。（比喻）

4. 一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。（擬人）

5.三月的桃花水是春天的明鏡。（比喻）

6. 藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。（比喻）

7.啊，河流醒來了！（擬人）

8. 雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（比喻）

二、判斷下列句子的修辭手法并仿寫。

1.后來呢? 后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。

這句話是設(shè)問句，我也會寫：是誰給巨人的花園帶來春天？是孩子們。

2.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……

這句話是排比句，我也會寫：廟會上的活動可多了，有人在演木偶戲；有人在吹糖人；還有人在玩空竹……真是太熱鬧了。

3.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一放。

這句話是擬人句，我也會寫春風唱著歌，喚醒了沉睡的大地。

4.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

這句話是比喻句，我也會寫林間飛舞的落葉，像一枚枚郵票，郵來了秋天的信息。

5.就是聾子也會被它吵得受不了。

這句話是夸張句，我也會寫 巴掌大的操場怎么能開運動會呢？

三、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連起來

1.（1）夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。

（2）大人們偏就不許。

夏天陣雨來了時，雖然孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，但是大人們偏就不許。

2.（1）鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。

（2）鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。

鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

3.（1）它負責、慈愛、勇敢、辛苦。

（2）它有了一群雞雛。

它之所以負責、慈愛、勇敢、辛苦，是因為它有了一群雞雛。

4.（1）我要聲明，我不是什么神仙。

（2）我不是什么妖怪。

我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

5.（1）他們的屋后有一條小河。

（2）在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。

6.（1）癌癥很可怕。

（2）在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。

癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。

四、用加點詞語寫句子。

1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

不論困難有多大，不論條件有多艱苦，我們都要完成任務(wù)。

2. 如果把直徑為1納米的小球放在乒乓球上，就相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

如果沒有大家的幫助，我們不會取得這么好的成績。

3.“我不干，我怕燙。”我總是一面溜開，一面擺手。

平時，我喜歡一面看書一面聽音樂。

4.它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

小青犯錯，非但不接受批評，竟把小明的書包扔出了窗外。

五、選一選。

1.和例句句意不同的一句是（B）。

例句：有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

A．沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。

B．不只一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。

C．哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

D．難道還有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花嗎？

2.下列句子中沒有語病的一項是（D）

A．平靜的海面上，有一艘船迎著狂風撞向冰山。

B．一下雨，就把木板窗關(guān)閉了。

C. 他穿著一件粗布上衣和一頂灰色的帽子。

D. 它什么都怕，總想藏起來。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（C）

A．月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”

B．首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。

C．進入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。

D．雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。

4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項是（D）

A．即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。

B. 因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達，更復(fù)雜，更確實！

C.如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。

D．盡管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。

5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（B）

A．（1）怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。

（2）我要是有一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？

B.（1）一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

（2）鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。

C.（1）藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。

（2）其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。

6.下面的省略號與其他用法不同的是（C）

A．淚水，一忽兒便蒙住了她的眼睛……

B．那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……

C．營業(yè)員終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”

D．突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按照節(jié)拍飄動在一起……

7.下面的句子出自《論語》的是（B）

A．天行健，君子以自強不息。

B．不怨天，不尤人。

C．勝人者有力，自勝者強。

D．生于憂患而死于安樂。

8. 下面的句子不是祈使句的是（D ）

A．好小葆，別動！

B．你趕快滾出去！

C．到屋里來啊！

D．好一個高傲的動物！

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